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周二第六节是八年级2班的思想品德课,上课一开始,我先跟学生一起回顾上节课学习的内容,我提示说:"上节课我们学习的是哪一部分内容?"本来学生们会顺理成章地说"《珍惜学习的机会》",然后我和学生再复习具体的知识点,谁知半路杀出个程咬金,"不知道!"一个响亮的声音从学生中传出,随着声音的方向我转头一看,是一贯上课不守纪律的李兴。他正微笑地看着我,并没有感到自己行为带来的不良影响,也许这是他一贯的 相似文献
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一、教学意图《我爱秋天》是第三单元《金色的秋天》中的第一篇课文,意在引导学生在大自然中与周围的环境中去认识秋季的特征,体验秋天的美丽,感受秋天诗一般的旋律,不断加深学生对大自然的向往与热爱之情,让学生在活动和游戏中把美丽的秋天留在手指间和心窝里。本次活动的目的是通过让孩子们亲自去寻找秋天、认识秋天、观察秋天、感受秋天、表现秋天,从而培养孩子们搜集、整理、发布信息的能力,培养儿童向主动性学习、合作性学习、创造性学习这一方面发展,并鼓励孩子们对自己感兴趣的问题自主展开调查、研究等活动。二、教学设计(一)课前观… 相似文献
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小学科学学科的教学重在培养学生观察、认识大自然的能力,从而让他们发现动植物的生长规律,掌握大自然中各种事物的变化规律。我认为凡是涉及到动植物类的教学内容,农村学校有得天独厚的条件。大自然中的花草、树木、农作物等都是我们制作教、学具的好材料。充分利用身边的资源农村小学科学教师应当很好地珍惜和利用大自然这个宝库。我是这样想更是这样做的。例如在教学《植物的茎》这课前,我发动和组织学生到田间地头采集了竹子、桃树枝、梨树枝、蒲公英、狗尾草、节巴草等各种各样的茎。在课上,我让学生把各自采集的茎放在一起,让学生逐个… 相似文献
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“说课”──我教反比例应用题吴忠市利通一小常淑萍一、教材反比例应用题教学是在学生掌握了简易方程、反比例的意义及正比例应用题解答方法和步骤的基础上进行的，学好本节课内容有利于学生进一步学习稍复杂的反比例应用题。本节课的教学要求是：在学生理解反比例意义的... 相似文献
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今天是五年级一班的科学课，内容是“我从哪里来”。这节课的内容是关于人类生命起源的科学知识，里面有许多学生感兴趣的问题。为此，课前我查阅了大量资料，精心制作了课件，满怀信心地走进了教室。 相似文献
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张子春 《作文成功之路(高中版)》2011,(10):29-32
【文题】
人类的生存依赖于大自然的恩惠，类的文明来源于大自然的启示。人类，要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。请以“大自然给我的启示”为题，一篇不少于600字的文章，文体自选。人需写 相似文献
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语文是人类文化的载体,它蕴含丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。在语文课堂上,学生可通过文质兼美的文本领略大自然的万种风情,与古今中外的智者进行心灵的沟通,感受人世间的冷暖与悲欢。《迟到》一课采用回忆的方式抒写了作家林海音童年时代因赖床不愿上学而被父亲严厉责打的故事。第一次备课时,我觉得文本内容贴近学生的现实生活,语 相似文献
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陈健 《中小学信息技术教育》2009,(6)
“这节课我们一起来学习……”这或许是很多老师上课的开场白,我也不例外。可今天学生却让我破例顺应他们的要求,上了一道他们自己“点的菜”。看似方法有点另类,但效果却出人意料。 相似文献
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“这节课我们一起来学习……”这或许是很多老师上课的开场白,我也不例外。可今天学生却让我破例顺应他们的要求,上了一道他们自己“点的菜”。看似方法有点另类,但效果却出人意料。 相似文献
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王小娟 《新课程导学(上)》2013,(22)
我曾在淮安听了李刚老师的一节公开课《揠苗助长》,上这节课之前,师生互不相识,然而课上师生却配合得相当默契,主要是李老师使学生把"兴趣"当作老师,变"要我学"为"我要学".
