初中语文练习检测试卷讲评初探

试卷讲评是指学生在完成考试后,对试卷进行剖析、点评。试卷讲评是教学工作中一个非常重要的环节,也：黾教学评价体系中的重要组成部分,而且也是课堂的延伸和补充,能帮助学生完善知识结构,优化思维,提高解题能力,掌握学习规律。一份试卷既能反映出学生的学习效果,     

让学生自己写试卷分析

每次考试之后，我总要写一份试卷分析，分析教学的得与失，做好下一步的教学打算，写完试卷分析，再和学生一起对一下试题的正确答案，提出新的希望和要求，一次考试就这样算完了。今年的期中检测之后，我一边写试卷分析，一边想：我分析的是我的教学情况、学生的学习情况，那学生呢？学生对这次考试的感受是怎样的呢？突然，一个念头从我脑海闪过，为什么不让学生自己也来写一写试卷分析呢？     

科学命题,仍需锤炼的教师基本功——我的命题思考

教师的教学生涯和学生的学习生涯似乎都绕不开两个字——考试。考试是评价学生学习成果的一种有效手段。考试的试卷从哪儿来?什么样的试卷才能考出学生真正的水平?如何编制一份科学有效的试卷?是我们一直不断思索的问题。     

语言积累与运用能力考查命题例谈

一、体现人文性新课程倡导以生为本,让学生在宽松、和谐、愉悦的氛围中学习。考试当然也需要这样的氛围,要尽量拉近学生与试卷之间的距离,实现试卷与学生的对话,让学生感受考试的乐趣,培养学生学习语文的情感。(一)设计提示语和激励语     

高等学校考试模式改革

提出高校考试模式改革,由学生根据自身特点,每学期选修多门课程,学完后申请参加考试;根据学生申请的多门考试课程,按综合型试卷的约束条件,组卷形成一份电子试卷代替传统的多份纸质试卷,以一份包含各类题型的试卷考查学生多门课程的学习情况。其中选择题由计算机阅卷;简答题、论述题、编程题、画图题等由教师批阅。     

新疆生产建设兵团2008年初中毕业生学业考试物理试卷点评

新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团2008年初中毕业生学业考试物理试卷是一份严格按照《物理课程标准》的要求命题的试卷（试卷及答案附后）。全卷题目设计精心，图文并茂，背景材料新颖，贴近学生生活，有利于学生发挥应有的水平。下面将对试卷做简单分析和点评。     

高中数学教学中“试卷评讲”方式的研究与思考

数学是一门基础性学科,要让数学学习真正发挥基础性作用,教师应当抓住试卷评讲这一环节,以促进学生对数学知识的理解与运用,并切实提升学生的解题能力.从教师的角度来看,教师必须认识到：考试不能衡量学生对已有知识的掌握程度,考试后的试卷评讲才能让教师真正掌握学生对数学知识的理解与运用情况;从学生的角度来看,试卷评讲对于帮助学生发现知识间的关联,完善学生数学认知结构有非常重要的促进作用.一个良好的试卷评讲方式,是数学知识、数学思想方法、数学学科核心素养的综合体,是教师对自身的教学研究、对学生的学习研究以及对学生考试心理研究的综合体.     

在试卷评析课上提高学生自学能力

<正>考试及各种测试是用来检查教师的教学成效以及学生对所学知识、技能掌握程度的一种手段,在教学中具有查缺补漏的功用,它让我们明白哪些知识、技能学生已经掌握,哪些知识、技能学生尚未掌握,是问题所在,是后续教师教学和学生学习的出发点。进入高三后考试日渐增多,试卷讲评课就显得犹为重要。试卷讲评课,既有对试卷内容的分析讲解,也有对学生答题得分情况的评点。什么样的高中语文试卷讲评课才是有效的?学习内容应该怎样设置?应该采     

在中小学常规教学中倡导网络在线考试

传统考试要求老师手工出题、打印试卷、安排考试、安排监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要。网络考场是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间。随时随地对学生进行考试，加上数据库技术的利用。大大简化了传统考试的过程。因此网络考场是现代信息化教学不可缺少的一个重要环节。[第一段]     

浅谈如何做好试卷分析及上好试卷讲评课

一份试卷既能比较全面的考查学生的学习效果,又能比较真实的反馈教师的教学效果和教学中存在的不足。要使学生从根本上认清自己学习上的不足,获得不断的提高,做好考试后的试卷分析和讲评能够发展挥积极的作用．     

我是这样评讲语文试卷的

试卷评讲是中学语文教学不可忽视的一环，试卷评讲效果的好坏，不仅关系到学生基础知识的巩固与否，而且直接影响到他们今后考试的成败。教师评讲试卷，是让学生“知其所以然”，是让学生明白“考我什么”，是将学生被动地埋头做题变为主动地审视答题，因此让学生每做一份试卷，每听一次评讲，都能巩固知识，领悟道理，开拓视野，掌握技巧，提高应考能力，这才是评讲的收获。为了让学生尽早适应中考要求，笔者认为初中语文教师讲评试卷应注重“四要”。     

