为什么要奖励一朵玫瑰

正在一所学校与青年教师交流时,我忽然想起了一个很经典的教育故事,便讲给他们听:幼儿园的玫瑰花开了,很美。早晨,四岁的小朋友摘下一朵,从容地往外走,恰好校长走来看见了,他很想知道这位小朋友为什么摘花,便问:"孩子,你为什么要摘花,能告诉我吗?"小朋友说:"我告诉邻居的老奶奶,学校里开了很美的玫瑰,奶奶很想看,可她病得很重,走不动,     

勿以善小而不为

有一次,我和同学在街上玩,玩累了便去买水喝。店门前人山人海,挤也挤不进去。我看都是小孩子,便使劲地挤,当挤     

残缺的爱

一次音乐课快结束时,看着孩子余兴未了,我便弹起那首他们爱唱的《好妈妈》:"我的好妈妈,下班回到家……"我边弹边用眼神与小朋友们互动,大多数小朋友演唱时脸上都洋溢着幸福的笑容,但在我几次的回头过程中,发现有一个小朋友总是低着头,无聊地拉着他衣服上的拉链,闷声不响。仔细一看,原来是成成。     

一把糖果

一天中午,我正值班,王静小朋友来到我面前,掏出一把糖果,四下看了看,一边往我手里塞,一边俯在我耳朵上说：“张老师,你千万别让小朋友知道。”我觉得奇怪：“为什么不能让小朋友知道？”她神气地说：“我妈妈说呀,给当官的家里去送礼,从来都不让别人知道。”听了孩子的这番话,我一时不知道应该说什么。孩子的心灵是一张白纸,你用什么颜色作画,就会出现什么样的画面。或许王静小朋友的妈妈并未意识到自己的言行会给孩子带来怎样的影响,可是王静小朋友已经从父母身上学会了不该学的东西。孩子仍然是天真的,但她纯真的心灵已染上…     

午睡惊险曲

“看哪个小朋友小眼睛最先闭上!”随着老师的话语,大部分孩子都乖乖地钻到自己的小被窝里,眯起了眼睛,等待着老师的表扬了。“哈哈哈,嘻嘻嘻”原本安静的寝室被这若有若无的嬉笑声打破了。“小朋友们,快睡吧!”我轻轻地说,我以为这声音就此消失了。慢慢的这声音像蚊子一样越来越让人烦,而且好几个孩子都用被子蒙上头了。我一看不能再这样让其他孩子受影响了。便悄悄向声音的发源地走去。     

幼儿不宜穿拉链裤

一天,有几个小朋友气喘吁吁地跑来对我说:“老师,×××小朋友在厕所里尿不出尿来,哭了。”我很惊奇,连忙跑去一看,只见这个小朋友双手紧紧捂住生殖器,疼得满头大汗。我一边安慰他,一边挪去他的双手,只见裤子的小便口拉链夹住了孩子睾丸的外皮。我连忙小心地拉开了拉链,解除了孩子的痛苦。这才看清楚,这个孩子今天     

“何健欣”与“何健欣”

一天.我给小班的孩子上美术课.小朋友画画前,我为每位小朋友在画纸上写上了各自的名字.忽然,一个小朋友大哭起来,我急忙走过去,轻声地问她:“怎么了,不舒服吗?”她摇了摇头.我又问:“那你为什么哭?”她指着画纸上的名字,呜咽着说:“这不是我的名字.”我看了看,画纸上写着“何健欣”三个字,没错啊,她不就是何健欣吗?便对她说:“你不是何健欣吗?”“是啊!但我的名字不是这样写的.”我疑惑了,怀疑自己是否写了     

闯祸的『挤狗屎』

"挤狗屎",大概是孩子玩的一种很老的游戏了.尤其是在冬天,孩子们特别愿意玩.所谓"挤狗屎",就是一大帮孩子一个紧挨着一个,排成一长溜,顺着一个方向往一起挤,看把谁从中给挤了出来,被挤出来的人便自然是"狗屎"了.冬天天冷,用这种挤成一团的方法连玩带取暖,一举两得.     

会飞的大炮

一天,孩子们都在区角活动时,积塑区里的于珊小朋友拿着手中的小作品来到我身边,自豪地说：“姜老师,你看,我插了一架大炮。”我低下头看了看,顺口说挺像一架飞机,她听了,大声地反驳道：“这是会飞的大炮。”我觉得于珊小朋友的想像力很丰富,就引导她：“那你这会飞的大炮飞给全班小朋友看看,好吗 ?”她愉快地答应了,拿着手中的大炮一会儿忽高忽低飞翔,一会儿收起翅膀,降落到地面上前进。其他小朋友都停下手中的活动,个个看得出了神,蹦跳着拍手为她叫好。 　　孩子的想像力是非常丰富的,作为教师,要及时捕捉孩子思想的闪光…     

孩子发生惊厥时

一天下午上班时,刘老师惊慌地喊我:“丁老师,快来!”我赶紧跑到午睡室,一看,只见一小朋友牙关紧闭,两眼上翻,浑身抽搐抖动着。我一看这情景,联想到早晨这位小朋友的妈妈曾说孩子今天有点热度,我断定这     

学习幼儿心理学前后

我开始担任幼儿教师时,由于不了解幼儿心理,不懂得正确的教育方法,常给工作造成被动。在一次作业课上,有位小朋友要小便,我看他那紧张的神情,便同意了。谁知,大家都接二连三地喊起来了:“老师,我要小便。”“老师,我要小便!”我知道这是在起哄,便生气地说了声:“去去去,全都去!”真的,小朋友呼啦一下全哄了出去,课也上不成了。还有一次,小朋友们都在认真地练习走步,可有一位叫赵军军的小朋友却在队伍中弓身驮背装怪相,我便指着他大声地说:“军军,看你象个小老     

