让体验性教学走进语文课堂

记得有这样一个故事：著名儿科专家林巧稚小时候，有一次上生物课，老师问道：树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“是椭圆形的。”生物老师并不急于对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答那两个问题，这回大家才恍然大悟，原来树叶不仅有绿色的，黄色的，还有紫色的……[第一段]     

落叶——中班生成活动案例

主题的产生秋风乍起，幼儿园里树叶飞舞，黄花满地。孩子们欣地拣起一片又一片的树叶，并带回了班里。“拣回来这么多的树叶你们想怎么办？”老师的一个问题引发了幼儿的积讨论。主题的网络图根据孩子们的想法与我们的计划制定了上面的网图。实施过程１．初步讨论。老师问孩子们：“拣回这么多的树叶，你们想怎么办？”赵子墨：“我想把树叶挂起来。”李若筠：“我想把树叶挂在墙上。”杨珍瑜：“我把它（落叶）放在纸下，用笔一画（边说边手比划）就把它画下来了。”侯悦：“我也想画下来。我想把树叶放在纸的上面用笔画下来。”老师：“我…     

把衣服给小树穿

一天，孩子们在草地上玩。青青突然跑到老师面前说：“老师，我刚才看见旦旦摘小树叶了。”老师说：“那你是不是告诉了他那样做不对？”青青说：“我告诉他，如果再摘小树叶，就把他的衣服脱下来给小树穿。”把衣服给小树穿$湖南省农业大学@周娜!老师     

头脑体操

同学们，你有多久没有让自己的头脑好好地运动一下了？现在，头脑体操灵活地“动”起来！下图中左列是动物，中间是牙齿的模样，右列是食物。把你认为互相有关联的事物连接起来。星语①小实验准备材料：一片绿树叶半杯盐水一把匙子一张咖啡过滤纸一把剪刀一枝铅笔秋天到了。泡泡和亮亮到树林里去散步。泡泡说：“树叶会变颜色，平时树叶是绿色的，但现在树叶变黄了。这可真奇怪！”亮亮说：“我们来做个实验，树叶自己会告诉你这个秘密。”上升，并在上升过程中沉淀出不同的色块。色彩：绿色，同时也有黄色和橙色。树叶压在盐水里。在杯子上…     

星星被

小河边有一片茂密的青草地，还有五颜六色的鲜花。天黑了，小蚂蚁躺在温暖的小草叶下得意地说：“小草叶是我的被子。”花蝴蝶扇着美丽的翅膀说：“小花瓣是我的被子。”树上的小鸟喳喳叫着：“树叶是我的被子。”     

小树叶的秋天舞会

秋天到了，小树叶们都换上了红的、黄的衣裳，为秋天舞会做准备。因为他们早就听树妈妈说：每年的秋天舞会是树叶们的狂欢节。秋风伯伯是这次舞会的主持人，他可不着急，在舞会前的一段日子里，他最喜欢做的事就是到树妈妈那儿坐坐。每次秋风伯伯来，都会引起小树叶们的激动，他们沙沙作响，焦急地询问：“什么时候开舞会呀?什么时候开舞会呀?!”秋风伯伯总是故作神秘地说：“到时候你们就知道了!”     

种树的启示

户外活动时，我发现许筱睿、马赛几个小朋友拿了两片绿叶子往树下沙土里埋。问她们干什么，她们满脸兴奋地说：“我们在种树呢！”看来，孩子们对种树产生了兴趣。我决定鼓励他们自由探索，寻求答案。第二天，第三天，孩子们失望地发现：小树并没有长出来。她们一商量，觉得应该给小树叶喝点水，可是沙土里的树叶喝饱了水，一连几天还是没有动静。这次孩子们倒不急了，面对我的询问，反而安慰我说：“过两天，再过两天就会长出来了，长得和树妈妈一样高。”看到这种情况，我启发她们挖开土坑看看树叶变成什么样了？孩子们惊奇地发现绿叶子已…     

秋风和落叶

秋天，树叶黄了，秋风呼呼地吹。“小树叶，小树叶，你怎么还不落呀？”秋风亲吻着树叶说。“我落了，谁来遮挡阳光？”树叶担心地问。“没关系！冬天快要到了，不需要遮挡阳光。”     

中考作文模拟题及思路点拨(二)

[题目一]一位老僧为了选拔理想的衣钵传人而设想了一道非常奇妙的“考题”。他对他的一胖一瘦两个得意门生说“:去找一片你们最满意的树叶回来。”结果,胖和尚很快就回来了,递给老僧一片树叶,并说“:这一片树叶虽不完美,但却是我看到的最好的树叶。”而瘦和尚很晚才归,两手空空     

教育，请呵护梦想

多年以前的一个晚上，有位年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院里玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到好奇怪，便大声问他在干什么。天真无邪的儿子也大声地回答：“妈妈，我想要跳到月球上去!”这位母亲并没有像其他父母一样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想。而是说：“好啊，不过一定要记得回来呀!”     