如何上好数学试卷讲评课

第题：。。。。。。正确解答：错因：启示：相关知识：试卷讲评是考试后反馈的关键一环。如何上好试卷讲评课，是一个十分值得研究的问题。总结多年的教学经验，笔者认为，要上好试卷讲评课，以下工作必不可少。一、明确试卷讲评课的教学目的概括起来，试卷讲评课要达到以下目的：１．纠正错误———纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。２．分析得失———通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。３．找出差距———让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。４．提炼概括———对知识、方法作进一步的归纳…     

爱上考试没商量——小学数学考试改革之我见

如何遵循新课程改革的基本理念,改变以往只强调考试的选拔功能,在突出考试诊断功能的同时,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,让学生喜欢考试的同时享受考试,显得尤为重要.为了让考试评价的内容更广泛,更全面,我们要充分发挥学生的聪明才智,在命题的主体上有所改革,让学生也来参与出题,甚至让家长也参与出题,老师在此基础上进行整合,丰富试卷内涵.一、学生参与设计,积极面对考试历来试卷内容的安排是教师的权利,教师根据教学目标要求和自己的经验来设计试卷,学生只有做试卷的义务.然     

巧用“窗体域”锁住试卷

近日，我用Word编辑了一份试卷，然而在在线考试时，它出现了一个问题：试卷问题区被学生无意修改了，因而无法作答。那么该怎样才能够锁住问题区，不让学生编辑该区域呢?     

政治

一、试卷的基本情况 （一）考试的形式 2006年全省九个设区市的中考试卷均用于初中毕业、升学考试，即两考合一，其中，莆田、漳州、龙岩、三明四个市分课改实验区和非课改实验区两份试卷．其他市都只有一份考卷．全省九市共13份试卷。根据福建省中考《考试大纲》要求，各市均采用开卷笔试的形式，允许考生携带课本和《时事》进入考场，供作答时参阅。这一考试形式，有利于引导学生克服死记硬背。注重对课本知识的理解和运用。从试卷名称看．只有三明市试卷使用省教育厅确定的名称“初中学业考试”．其他市的试卷都仍然使用初中毕业升学考试的旧名称。     

江苏省教研室“十五”省级立项课题《地理开放性考核研究》成果之一 紧跟新教材改革步伐 加强试卷的创新设计

高中新教材在内容和形式上进行了改革 ,力图提高学生的综合素质 ,培养学生的创新精神和适应社会的能力 ,而围绕新教材的教学环节的配套改革势在必行。考试是检验学生学习效果、指导教学方法和调整教学内容的途径之一 ,为体现新教材和新大纲的教学要求 ,让考试与学习达成统一 ,我们可以对试卷进行一些创新性的设计 ,力求能让学生喜爱考试 ,从而培养学生学习地理的兴趣。1 加强试卷内容的创新设计试卷内容的设计 ,要突出对学生实践能力和创新能力的考查 ,突出激发学生对地理学习的兴趣 ,引导其向某个领域的深层次发展。( 1)引入研究性学习成果…     

试卷讲评课应注意的几个问题

考试是教育过程中的一个子过程，从中我们可以摄取它所提供的学生素质发展的信息，要提高试卷讲评课的效果，不仅教师要认真分析试卷，还要引导学生弄清产生错误的原因，讲评时，突出重点、归类讲评，富有启发性，以表扬鼓励为主，充分调动各类学生学习数学的积极因素，实现提高数学教学质量的目的。     

小学英语试卷讲评中需要注意的几个问题

新课程理念下的试卷讲评．要求教师转变教学观念。教师要从标准答案的传授者转变为参与到学生的学习活动中去的引导者。考试是检查学生的知识、方法和能力等方面的一种手段．试卷的讲评则是针对学生考试所反馈的错误进行矫正．对缺漏和不足进行有效补偿的重要措施。     

浅谈物理教师命题能力的提高

考试是检测教学效果的重要环节,它既能反映学生在某一阶段内的学习情况,又能检测教师在某一阶段内的教学效果。用一份好试卷来检测教学效果,是学生、家长、教师共同的愿望。这就要求教师要对试卷有精准的把握,如何做到呢?本文就自己的教学实践谈谈物理教师命题能力的提高。     

浅谈初中数学试卷评析的作用

学生的求学过程要经历大大小小的考试很多次,对于学生来说,一次考试可能是一次煎熬,也可能是一次惊喜,因为成绩出来,有人欢喜有人忧。但是,对于教师来讲,考试是用来评价学生的学习情况的,同时也反映出了教师的教学情况。考后的试卷讲评工作是重点,但是有些教师忽略了试卷讲评的作用,不能很好地利用试卷讲评的契机来提升学生的学习兴趣和学习成绩。本文从试卷生成对学生成绩的影响、试卷评析过程与学生掌握知识之间的关系、教师要客观对待学生的成绩三个方面入手介绍了初中数学试卷评析的作用。