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刘宇 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
《致橡树》不是我心中的最爱,《致像树》的作者却是我心中的简·爱。 她在诗中的执着个性、独立人格令我深深折腰。 然而,很快地,当我领会到她的另一首诗——《雨别》渗透的思想意趣后。我觉得我的虔诚被诗人狠狠地嘲笑了。 先简介《雨别》。《雨别》刻画了失意 相似文献
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张颖 《中学语文(读写新空间)》2005,(5)
中学教科书《语文》第二册在第一单元的第四课中采用了曹操《短歌行·对酒当歌》这首诗。其中有一句曰:“明明如月,何时可掇?”编者在注释中对“何时可掇”进行了解释,译为:“什么时候可以摘取呢?掇,拾取。”如此解释,笔者不能苟同。从全诗的结构来看,诗人引用了《诗经》中的三首诗来表现作者渴望招慕贤才之心。如“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”,引用了《诗经·郑风·子衿》中的成句,表达了作者对贤才的思慕之情;“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,是引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的成句,表达了诗人礼遇贤才之心;“明明如… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5)
[阅读 ]第一单元 沁园春·长沙 /毛泽东 中国现代诗四首 (再别康桥 /徐志摩※死水 /闻一多 我爱土地 /艾青※赞美 /穆旦 )※中国当代诗四首 (祖国啊 ,我亲爱的祖国 /舒婷 我热爱秋天的风光 /梁小斌山民 /韩东 面朝大海 ,春暖花开 /海子 ) 外国诗四首 (致大海 /普希金 孤独的收割人 /华兹华斯 篱笆那边 /狄金森 我愿意是急流 /裴多菲 )第二单元 《诗经》三首 (卫风·氓 /秦风·无衣 /邺风·静女 ) 离骚(节选 ) /屈原 孔雀东南飞 (并序 ) 汉魏晋五言诗三首 (迢迢牵牛星 /古诗十九首 白马篇 /曹植 归田园居 /陶渊明 )第三单元 … 相似文献
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《中学语文教学》2001,(5):49-49
阅读第一单元 沁园春·长沙 (毛泽东 )中国现代诗四首：再别康桥 (徐志摩 )、＊死水 (闻一多 )、我爱这土地 (艾青 )、＊赞美 (穆旦 )中国当代诗四首：祖国啊，我亲爱的祖国 (舒婷 )、我热爱秋天的风光 (梁小斌 )、＊山民 (韩东 )、＊面朝大海，春暖花开 (海子 )外国诗四首：致大海 (普希金 )、孤独的收割人 (华兹华斯 )、＊篱笆那边 (狄金森 )、＊我愿意是急流 (裴多菲 ) 谈读诗与趣味的培养 (朱光潜 ) 第二单元 《诗经》三首：卫风·氓、秦风·无衣、＊邶风·静女离骚 (节选，屈原 )孔雀东南飞 (并序 )汉魏晋五言诗三首：迢迢… 相似文献
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《一个观念》见于闻一多的诗集《死水》,它最初发表于1927年6月23日上海《时事新报·学灯》。一直以来这首诗都被看作是闻一多爱国诗篇的代表作,这样解释未尝不可。但我个人认为这首诗写的是诗人闻一多对中国传统文化的讴歌及立志于坚守、拥抱这种东方文化的决心,并且从中折射出了诗人的性格哲学。闻一多曾在《〈女神〉之地方色彩》一文中将自己的爱国之情与郭沫若的相比较,他说道:“《女神》之作者爱中国,只因他是他的祖国,”而“我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有他那种可敬爱的文化的国家。”这种“可敬爱的文化”在《一个观念》这… 相似文献
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人教版《语文》九年级上册第25 课由五首词组成,分别是:温庭筠的《望江南》、范仲淹的《渔家傲·秋思》、办轼的《江城子·密州出猎》、李清照的《武陵春》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。教材上它们是按照诗人所处年代排列的,如果照这样的顺序教学,内容就会显得很散乱。在对这五首词进行研究之后,我决定进行整合教学。教学课时为两课时,教学主题是:问君能有几多愁?下面是课堂教学实录。 相似文献
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中学课本中一共选录了毛泽东同志的四首代表词作:初中有《浣溪沙·和柳亚子先生》和《沁园春·雪》;高中有《沁园春·长沙》和《水调歌头·游泳》。这四首词不仅高瞻远瞩,气势磅礴,体现了无产阶级革命家的伟大胸襟,而且在修辞艺术 相似文献
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郭业勤 《黄河科技大学学报》2000,(2)
毛泽东抒写革命爱情的词作三首《虞美人·枕上》、《贺新郎·别友》和《蝶恋花·答李淑一》,是革命现实主义与革命浪漫主义完美结合的典范之作 ;是毛泽东人格魅力和独特风格的诗化表现 ,堪称是革命爱情的史诗 ,为当今和后世的诗人和词家抒写这类诗词 ,创立了学习的光辉范例 相似文献
