浅议政府在产业结构调整中的作用及角色定位

产业结构的调整升级是我国经济持续发展的关键环节。目前产业结构不合理已成为制约我国经济持续增长的瓶颈。政府在科技进步推动产业结构调整过程中,应发挥服务和引导作用,制定合理的产业政策,使产业结构不断合理化和高级化,进而促进经济的增长。     

我国产业结构的可持续发展战略分析

经济的发展需要通过产业结构的调整和优化来实现的。要实现经济和社会的可持续发展,就必须按照可持续发展的原则和理论来调整产业结构。而我国现有的产业结构不仅难以适应当前经济快速发展的需要,而且也不利于未来可持续发展战略的实现。按照可持续发展的要求对我国产业结构进行调整和优化,将对我国今后经济的发展具有十分重要的意义。     

试论当今我国产业结构调整的辩证关系

战略性结构调整是我国经济工作的突出重点，产业结构调整又是结构调整的重中之重。产业结构调整要取得良好的效果，必须掌握好调整的辩证关系。产业结构调整主要应掌握好社会消费中热点与冷点发展变化的辩证关系，生产供给与社会需求互相调节、互相适应的辩证关系和产业发展战略上进退结合的辩证关系。     

职业教育加强校企结合的重要性

社会经济的发展所带来的直接结果是整个社会产业结构的调整与重组,而产业结构的变化需要大量的应用型、技能型人力资源作为支撑,这就为职业技术教育带来历史性的发展机遇。为实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破,工学结合、校企合作的培养模式已成为职业技术教育的必由之路。     

浙江省经济社会发展、产业结构调整与大学生就业关系和就业前景研究

我国政府于1999年5月做出进一步扩大高等教育招生规模的重大决定,原因在于我国产业结构调整进一步深化,这是我国实施科教兴国战略,走可持续性发展道路的重要举措.它实际上也反映了我省产业结构调整的必然需求.过去我省产业结构存在许多弊端,诸如产业结构比例不合理、产业布局不合理、产业升级缓慢等,这些都已成为影响经济和社会可持续性发展的关键因素.近年,淅江尽管在发展进程中遇到了资源瓶颈约束,但进行产业结构调整、促进产业升级己成为我省经济发展的主线.调整的重点已放在加大行业科技含量,如将生物技术大量用于农林牧渔业生产中、发展新兴的高科技……这是高校专业设置与快速变化的市场需求的错位.我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量,大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联.调查中发现,产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的深入变化.     

产业结构调整与经济发展

本文从产业发展和演变的角度指出产业结构调整是促进经济发展的重要因素，经济发展反过来又促进产业结构的进一步发展、调整。并根据我国已基本建立社会主义市场经济体制这个前提，试着指出我国产业结构调整的模式选择应主要依靠市场机制，并同时辅之以产业结构调整政策。最后为促进经济的进一步发展。笔者提出了我国产业结构调整的政策导向——产业结构优化，即产业结构合理化、高级化政策。     

浅析我国经济增长的产业结构梗阻及疏导

经济增长和产业结构两是相动的，而我国的产业结构有其不合理的地方，已影响了我国的经济增长，所以必须进行调整以促进经济增长。     

论在业人口结构合理化与产业结构调整的统一性

我国经济体制改革的关键,是调整不合理的产业结构,能否逐步实现产业结构合理化,将在很大程度上决定着今后经济的发展和效益的提高。而产业结构的合理化必须以在业人口结构合理化为依据,这是形成经济、社会发展相协调的必由之路,也是马克思主义“两种生产”理论的基本要求之一。本文仅就在业人口结构合理化与产业结构调整的辩证关系,谈点粗浅的看法。     

技校:着眼未来,重塑

我国入世后,为适应国际国内市场竞争格局变化的趋势。各地已重新思考和调整经济战略,对产业结构大动手术。作为与经济衔接紧密的职业技术教育也将受到巨大而长久的影响。在良好的机遇和严峻的挑战面前,为社会提供各种技能型人才的技工学校必须调整自身发展对策以适应新形势、新变化。     

产业升级过程中北京市海淀区的职业教育发展研究

我国已进入产业结构调整和战略性新兴产业快速发展时期,如何把握战略性新兴产业人才需求,调整区域职业教育结构,培育合格人才满足社会发展要求成为重要课题。文章在对北京市海淀区职业教育发展现状与问题分析的基础上,提出适应产业升级发展需求的职业教育发展的建议思路,为海淀区和我国其他地区产业升级和经济转型期职业教育发展提供经验借鉴。     

