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杨芳泉 《中小学实验与装备》1995,(2)
生物实验材料制作两则宣恩县一中杨芳泉(445500)一、用玉米根做根对矿质元素离子的交换吸附实验高中生物课本中观察根对矿质元素离子的交换吸附现象的实验,安排在秋季做,用的材料是洋葱根。秋季洋葱已经过休眠,易于长根。但春季做这个实验,用当年收获的洋葱很... 相似文献
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在高中生物实验"植物细胞的吸水和失水"中需要用到紫皮洋葱,我们用以下方法可培养出紫色内表皮洋葱,这样就能减少洋葱的用量,节约成本。1.洋葱的处理。先把洋葱基部短缩的茎用刀切除,再用手剥去外层干枯的鳞片叶,然后用刀把洋葱纵切两次,两次切面相互垂直,每块切片大小均匀,最后用手把切片从球状鳞茎上一一剥离下来。 相似文献
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我们在做观察植物细胞有丝分裂实验或观察根对矿质元素离子交换吸附实验时,需要培育洋葱根,用洋葱生根缺点是:1.生根数量少;2.生出的根长短不齐;3.培育过程温度不易控制.多个教学班同时实验,需要很多培养器具,消耗大量洋葱,费时费力.用绿豆代替洋葱生根就能克服上述缺点.…… 相似文献
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如何用白色洋葱做植物细胞质壁分离和复原的实验 总被引:1,自引:0,他引:1
“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中选择的实验材料是紫色洋葱,因为紫色洋葱有大的紫色液泡便于观察。缺少紫色洋葱时是否能用白色的洋葱进行该观察实验呢?下面介绍用白色洋葱做这个实验的方法和结果。 相似文献
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有丝分裂实验的好材料——小麦种子 总被引:1,自引:0,他引:1
实验材料的选择是实验成功的关键之一. 在植物细胞有丝分裂实验中,根尖的培养一般采用的是洋葱根尖.而省级生物实验考查安排在每年的5月,洋葱购买难,出根率往往又不高,需要洋葱较多,且要经常换水,比较麻烦.在几年的省级实验考查实践中,用小麦种子代替洋葱来培养根尖,取得了良好效果.其优点如下: 相似文献
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洪玉叶 《教学月刊(小学版)》2014,(1):48-48
自制洋葱表皮细胞临时装片和用显微镜观察洋葱表皮细胞这两个活动是六下第一单元第五课的内容,教材是把两个活动作为一个课时来安排的,但是我觉得这样教学学生可能会接受不了,于是就安排了两个课时。第一课时是先学习显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞的永久装片,在初步认识什么是装片的基础上预习自制临时装片的方法。同时告诉学生,下节课我们再用洋葱来亲手自制洋葱表皮的临时装片。 相似文献
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赤霉素(Gibberellin)是一种植物生長刺激素,它有促进植物的生長、加速发育、破除休眠以及催芽等作用。如何在先进农业措施的基础上,施用赤霉素,进一步的提高农作物的产量,在我国已引起很大的重視,各地已开始試制,但由于設备困难,尚未能做到遍地开花,为了进一步的推广起見,將我校有关赤霉素发酵的簡易裝置介紹于后,供大家参考。发酵罐如有抗生素工业用的不銹钢罐更好,但目前这种发酵罐价格昂貴,而且不易买到;我校將直徑38— 相似文献
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大蒜根是观察植物细胞有丝分裂的好材料高中《生物》实验一“观察植物细胞的有丝分裂”中介绍所用的材料是洋葱的根。但笔者经过实践,认为用大蒜的根代替洋葱根效果很好。其优点如下:1.大蒜的根比洋葱根易培养,方法也很简单,且可以减少培养洋葱根那样经常换水的环节... 相似文献
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夏秋之际初中生物老师做"用蚕豆叶观察植物表皮细胞"实验时,若采不到蚕豆叶怎么办?秋冬时节高中生物老师"观察洋葱根尖细胞有丝分裂"洋葱培养不出根怎么办?下面分别介绍在多年实验中摸索出的两则行之有效的应急处理方法. 相似文献
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观察植物细胞质壁分离与复原的实验中,学生学会取用一薄层洋葱紫色外表皮是该实验成败与否的基础和关键。学生往往由于取用不当,看不到紫色液泡,或视野中仅个别细胞为紫色,更有几层细胞重叠的现象,直接影响实验效果。方法一:让学生先挑选洋葱鳞片叶色浅的部位,用刀片轻划一小方形,用镊子一尖端轻挖进去挑左下角,刮去附着的叶肉后镊住翘起的角,均匀用力向右上方撕取一层近乎透明的表皮。学生可在洋葱色浅部分多操作几次,技术成熟后,再去取洋葱紫色最深部分的表皮,供实验用。方法二:分给每位学生3~4片洋葱鳞片叶,操作时左手… 相似文献
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1 拆裂取洋葱表皮 在初中值物《观察洋葱表皮细胞和临时装片制作》和高中生物《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验中都需要制取洋葱表皮。按教材都是用刀片在洋葱鳞片叶上划一个小方块,然后用镊子取这一方块上的表皮。但这样所取的表皮太厚,影响实验效果。笔者认为用拆裂取洋 相似文献