共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
周国平先生曾谈过,“目前中国教育最大的问题仍然是不鼓励天性和个性,有时还会扼杀天性和个性.过分注重知识本身,又过于强调那些实用的东西。”“对一个人的终身发展来说,学习的兴趣和能力是至关重要的。教育应该让孩子从小就感到读书是一件很有乐趣的事情.从心灵的活泼到智力的运用都要有一种快感,使学习成为一种乐趣和需要。 相似文献
2.
3.
周国平先生曾谈过,“目前中国教育最大的问题仍然是不鼓励天性和个性,有时还会扼杀天性和个性,过分注重知识本身,又过于强调那些实用的东西。”“对一个人的终身发展来说,学习的兴趣和能力是至关重要的。教育应该让孩子从小就感到读书是一件很有乐趣的事情,从心灵的活泼到智力的运用都要有一种快感,使学习成为一种乐趣和需要,特别忌讳用强迫性学习剥夺学习的享受性质。” 相似文献
4.
5.
6.
读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我们的做法是——一、营造一个家庭读书的氛围孩子总是很容易受环境影响,不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信,在一个举手就可拿到书的环境里成长,很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯,我们营造这样一种氛围:少看电视多读书,经常交流读书的心得,谈论读书的乐趣,让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响使孩子参与到我们的交流中来了。二、带孩子上书市和图书馆要读书,首先要买… 相似文献
7.
周国平先生曾谈过,“目前中国教育最大的问题仍然是不鼓励天性和个性,有时还会扼杀天性和个性,过分注重知识本身,又过于强调那些实用的东西。”“对一个人的终身发展来说,学习的兴趣和能力是至关重要的。教育应该让孩子从小就感到读书是一件很有乐趣的事情,从心灵的活泼到智力的运用都要有一种快感,使学习成为一种乐趣和需要,特别忌讳用强迫性学习剥夺学习的享受性质。”教育是门大学问,因为教育的工作对象是人, 相似文献
8.
9.
李必能 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
1.导语设计一年四季、春夏秋冬,你最喜欢哪一个季节?(学生可能回答春、夏、冬或秋等)过去有这么一首调侃懒惰的读书人的诗:“春天不是读书天,夏日炎炎正好眠;待到秋来冬又至收拾书包度残年。”在我们某些学生眼里,似乎一年四季都让人感到累,似乎一年四季都不那么美。(学生笑)可是,你要是用欣赏的眼光来看,你就会发现,春天充满生机和希望,夏天显得热烈而奔放,秋天成熟而稳重,冬天冷静而深沉四季都是美好的;你要是不用欣赏的眼光来看,你会觉得春天让人恹恹思睡,夏天让人烦燥不安,秋天萧瑟冷落,冬天了无生趣,四季都不… 相似文献
10.
11.
12.
课外阅读真正进入学生的生命中,成为一种自然而然的需要后,就会使生命变得丰富鲜活。可怎样才能让学生享受阅读,感受到读书的乐趣,成为真正的读书人呢? 相似文献
13.
14.
“一粒沙可以是一个世界。一刹那可以是永恒。无论什么事情,只要你钻进去,就会有无穷的收获和乐趣。何况是我原本就钟爱的书和学生……每当需要作自我介绍的时候,我总是认真地自报家门——‘小学教师薛瑞萍’.自我感觉还不错。”这就是薛瑞萍老师“享受读书享受教育享受人生”的全部奥秘,网上不少人说。我是“看云迷”(薛老师的网名看云比她的真名响多了)。职称仅是小高、教研组长都不是的看云老师,魅力何在?这个专辑,也许将让你窥见“一粒沙中的浩瀚世界”。也许还会让你醒悟:我们每个人,都是一片有待发现与开垦的处女地——只要持之以恒、乐此不疲地“向内挖掘”. 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
2002年在拼搏中悄然过去,光辉的2003年已经到来。在新的一年开始之际,在最新的一期《中国职工教育》杂志即将付印之前,我们向全国的读者朋友说些什么呢?有母亲就会有挂念,有生活就会有期盼,有孩子就会有幻想,有节日就会有祝愿。上下五千年,纵横九万里,在中华大地56个民族的数百个节日里,都贯穿着两个大字:祝愿。——每一个节日都是放飞希望的瞬间;每一个节日都是在期盼中苦干;每一个节日都是今天祝福明天。明天会是怎样?明天,风和日丽,雪住天蓝;明天的你,血气方刚,指点江山;明天的祖国,繁荣昌盛,光彩万丈。… 相似文献
20.
《小星星(作文100分)》2002,(18)
让学校生活变得生动有趣!和朋友们开始快乐的心理游戏吧!课间休息时间里,给你一个小小的震撼!心理游戏带来的乐趣有两种。也许你会说:“哇,真的好准!”当然,你也许会说:“什么呀,根本就不准!”不过,我敢肯定,无论你怎么说,那种让你心跳的震撼你一定感觉到了!这是它的第一种乐趣。第二种乐趣就存在于回味答案的过程中。在反复想象或和朋友交流的过程中,不知不觉看到了自己和朋友那不为人知的另一面。玩心理游戏,人越多,越有趣!说不定你还会听到一些出人意料的回答呢!那是因为,这世界上只有相似的人,但绝对没有相同的人… 相似文献