弯的？直的？

晨光熹微，树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来，在一汪小池塘里洒下斑驳的影子.（点评：以写景开头，为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙，并和“生机勃勃”一词相照应。）     

小树叶的旅行

秋天到了,一片树叶飘落到了小河里。小树叶乘着风,飘呀飘,飘到了小蚂蚁的洞边。忽然,一只小蚂蚁从洞中爬了出来,对小树叶说：“树叶姐姐,树叶姐姐,帮我个忙,行吗？”     

如何定位你的人生

一个小和尚跑去请教大法师：“师父，我人生最大的价值是什么呢？”大法师说：“你到后花园搬一块大石头，拿到菜市场上去卖。假如有人问价，你不要讲话，只伸出两个指头。假如他跟你还价，你不要卖，抱回来，师父再告诉你，你人生最大的价值是什么。”     

秋天的风

<正>小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊跟着山羊老师在公园里散步。这时，一阵秋风吹来，几片树叶迎风飘落。山羊老师问：“你们说，这秋天的风像什么？”皮皮看看树，又看看飘落在地上的树叶，说：“秋天的风，像剪（jiǎn）刀，它剪呀剪，都快把树上的叶子剪光啦。”“它跟春风这把剪刀不同，春风剪出的是红花绿叶，     

落叶

我捡了几片硕大的泡桐树的落叶来到了教室。孩子们瞪大了明亮的眼睛：“快看，马老师拿来了树叶。”“马老师，你拿树叶干啥？”于是，孩子们七嘴八舌。我说：“这是秋天送给我们的礼物，是我请来的‘客人’。它要告诉我们秋天的故事，秋天的故事有许多许多，同学们看了落叶，你知道了什么？”“我知道，秋天天气凉了，树叶变黄了，从树上落下来。”“我知道，树叶离开了大树妈妈很伤心，大树妈妈安慰他：‘孩子不要难过，你会变成肥料，让我吸收，明年你会再生长出来’。”我又问大家：“树叶像什么？”“树叶像手掌、像扇子、像海星、像飞…     

树叶与魔术

不久前，我上了一节美术课内容是“有趣的拓印”，简录于下—— 师：看，我手中有张纸，两面都是空白的，（出示一片树叶）现在老师要把这片树叶变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？生1：红色的；生2：树叶变黄了。我想让它还是绿色；生3：我想让树叶上有各种颜色。教室里笑了起来：“哪儿有彩色的树叶？”     

灵动的体验，活力的课堂——让体验渗透在低年级语文教学中

在一节《秋天的树叶》的作文课上,教师问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”孩子们异口同声地回答。教师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“是椭圆形的。”     

快乐的小树叶

户外活动时，丽丽、睿睿拿着落叶难过地说：“老师，小树叶离开树妈妈了，它一定很伤心，我们帮它回到树妈妈身边好吗？”他们的言行深深地打动了我，虽然我明白树叶的飘落是大树新陈代谢的结果，但我还是支持了他们的想法。     

讲画

一次区域活动结束后，其他的小朋友都出去活动了，只有月月一个人在美工区里自言自语，我走过去想看个究竟。“月月，你在干什么？”“我在讲画。”她不假思索地回答。我仔细看了看月月画的画：一棵大树，许多落叶和小草，还有许多花朵。看上去无非是花草树木，很平常。月月却讲道：“在树爷爷家周围，住着小草兄弟和花儿姐妹，他们生活得很快乐，树叶宝宝很羡慕他们，每天都有好多树叶落下来和他们一起玩。”听着她童话般的讲述，我惊呆了。“你讲得真好。”她又问我：“我画得好吗？”我回答：“你画得也很好。”从月月身上，我明白了：讲…     

小蜗牛

小蜗牛,去旅游,狂风奏,树叶走,眼看大雨就要流。老水牛,来劝阻：“快快回家莫停留！”小蜗牛,摆摆手：“我家就在背上头！”