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高中语文新教材第三册(人教社试验修订本·必修本)收录了匈牙利著名诗人裴多菲的爱情诗《我愿意是急流》,同时收录了中国当代诗人舒婷的《祖国啊!我亲爱的祖国》。其实我们不妨将《我愿意是急流》和舒婷的《致橡树》(曾经入选人教社高中语文第四册·必修本)对比鉴赏,就会发现它们恰好构成了一种男性与女性之 相似文献
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丁蕙萍 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
爱米丽·迪金森是著名的美国女诗人。她于1830年12月10日出生在马萨诸塞州的埃默斯特,终生未嫁,一直过着默默无闻、隐居的生活。诗人以其独特的风格、敏锐的观察和理智的思考创作了1775首诗,为世界诗坛添上了新的一页。她的诗作涉及面极广,主要包括:爱情、自然、死亡、永生与上帝。死亡与永生是文学创作中永恒的主题。历史上许多文人墨客都在不断地探索,藉以求得答案。然而,爱米丽对于死亡与永生的探讨却达到了非常的境地。在其创作的1775首诗中约600多首都涉及死亡与永生。在这些诗中,她试图向世人表达肉体所体验到的死亡,探求死亡的秘密及意义。通过死亡,探求死亡的结局。人死后是否还有生命的存在?如果有,它又是如何?如何才能获得到这种永生?爱米丽对这些问题的思考并非病态,实际上她是在寻求生命的意义、死亡的真谛以及获得永生的途径。爱米丽一生曾亲眼目睹亲朋好友一个个相继谢世;1851年,爱米丽的四位儿时伙伴突然患病身亡; 相似文献
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爱德加·爱伦·坡在《钟》这首诗中描摹了银钟、金钟、铜钟、铁钟四种不同的钟声,营造了不同的氛围,体现了不同的意境。通读全诗可以真切地体会到诗人对于人生的感悟:欢乐无忧的少年,甜蜜幸福的青年,骚乱动荡的中年以及悲哀绝望的暮年。 相似文献
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<正>美国诗人罗伯特·弗罗斯特有一首著名的哲理诗《未选之路》这样开篇:"黄色丛林延伸着两条路,只可惜不能同时涉足,我在那路口久久伫立。"诗中的"我"面对一边遍布 相似文献
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本单元四篇课文六首诗的主题是“土地情思”,其内涵是爱国思乡。内容提示1.《诗两首》:《我爱这土地》表达了诗人艾青对祖国深沉的爱,抒发了在艰苦的年代里为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。《乡愁》体现了诗人余光中思想中最执著的主导情感——中国意识,有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情的恋歌。2.《我用残损的手掌》:是诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。这首诗便是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。3.《祖国啊,我亲爱的祖国》:是… 相似文献
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Robert Louis Stevenson（1850-1894）罗伯特&;#183;路易斯&;#183;斯蒂文森，英国文学家，著有Treasure Island《金银岛》。这首诗是诗人写给母亲的，在诗中诗人用儿时的“学步的声音”作情感形象，于其中寄寓了对母亲的最诚挚、最神圣、最崇高的爱。 相似文献
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“你看《哈利·波特》了吗?”——英国作家J.K.罗琳所布下的魔幻世界,俨然成为男女老少口中最新潮的话题,从报纸到电视节目、学术教育界、宗教界以及网络上,尽是这股探讨哈利·波特的热潮,赞成与伐之声此起彼伏。《哈利·波特》为何能如此风靡?我认为《哈利·波特》系列丛书之所以老少咸宜,大概是缘于作品中流露出的那份爱——真挚的亲情和友情。我是一个成年人,但在看了《哈利·波特》后,我也不禁流下了久违的眼泪!你可以说我肤浅,说我善感,但书中确实有着温暖人心的亲情与友情的到位描写。爱的力量是伟大的!作者J.K.罗琳一次又一次地在… 相似文献
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胡传源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1987,(1)
一英国著名女作家弗吉尼亚·伍尔芙曾说过:“《呼啸山庄》是一本比《简·爱》更难懂的书,因为艾米莉是一个比夏绿蒂更伟大的诗人。”这话是不无道理的。近百年来,关于《呼啸山庄》的论述,可谓汗牛充栋,其理解之分歧殊属惊 相似文献
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苏世芬 《潍坊教育学院学报》1993,(1)
<正>郭沫若的诗集《女神》(1921年8月出版)在百花竞开的“五·四”新诗苑中,虽不是开得最早的,但数她开放得最鲜艳、最光彩夺目,主要的原因即是:她以艺术的形式最强烈地传达出了时代的声音,充分体现了“五·四”精神.就拿诗中那强烈的爱国主义精神来说吧,“五·四”时代崛起的一批新诗人,大都写了这一类的题材,但表现最突出、最强烈、最具有时代气息的,则首推郭沫若.在整部诗集中,《凤凰涅槃》是最有代表性的诗篇.诗人借“凤凰集香木自焚,夏从死灰中更生”的古老传说,来象征旧中国和诗人旧我的毁火,以及新中国和诗人新我的诞生.长诗中的“凤凰”对歌,实际是 相似文献