组织育人视域下高校大学生服务型党组织建设

组织育人是高校十大育人体系的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的重要力量。引领育人工作是高校大学生服务型党组织建设的重要功能与价值取向,育人工作与大学生服务型党组织建设具有高度耦合性。以组织育人为视角,考察高校大学生服务型党组织建设实现路径,具有积极意义。高校大学生服务型党组织建设是一个动态化、开放化、系统化的过程,其育人质量提升与育人功能实现有赖于大学生党组织系统内外诸要素的有效联动。应从育人主体、育人方法与载体、育人机制、育人环境四个维度,探索构建高校大学生服务型党组织引领育人工作的现实路径。     

高校组织育人的定位、困境与路径探析

高校组织育人工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分,深刻把握组织育人的时代特征,充分发挥其功能和作用,对高校思想政治教育工作具有重要意义。研究分析发现,高校组织育人尚存在一些问题,主要表现在：规范性工作欠佳、目标效果不凸显、资源配置不协调、思想引领不充分等。本研究以高校共青团组织育人情况为例,在调研分析基础上提出路径思考：规范育人工作、提升育人能力、统筹育人资源、创新育人方式等,进而提升高校组织育人实效。     

新时代高校组织育人的价值、逻辑与路径

组织育人是新时代高校加强思想政治工作的重要探索,有必要全面把握高校组织育人的时代特征,进一步凸显其育人功能和引领作用。整体性推进新时代高校组织育人工作,要以落实立德树人根本任务、彰显高校组织政治属性、强调高校学生主体地位、增强思政教育实绩实效为基本价值向度;在组织育人过程中遵循主体由一元向多元递增、工作由单中心向多中心发散、功能由隐性向显性过渡的内在运行逻辑;进而通过充分发挥组织协同育人功能,强化组织带头人的队伍建设,构建优势组织育人资源统筹机制等实践路径,切实提升高校组织育人的实效。     

创新高校基层党组织运行机制构建协同育人体系的实践探索

高校基层党组织是党在高校基层的政治核心,是落实立德树人根本任务的具体实施单位。创新基层党组织运行机制,推进协同育人体系建设,是新时代高校基层党组织有效发挥政治核心作用的根本保障。针对高校基层党组织运行机制存在的问题,通过搭建政治引领平台、组织凝聚平台、立德树人平台、服务发展平台和考核激励平台“五大平台”,创新高校基层党组织运行机制,推进党政协同育人、党支部和专业协同育人、辅导员和教师协同育人、校地校企协同育人、基层党组织和职能部门协同育人,构建上下贯通、内外结合、整体推进的协同育人“五大体系”,并形成协同运作效应,建立健全“三全育人”体制机制,全面提升基层党组织的政治功能和组织力。     

高校基层党组织“四史”育人的价值意蕴及实践理路

“四史”教育为党员学习教育提供以史崇德、以史增信、以史明智的重要学习载体,是高校党组织为党育人、为国育才的重要保障。将“四史”教育融入高校基层党组织育人实践过程,是高校党员培养的传统使然、是二者育人内容耦合性的必然、是切实提升育人实效的应然。为此,应从长效学习机制、组织领导机制、宣传引导机制、激励保障机制、评估反馈机制等路径探究构建高校基层党组织“四史”育人长效机制,为培养有理想信念、德才兼备且能担当民族复兴大任的时代新人提供精神滋养。     

基于组织育人高校师生党支部共建模式创新与实践研究

党建是高校思想政治教育工作的重要内容之一,新时代高校党建工作需要加大创新力度。本文以组织育人的功能充分发挥为目标,从高校党建资源整合,拓展高校党建思路,加强高校大学生党建与教工党建的融合,构建师生共建新模式,实现大学生党建与教工党建组织融合、资源共享、活动共建,达到教工党支部与学生党支部共赢发展的局面,以提升组织育人实效。     

新时代高校学生党支部育人模式实践探索

高校学生党支部育人工作是党的建设在高校基层党组织中的一项基础工作。近年来,高校学生党支部育人工作在新时代样板支部创建中卓有成效,但依然面临着政治性有待增强、吸引力亟须提升、育人合力尚需协同的问题。在学生党建工作中,应当按照新时代党的建设总要求,在实践中创新党支部育人模式,不断强化思想引领,提升党支部育人组织力;融合专业素养和政治修养,提升党支部育人实效;加强党日活动特色品牌,提升党支部育人活力;发挥各级组织育人纽带,提升协同育人合力;为实现中国特色社会主义现代化的强国梦铸魂育人。     

在高校学生工作范畴内实施党建育人工程的若干思考

在学生工作范畴内实施党建育人工程,创新党建育人机制,是目前高校党建育人工作的重要内容。本文从探索组织机制创新、发挥学工人员优势,贴近学生工作实际等三个方面,探讨了在高校学生工作中如何发挥党建育人在思想、组织、作风、制度建设的引领作用,不断提高学生党组织的凝聚能力、服务能力、战斗能力。     

组织教育和自我教育相结合：高校组织育人方略探新

中国共产党历来高度重视高校思想政治工作,组织育人是新时代高校思想政治工作的重要探索。在新时代新征程的背景下,发挥党组织育人的独特优势,探索高校组织育人有效方略,为党抓好后继有人的根本大计,具有重要的意义。坚持组织教育与自我教育相结合是推进组织育人的重要方略,组织育人既要强化组织教育,也要启发自我教育,使育人实践活动在主导性与主体性、认知性与实践性、规范性与自觉性有机统一中有效推进。     