当代中国产业结构的调整与经济持续增长的关系

本文认为,自改革开放以来,正是由于不断地调整产业结构,才使我国的经济保持了持续的高速增长;进入九五＂时期以来,供求关系发生了根本变化,买方市场的形成标志着从数量方面调整产业结构的任务已告一段落;目前我国产业结构的缺陷主要表现为结构过于向初级加工部门倾斜,形成高级化需求与低度化供给的矛盾,这表明新一轮的结构调整应以产业结构升级为核心内容,只有通过产业结构升级,发展一系列技术相对密集的产业,才能扩大市场,保证我国经济继续稳定增长。     

区域内中职教育专业结构统筹调整的探索与思考

当前我国社会经济正处于转型、产业结构进入调整期,中等职业教育要怎样适应,如何调整专业,以满足产业结构调整对人才的需求。本文以浙江省衢州市为例,探索设区市如何统筹调整区域内中职教育专业结构。     

高技能人才培养探究

自入世以来,我国产业结构调整步伐越来越快,科学技术日新月异,技能人才问题已成为影响我国经济可持续发展的重要因素。我们要实现经济的发展,提高我国在世界上的竞争力,就必须加快培养出大批能适应现代化建设的优质技能人才,并充分发挥他们的重要作用,以满足社会需求。     

浅论独立设置成人高校发展现状及改革构想

进入21世纪,我国经济、社会开始了新的历史发展阶段,教育也进入了快速发展时期。由于经济结构和产业结构调整,以及教育体制和教育发展结构的调整,成人高等教育,尤其是独立设置成人高等学校遇到了前所未有的困难和挑战。拓展生存空间,改革管理体制,创新发展模式已成为大势所趋。     

技校：着眼未来，重塑金身

我国入世后，为适应国际国内市场竞争格局变化的趋势，各地已重新思考和调整经济战略，对产业结构大动手术。作为与经济衔接紧密的职业技术教育也将受到巨大而长久的影响。在良好的机遇和严峻的挑战面前，为社会提供各种技能型人才的技工学校必须调整自身发展对策以适应新形势、新变化。...     

校企合作推进继续工程教育

在科技飞速发展、知识结构不断更新、社会产业结构不断调整的今天 ,传统的阶段性教育模式已无法适应现代社会的发展 ,继续教育作为一种全新的教育价值观已成为构造现代教育体系的主导思想 ,成为当今教育发展的一个重要方向 ,校企合作开展继续工程教育则是近 2 0年来国际上继续工程教育的一种潮流。在我国 ,随着科教兴国和可持续发展战略的确定和经济体制与经济环境的深刻变化 ,特别是随着我国大规模企业重组和产业结构调整 ,大量专业技术人员包括管理人员面临知识更新、重新就业和转岗培训的需要 ,高等院校作为继续工程教育的主力军必须顺应…     

适应市场经济要求培养学生竞争意识

随着经济的高速发展,经济体制改革的进一步深化,我国的经济结构发生了巨大的变化,经济成分的多样化带来了更大程度的对社会生产力解放,同时也引发了社会劳动力结构的重新组合与调整。面对多种经济成分的更大活跃,面对多种类的产业结构,就业形势发生了重大变化,那种“从一而终”的从业模式已成为历史。就业—失业—再就业将成为一种     

区域经济结构调整与地方高校专业结构调整

地方高校的专业结构调整滞后于区域经济结构和产业结构的调整.笔者认为,地方高校要根据区域社会发展和经济建设的进程,区域经济结构和产业结构的调整,国际就业市场对人力资源的需求,我国全面建设小康社会的发展目标,加快地方高校的专业结构调整,为区域社会和经济的快速发展提供人才资源.     

试析人力资本与产业结构调整

本文试图探讨人力资本与产业结构的协同发展规律,以人力资本为起点推进产业结构调整,以经济发展与产业结构调整促进人口素质的提高,最终实现经济发展与社会进步相协调,以此促进经济的可持续发展。     

产业结构调整驱动专业设置与改革实践探索

通过产业结构调整驱动专业设置与改革、生产和技术进步驱动课程改革,有效整合培养培训资源,创新培养培训模式,扩大培养培训规模,缩短培训培养周期。我国经济已进入转型升级的重要时期。根据我国城市轨道交通人才需求组建并成立城市轨道交通系,以产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革,推进高等职业教育改革和发展。