父亲手记·闯祸的“挤狗屎”

“挤狗屎”,大概是孩子玩的一种很老的游戏了。尤其是在冬天,孩子们特别愿意玩。所谓“挤狗屎”,就是一大帮孩子一个紧挨着一个,排成一长溜,顺着一个方向往一起挤,看把谁从中给挤了出来,被挤出来的人便自然是“狗屎”了。冬天天冷,用这种挤成一团的方法连玩带取暖,一举两得。当然,现在沉浸在激烈刺激又程序复杂的电脑游戏中的孩子看来,这实在是太原始单调的游戏了,早就不会去玩它,对它不屑一顾,或根本就不知道有这么一种游戏。但是,我小时候,常常玩这种“挤狗屎”的游戏,起码在小铁小时候还是玩这种游戏的。正是因为这个“挤狗屎”,小铁才闯…     

让孩子在"争斗"中成长

暑期的一天下午,我正在操场上打球,一阵熟悉的哭声让我停下来,扭头一看,自己的孩子坐在地上正号啕大哭,一位小朋友不知所措地站在旁边。球友让我快去看看,我笑着说:“没事,让他们自己去解决吧。”然后继续打球。后来我发现孩子已停止哭泣,和刚才那位小朋友又开心地在一起玩耍了     

特殊的“判官”

下午,吃完点心后,小班的小朋友搬着椅子让我给他们排座位,一个个小朋友在“谢谢”声中相应地坐了下来。我走到了插班生董维小朋友的身边,他用胆怯的眼神望着我,并准备把椅子递给我,他的两手一丢,我也没留神接住,“哐”的一声,椅子砸了我的脚背,当时疼得我几乎要失去理智,伸手就想打去,一瞬间“要尊重孩子”的话语在我耳边回响,我吃惊地把手缩了回来。疼痛使我越来越生气,便板着脸说:“快讲对不起。”董维小朋友不知所措地说了一声:“对不起。”孩子们见老师生气了,都自动地安静了下来,个个睁着眼睛在注视着我,好象在等待什么。接着,我脱鞋一看,哎呀,这还得了,脚背有点肿了,我把董维拉了起来,大     

谦让会使他变得懦弱吗

问:昭昭4岁多,上幼儿园中班。前两天我带昭昭去儿童乐园玩,突然发现一个问题:昭昭怎么不玩啊,怎么站在滑梯下面半天不上去啊?再仔细一看,原来玩的小朋友太多,有些小朋友没有按规定排队,一个劲地往前挤,昭昭让了一个又一个,怎么也上不了滑滑梯……妈妈看着看着,想起幼儿园老师的话:昭昭好像比同年龄的小朋友懂事,在幼儿园里很少与小朋友争抢东西,有时候明明是他先拿到一个玩具,但如果有其他小朋友也要玩,他总是会让给他们。有时候觉得他挺孤单的,总是一个人在旁边玩。妈妈看到这个情形,心里打起了鼓:是不是以前我们教育孩子的方式有问题啊,总…     

冷落的何止是童心

有一次,章晖小朋友拾到一块手帕交给我,我皱皱眉头说“放着吧”便顺手扔在桌上,没有再去注意。又有一次,我见到一群小朋友围在一起,走过去一看,原来一个小朋友拾到了衣服,想交给老师,章晖却说:“算了吧,有点脏了,老师一定不要的！”听到这话,我猛然意识到了什么,便连忙走上去,接过衣服说:“老师要。来,我们一起找找是谁丢的,好不好?”后来,我认真地表扬了这位小朋友。     

我想爬

一天，自由活动时间，有两个小朋友到卧室里取球，很长时间没有出来，我很奇怪，便去找，一看卧室里没有人，正要着急，忽然听到床下有笑声，我低头一看，这两个孩子钻到床底，尽情地趴着笑着，其乐融融，这时又跑来两个孩子看见了，马上向我告状：“老师他们在爬床底，衣服裤子都弄脏了。”这时，那两个爬床底的孩子也不敢爬了，一下子紧张起来，刚才的好心情消失得无影无踪，小脸涨得通红。我问：“你们为什么偷偷去爬床底？”[第一段]     

为什么要奖励一朵玫瑰

正在一所学校与青年教师交流时,我想起了一个很经典的教育故事,便讲给他们听:幼儿园的玫瑰花开了,很美。早晨,四岁的小朋友摘下一朵,从容地往外走,恰好校长走来看见了,他很想知道这位小朋友为什么摘花,便问:"孩子,你为什么要摘花,能告诉我吗?"小     

老师喜欢你

今年,我新接任了大班的教学工作。在了解孩子们的情况时我发现了与众不同的宇,一个不与小朋友说话,一个人坐在椅子上,可以半天不离开位置（除了上厕所以外）的孩子,他只是静静地坐在那里看小朋友玩。     

儿子,不准你跟那个孩子玩

<正>带儿子出门玩,少不了要在绿化带里看各色小虫。今天几个小朋友又蹲在地上,叫也叫不走,原来他们在看一只蜗牛。儿子想碰又不太敢,其中两个孩子是一家的,大孩子几次去捏,下手都比较重,我便对他们说:"要轻一点,它出来找吃的,我们不要伤害它,不然一会儿,它妈妈找不到它,会伤心的……"说过这句话后好一会儿,大家都住了手,我把手机掏出来看