一串小脚印

小海娃,光脚“自海滩上,来玩耍。“呼—,,浪花娃娃跑过来,一枚贝壳送海娃。“谢谢你,小浪花,不知你想要点啥?”浪花娃娃笑哈哈:“哗—这串小脚印,我已全收下!”.一串小脚印@杨玉梅!山东济南     

小脚印

小鸭子,嘎嘎嘎摇摇摆摆走回家个个脚印似枫叶小朋友们数数它二三四五六七八小脚印@姗姗 @梓蟹~~     

小脚印

12月19日星期五晴我是快乐风儿,飞到星星身边说:“我很快乐,因为我有许多朋友。”星星告诉我:“我也很快     

小脚印的用途

午休时,孩子们脱下的鞋一直令我头痛,他们总是很随便地把鞋子一蹬就上床。这些鞋子永远是东倒西歪的,许多孩子睡醒后还因此找不到鞋子,虽然每次午休前我都要反复叮嘱他们把两只鞋并并齐、摆摆好,但收效甚微。     

场地上的小脚印

户外体育锻炼时,孩子们正开心地玩着皮球。鑫鑫和琦琦却蹲在场地的边上嘀嘀咕咕,不知道在研究什么。“你们在看什么啊？”我好奇地问。“老师,你看这里有个脚印。”快人快语的琦琦马上说道。还别说呢,场地的边上确实有个脚印,大家都没有注意到。“这里怎么会有脚印呢？”“这应该是水泥还没干的时候,有人踩了上去,留下来的。”两个孩子似懂非懂地点了点头。     

厕坑边上的小脚印

一天,三个孩子围在便坑边正悄声地议论着什么,一双双小眼睛时不时地瞟着我。我好奇地走过去,只见蒙蒙手里拿着卫生纸,一副紧张的神情。 我很纳闷,低头一看,原来蒙蒙不小心将大便便在外面,听到其他孩子说要告诉老师,就更不知所措了。我连忙和颜悦色地说:"蒙蒙别害怕,快下来,老师有     

追逐孩子的小脚印

作为幼儿教师,我们每天都面对着不同的孩子：有的活泼开朗,有的文静内秀,有的乖巧温顺,有的性格倔强……尽管我们努力着,希望他们都朝着最适合自己的方向去发展,却也难免会在个别孩子身上碰钉子,让人感觉无计可施。     

厕坑边上的小脚印

盥洗室有我许多的小杰作。最引人注目的是幼儿小厕坑挡板上那美丽的小口袋，里面放着剪好的卫生纸。它不仅为幼儿每天大小便提供了方便，也给家长带来了安慰。     

小脚印与大脚印

雪夜,柔美的月光洒在一条笔直修长的路上。这条路把人带到很远的地方。下雪天冷,生怕日显苍老的父亲站在寒冷的风雪中张望,所以这次回家没有告诉父亲。只打了个电话给母亲。还特别叮嘱她不要告知父亲。从长途车上下来,习惯地看看远处的村口,还是站着个饱经风霜的人——我的父亲。夜幕下,他不断地跺着脚,向这边张望。我埋怨司机车子开得太慢。“爸,我回来了!”我充满歉意。“嗯!”父亲没有多说,领着我走上这条熟悉的长长的雪路。像十多年前一样,路中间的雪已经被踩踏过,露出了潮湿泥土特有的深黑色。远远望去,好像一条狭而长的夹了豆沙的白糕。“天黑,路滑,跟着我走!”父亲仍然甩给我这句话。脑子拒绝作出反应,但嘴巴抢了先：“哦。”     

大脚印,小脚印

正~~     

小脚印校园成长故事

“小脚印校园成长故事“系列图书由北京禹田翰风图书有限责任公司、同心出版社出版,共五册,13.80元/册,各书城有售!咨询电话:(010)88356825     

追逐孩子的小脚印

作为幼儿教师,我们每天都面对着不同的孩子:有的活泼开朗,有的文静内秀,有的乖巧温顺,有的性格倔强……尽管我们努力着,希望他们都朝着最适合自己的方     

大脚印和小脚印

雨后，泥路上并排“走”着一大一小的两双脚印。 “大的是妈妈，小的是娃娃”。小松鼠站在树枝上这样跟松鼠妈妈说。     

大脚印和小脚印

雨后，泥路上并排“走”着一大一小两双脚印。     

一串钥匙

这件事就发生在我们班，很普普通通的一件事，没有改变我们任何一个人的命运，也没能将骇人的中考取消，甚至连一点波澜都没有掀起。所有的人这时都在与自己的能力极限较量着，本文的主角被置之一边，直到昨天都还在门钉上挂着，挂了将近两个月。那天我们班要去阶梯教室听课，男女生们分批前往，抓紧时间者不在少数：一边口齿不清地叽里呱啦某某政变，一边大叹“学无止境”，每人手上拿着不下七八本复习资料。课上完了，带着上课前和上课中的那种乏味的心情打道回府。谁也没想到，这串钥匙出现了。当班主任在做眼保健操的这点时间中，拿着串…     

一串水晶项链

维尔特是小镇上的一名首饰匠。正如“裁缝的孩子没裤子穿”一样,维尔特并没有属于自己的像样的首饰。当然,从另一个角度讲,作为男人,维尔特并不特别在乎自己是否拥有首饰,可问题是他爱他的妻子安妮。不久前,他曾郑重地向安妮承诺,在他们结婚三周年纪     

一串葡萄

小时候,我非常喜欢画画。然而,由于颜料不好,我怎么也画不出让人满意的图画来。我的同学吉姆有一盒进口的上等颜料,其中的蓝色和胭脂红色美得让人赞叹。唉,要是能有吉姆那样的颜料多好啊。     

一串葡萄

<正>一我小时候很喜欢画画,我上的学校位于横滨的山上,那里住着很多西洋人,学校的老师也几乎都是洋人。我放学回家时,总会经过那条布满饭店与洋公司的海边道路。我常常站在岸边欣赏海边景色,回家后再试图把自己脑中美美的画面画出来。但那澄澈透明的海蓝,还有那白色帆船漂在水线附近的洋红,却是我无论怎么用自己的画具都调不出来的颜色——无论怎么画,     

一串茉莉花

<正>今天是星期三,作为校长,我照例来到一间教室听课。我之所以选择周三听随堂课,是因为它在一周的中间位置,师生的情绪一般都不太高。这节课的课堂氛围很不错,小旭老师神采飞扬,学生发言精彩,我被师生的充分互动深深吸引了。在孩子们做作业时,小旭老师拿着一支红笔在教室里来回走动,时而驻足欣赏“行云流水”作业的精彩,时而指点“抓耳挠腮”的困惑。