充分发挥高校二级分党校组织育人作用

高校二级分党校在组织育人中具有十分重要的作用,包括二级分党校是加强党组织育人的重要阵地、是连接党组织和群团组织的重要纽带;分析目前高校二级分党校在组织育人中作用发挥不明显的原因和表现,如组织育人对象偏倚严重、组织育人连续性不够、组织育人模式单一、组织育人师资队伍专业化不够等,探索充分发挥高校二级分党校组织育人作用的路径。     

高职院校组织育人功能和路径初探——以青海建筑职业技术学院为例

组织育人作为“十大”育人体系的组成内容之一,是落实“三全育人”的重要机制。高职院校应充分发挥党组织的引领作用和育人保障功能,把组织建设与教育引领结合起来,通过优化制度建设、夯实育人阵地、丰富育人形式、以党建带团建等路径,推动党的组织优势转化为育人优势,最大限度地发挥组织育人职能,把立德树人根本任务落到实处。     

新时代高校基层党建与资助工作融合路径研究

教育公平是社会公平的重要基础，精准资助是促进教育公平的重要手段。高校党组织坚守为党育人、为国育才，全面统领高校工作开展。落实资助育人需要遵循党建引领方向，良好的资助育人工作实践为党建工作打开了思路。如何提升高校基层党建工作与资助育人双向促进的兼容性，对于落实精准资助、深化资助育人内涵和创新党建工作具有一定的现实意义。     

“三全育人”背景下高校后勤育人功能研究

高校后勤工作是高校开展各项教育教学工作的基础和保障,关系着全校师生的生活、教学、工作等方方面面,是高校重要的组成部分,也是“三全育人”的重要途径之一。在“三全育人”背景下,高校后勤如何有效发挥育人功能,是当前高校后勤工作面临的重点和难点问题。研究高校后勤育人功能,系统分析影响其育人功能发挥的因素,探索高校后勤有效育人路径和渠道,有助于更好地发挥后勤育人职能,提升育人水平,推动高校“三全育人”工作取得实效。     

依托融媒体建设提升高校网络育人成效路径探索——以河南开封科技传媒学院为例

网络育人是学校思想政治工作的重要组成部分。在融媒体时代,如何调动网络育人工作者的积极性,探索和创新网络育人方法,是当前高校面临的问题和挑战。本研究以河南开封科技传媒学院为例,从制度建设、平台建设、队伍建设、品牌活动打造等方面出发,探寻依托融媒体建设全方位提升高校网络育人工作成效的实践路径,以期为高校开展网络育人工作提供参考。     

心理育人视角下高校学生组织功能拓展及实现——思政教育新途径探索

心理育人是新时代高校思想政治工作的基本途径之一。发挥高校学生组织的心理育人功能,既是高校组织育人功能拓展的要求,也是心理育人目标实现的需要。依据个体心理发展的生态系统理论、社区感理论和基本心理需要理论,高校学生组织可能发挥三个层面的心理育人功能;为学生认知、情感、行为发展提供支持;促进心理健康问题早期发现;帮助心理健康问题学生改善症状和适应。为此,需要对不同学生组织分别进行心理育人功能定位,并加强对学生组织心理助人能力培训和指导。     

大思政视角下学生党支部组织育人功能探究

高校学生党支部是高校的基层组织,是高校学生组织的政治核心,是推进高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,同时也是国家与青年学生联系的重要纽带."大思政"背景下,学生党支部应充分发挥党支部组织育人的优势,不断探索学生党支部组织育人路径,增强学生党支部的组织育人功能,提升育人质量.     

“三全育人”视域下行业特色高校党团班一体化育人机制的研究与实践

“党建带团建,团建促班建”的理念是高校在新形势下开展思政工作的创新举措,其注重三者的有机融合、相互协作。行业特色高校构建党团班一体化育人机制有助于基层党组织育人质量的提升,有助于共青团组织思政引领实效的增强,有助于高校“大思政”育人格局的构建和完善。但目前仍面临着队伍建设不到位、运行模式不顺畅、平台打造不完善的困境。笔者提出在“三全育人”视域下行业特色高校中构建党团班一体化育人机制,依托全员育人构建主体协同机制、依托全程育人健全立体运行模式、依托全方位育人打造多维育人平台,为新形势下高校构建党团班育人机制提供新思路新方法。     

高校党委领导下共青团主导的青年组织育人工作效能提升路径

新形势下,提高高校党委领导下共青团主导的青年组织育人工作效能,紧迫性更加突出。要加强理论学习,拓宽高校群团组织第二课堂广度;紧跟时代发展和学生需求,提升高校共青团工作针对性和感染力;以思想政治引领为核心任务,落实三全育人;以组织创新和工作创新为动力源泉,提高青年组织育人耦合度。     

治理现代化视域下高校管理育人的实践路径

管理育人是高校人才培养工作的重要环节和内容。随着大学治理现代化的日益深入,高校应准确把握管理育人的新内涵,深入探析传统管理体制下育人工作存在的诸多问题。从治理现代化视角看,高校的管理育人工作要从加强制度建设做起,不断提升管理队伍的整体素质,努力创建管理育人的浓厚氛围,形成全员育人的新格局。     

组织育人功能及其实现机制研究——以大学生党支部为例

大学生党支部作为基层党组织,是高校对学生党员进行思想政治教育的基本方式之一,在各项工作中发挥着重要作用,同时其育人功能的发挥对于党支部自身、学生群体及个人都有重要意义。学生党支部以自身为对象和依托,在对学生进行思想教育的过程中始终发挥着鼓励引导、教育灌输、服务传达和政治导向等功能。对思想政治教育的过程、载体、方法的优化和创新是高校学生党支部组织育人功能得以实现的重要路径。