从心理学的角度看,"兴趣"是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力.对于小学生来说,培养兴趣有特殊的意义.小学生年龄小,道理懂得少,各种心理过程常常带有很多的无意性,所以,激发学生对所学学科的兴趣就成了他们学习新知、发展思维的强大内驱力,只有当学生对所学习的内容感兴趣时,才能积极主动、心情愉悦地去进行探索学习;只有当学生有兴趣学习的时候,他才能集中注意力,积极思维,甚至会达到废寝忘食的地步;也只有满怀兴趣的学习,才能掌握快,记得牢,效果好.学习语文就是这样,如果学生对语文不感兴趣,"一上课就叹气","一做作文就头疼",这怎么能学好语文呢?所以,作为一名小学语文老师,在教学中要注重激发和培养学生的学习兴趣,把兴趣当作培养学生成才的起点,把兴趣当作最好的老师.只有这样,学生才有动力主动、全面地发展自身. 相似文献
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不久前,省中学语文骨干教师培训班要安排学员连听我八节课。学生进入高三,学习很紧张。这八节课怎么上,我有些为难。思来想去,我过去在学生选修课上讲过中国文化名人系列,便决定将有关弘一大师等文化名人的内容再作充实,并精心设计了讲、看、议、写的教学环节。学员老师听后,都说这八节课既是一道丰富的文化大餐,也为学生作文实践铺设了一个极好的平台。 相似文献
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华东师大版新编《中国历史》的特点之一是每单元最后一课为新增加的探究活动课。此节课的开设具有较深的内涵和编者独具匠心的思考。开设并上好探究活动课 ,让学生通过自主、合作、辩论、体验的方式地进行探究活动 ,培养学生自主探究学习的能力 ,是每一位实验新教材的教师值得探究思考焦点问题 ,这也是教师进行创造性教学的重要起点。为此 ,在组织学生学习《我看商鞅变法》这节探究活动课时 ,我校教师集体合作 ,集思广益 ,努力探寻新教材、新理念、新学法三者的最佳契合点。在传统教学中 ,教师往往急于把现成的结论交给学生 ,学生对历史知识… 相似文献
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我校开展了“历史探究式教学的研究”课题,并设计了四种基本课型:资料研析课、讨论辩论课、人物赏析课、影视品评课,其中“我眼中的武则天”一课就是按讨论辩论课的模式设计的,事实证明学生的学习效果非常好。武则天是我国历史上唯一的女皇帝,功过是非历来评说不断,在课前老师给学生一周的时间进行课前准备,使学生有了思考的空间和过程。课堂辩论的主体是学生,实现了自主学习、探索,合作交流的新课程理念。在辩论活动中,学生不乏精彩的观点,反映了学生丰富多彩的个性,而学生观点的稚嫩,恰恰反映了学生思维发展的自然进程。也只有在这样的课… 相似文献
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一、上好第一课紧紧抓住学生
绪论是高中生物的第一课,上好绪论课就是成功的一半。我不拘泥于课本,另外列举大量的事例,激发学生求知的愿望,充分调动学生学习积极性：1998年洪水泛滥直接造成一千多人死亡,国家损失巨大,其罪魁祸首之一是长江中上游森林被大量砍伐。近年来,黄河每年断流达100多天,这是大自然向人类发出的警告。大炼钢铁“炼就”了多少荒山!先围湖造田,后返田还湖,浪费了人民多少血汗。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z2)
正一、课前预习,培养阅读感受力微课主题:走进四季【学习目标】1.激发学生阅读的兴趣,感受大自然的美丽。2.学习朗读课文,初步感知课文内容。微课设计:小朋友们,我是大自然的使者——美丽的蝴蝶精灵(出示动态蝴蝶),我有一根神奇的魔法棒,我轻轻一点……(音乐渲染播放春夏秋冬四季风景图) 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(26)
<正>"感受大自然之美"是鲁人版《思想品德》八年级上册第三单元第六课第一框内容,属情感体验型内容。下面我从教材分析、教学方法、教学程序、板书设计四方面谈谈对这节课的教学设想。一、教材分析(一)教材地位与作用该课题在本单元是一块启门石。只有让学生充分感受大自然之美,才会懂得人与自然和谐的重要性,自觉了解国家环保政策,积极捍卫大自然之美,保护我们 相似文献
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岁月悄然逝去,不知不觉中,我参加"语文主题学习"实验已有6个年头了。6年来,我由一名普通的实验教师成长为一名骨干教师,"语文主题学习"实验让我完成了美丽的蜕变。一、模块教学,助推成长教了12年音乐的我在2008年改教语文,并开始进行"语文主题学习"实验。2010年,我承担了山东省临朐县"主题单元模块"教学研究任务,主要对预习达标课、精读引领课、自读提高课、单元练习课4种课型进行教学实践。随 相似文献