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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):F0002-F0002
上海市第二中学创建于1902年,1959年被评定为市重点中学,2005年被评定为上海市实验性示范性高中。百年历史的市二中学,散发着丰厚的文化底蕴;雅致清幽的校园,培育了大批的英才贤士。 相似文献
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[学校档案]浙江省奉化中学,是浙东地区最早创办的学校之一。南宋乾道年间宋代大儒朱熹提举浙东,“奉使循行”,从水路来到奉化,“泊舟龙津”至学宫讲学。嘉定四年(1211年),县令冯多福在朱熹泊舟之地建起“龙津馆”,史称“龙津书院”。至1901年(光绪二十七年)9月,知县李前沣为办新学,将龙津书院改为龙津学堂。从学校创办至今,校名几度更改,校址几度更换,经历五四运动、抗日战争、国共内战等重重困难。尤其在抗日战争时,学校辗转敌后,四次大迁,师生栉风沐雨,含辛茹苦,终使教坛常青,弦歌不辍。2000年在奉化城县江之畔,龙津书院遗址新建奉化中学新校舍,“龙津”从起点回到了终点,历史与现实在“龙津”的发源地交相辉映。 相似文献
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近年来,上海市浦光中学以"让师生在关爱中成长,让学校在和谐中发展"作为办学理念,通过开展和谐"导学"的教学研究,为"建学生喜欢的课堂,办学生喜欢的学校"进行了有益的探索,取得了良好的教学效果,促进了学生的健康成长。在该校建校110周年之际,本刊编辑走访了该校,将其和谐"导学"的经验呈现给读者。 相似文献
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学案导学是一种新型的教学模式,近年来受到很多教师的追捧。笔者根据多年的教学经验,在本文中对学案导学教学模式进行了总结,分析了这一教学模式的优点和缺点,同时就在中学地理教学中运用学案导学教学模式的一些注意事项提出了自己的看法。 相似文献
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现代化的教育推崇和谐的学习氛围,将可持续发展作为教育中的重要元素。中学英语教师,必须充分贯彻落实新课标的理念,充分利用各种现代教育技术和设备营造和谐的课堂教学氛围,注重学生自主、合作、探究等各种能力的养成。基于具体的教学实践,笔者拟从以下四个方面阐述营造和谐的英语课堂氛围的方法。 相似文献
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闫艳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):123-124
体育课堂上的和谐氛围有利于促进中学生身心和谐发展,有利于调节因学业负担造成的心理问题,有利于中学生意志品质的培养。所以体育教师要发挥主导作用,选择和谐的教学内容,改善体育课堂教学的环境,营造和谐的课堂氛围。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):F0002-F0002
上海市闵行第二中学创建于1964年,是一所公办完全中学。近年来,学校坚持“依法治校,以德立校,文化养校,品牌塑校,质量强校”的办学方针和行动方略,形成了以“新基础教育为理念,二期课改为内容。信息技术为平台,整合思想为统领,提高教育教学质量为根本”的科研兴校之路。学校先后获得区文明单位、区先进党支部、新基础教育实验学校、中国创造教育学会创造教育实验基地、TI数理教学技术实验学校、 相似文献
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上海市光明中学创建于1886年,始名“法文书馆”,由法国人创办,后改名为“中法学堂”,1951年改名为“上海市光明中学”。2005年,学校被评为上海市实验性示范性高中。学校己连续14年获得“上海市文明单位”称号。 相似文献
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2009年10月22日.赣州市重点中学党建工作经验交流会隆重举行。赣县中学党支部书记、校长张志华健步走向发言席,作了题为《以培优导学为抓手,提升学校党建工作》的典型发言,引起了与会者的广泛关注。 相似文献
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詹中华 《商丘师范学院学报》2014,(9):105-107
通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对上海市中学体育课中所存在的"温室化"现状进行调查与分析.结果表明:上海市中学体育课负荷偏低,教师"避重就轻";学生厌恶体育教师严格指导,偏爱"温室化"体育课;学生家长忽视体育课运动负荷的重要性. 相似文献
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何芳川 《历史教学(高校版)》2003,79(4):5-6
中学历史教材难编吗?很难。远的不说,从上个世纪50年代以来,多少同行朋友,包括一些前辈先贤,都在这个领域里辛勤耕耘。他们的水准和经验,都是我们大家公认的。他们呕心沥血的付出,更是今天“市场”上一片浮躁的氛围中难寻的。但编来编去,总还是不如人意。改来改去,问题仍然不少。如此,还能说不难么?然而,明知其难,还要知难而上。因为这件事看上去虽然不那么“时尚”,无论怎样的高明炒家也难以将它炒热,但它确确实实关乎子孙后代,关乎民族传承。《历史教学》挑起了这副义不容辞的重担,令人感动。有一点建言,也就在这感动… 相似文献
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在新课程改革的形势下,教育教学的改革不断深入.通过长时间的摸索和实践体会,本文认为学案导学是现阶段适应中学历史教学需要的一种比较成熟和完善的的教学模式,就导学案的编写谈谈体会. 相似文献
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吴玮,上海市久隆模范中学党支部书记。身材娇小、面容清秀的她在这所全国第一所高中阶段实行全免费的公办完全中学内一待就是整整8年。这8年,对她的人生是一种洗礼。"我每天都感受着爱与被爱,我每天都看着孩子们的成长和家庭的改变。尽管学校不豪华,尽管家长没背景,但我很满足,是这里让我明白了‘教育为了什么’。”吴玮面对着校园里太熟悉的一草一木,深情地说。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):F0002-F0002,F0003,F0004
上海市曹杨中学附属学校原名为上海市建德学校,是一所面向21世纪的新型九年一贯制学校。学校于2002年确立了“学会尊重、和谐发展”的办学理念,坚持以尊重为抓手,以质量求生存, 相似文献