融媒体时代电视科普节目创新发展探究

一直以来,科普节目以电视媒介为传播载体,承担着向社会大众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学理念等重任.随着当前媒介市场竞争激烈,媒体技术不断发展,传统媒体与新兴媒体融合进一步深入,顺应融媒体时代发展趋势和社会大众媒体使用习惯的变化,在节目内容和传播机制等方面做出创新性变革,从而有效地提升电视媒体科学传播的效果成为当前我国电视科普节目创作者的必然选择.基于此,笔者通过梳理我国科普节目的发展情况,以融媒体环境为背景,结合科学传播理念,分析当前时代我国电视科普节目发展存在的问题,并提出相应的创新发展策略,以期为我国电视科普节目的发展提供借鉴与参考.     

新媒体时代广播电视节目的创新发展

新传媒时代的到来,对传统媒体行业冲击很大,广播电视节目作为传统媒体的主流在目前的运营中深感到时代发展带来的的危机。对于广播电视节目工作人员,应该抓住新媒体为媒体发展带来的机遇,吸收融合新媒介思维理念,不断开拓创新,勇于尝试新的节目内容,利用网络时代的新传播途径,提升广播电视节目的整体质量,满足大众群体对传媒文化的需求,让信息发展多元化,让广播电视节目在当前的困境中寻找到一条新的突围之路,从而使广播电视媒体在新的传媒市场中立于不败之地。     

新形势下广播电视节目内容监管

<正>当前,我国正处于改革发展关键时期和文化大发展大繁荣时期,随着社会日益开放和传播渠道日趋多样,尤其是以网络为代表的新兴媒体的迅猛发展,媒体格局、传播理念、传播方式正发生着深刻的变化。广播电视节目内容监管在当前复杂的舆论环境下,对广播电视创作生产更多思想性、艺术性和观赏性相统一的精品佳作,为广大群众提供丰富多样、健康有益的广播电视节目,满足人民群众日益增长的精神文化需求,促进广播电视媒体可持续发展起着重要作     

受众及受众研究的地位举足轻重

“没有生产,就没有消费,但是,没有消费,也就没有生产,因为如果这样,生产就没有目的。”(《马克思恩格斯选集》第２卷第９４页)马克思这句古老的名言,对于我国当今广播电视节目的生产和传播,仍然具有深刻的、现实的指导意义。如果没有广播电视节目的生产和传播,不但广播电视本身不复存在,就连“受众”一词也成了一个虚幻的概念。但是,问题的焦点不在这里,当今我国广播电视的频道、节目很多,如果没有受众收听收看,那么广播电视节目的生产和传播就是盲目的,就是毫无价值和意义的。因此,是消费决定着生产,而不是生产决定着消费。从大众传播学的…     

电视科普互动课堂的时代探索

媒体融合发展背景下,电视科普作为大众媒体承担着科学的推广和普及的责任,通过对电视科普节目内涵的解读,结合时代特质分析出电视科普节目所面临的挑战。列举出电视科普互动课堂“开学第一课”与“天宫课堂”两档备受好评的电视节目,从其创新亮点出发,旨在守正创新,为科普节目的发展做出探索。     

内容资源竞争与电视媒体核心竞争力

内容的生产与传播,是大众媒体产业链的核心环节,而作为内容原材料的信息也就构成了大众媒体的内容资源。电视媒体的内容资源,包括节目题材资源、节目人物资源、     

谈话类节目主持人责任意识和平民情感的话语呈现

电视谈话节目作为一种与日常生活高度接近、极具真实性的节目形态,它在不断创造高收视率神话的同时,也深刻影响了社会风尚和大众的行为方式．进入20世纪90年代以后,电视谈话节目作为一种新的节目形态在中国悄然兴起。这种节目以一种崭新的传播理念和令人耳目一新的形式受到了大众的广泛欢迎,也使广播电视媒体越来越突出一种平民化倾向。     

地方台的受众心理分析与栏目制作

广播电视节目必须要有人听、有人看才会有价值,有了听众、观众,广告商才会把钱投给广播电视媒体,媒体才能够生存和发展。可以说,在传播行为中,是接受的一方而不是传播的一方决定着节目的传播效果,也就是说,是受众决定着媒体的命脉。因此,广播电视节目创新必须研究受众,才能做到有的放矢。     

广播电视媒体的光荣职责与神圣使命

正2013年12月31日,国家新闻出版广电总局发出通知,要求广播电视节目规范使用通用语言文字,在推广普及普通话方面起到带头示范作用。通知要求播音员主持人除节目特殊需要外,一律使用标准普通话。广播电视媒体是党、国家和人民的喉舌,是重要的宣传思想文化阵地。它不仅具有信息传播功能,在政治、思想、文化、意识形态等领域负有重要社会责任,同时还具有语言传播功能,在语言文字使用和规范方面负有重要社会责任。作为国家重要的大众媒体,推广和普及国家通用     

关于信息性节目(栏目)特性的思考

凭借大众媒介大量复制和广泛传播各种视听符号信息,是当今时代的特征。广播电视及报刊杂志等大众传媒是信息传播的最权威、最快捷、最广泛的载体。在众多媒体中,广播电视的信息传播率及覆盖率是其他媒体不可比拟的。人们大都把以传播信息为主的节目称为“信息型新闻性节目（栏目）”这是不科学的,因为信息与新闻有着不同的科学概念。在创办节目（栏目）中,不能杂糅在一起,混为一谈。如《人民日报》《光明日报》《文汇报》等大型报纸没有专门开辟信息性专版、专栏,而是将大量的信息分散在各新闻性栏目中,没有按信息传播规律去组织节目…     

立足受众本位重视网络评估 ——评《中国广播电视节目评估体系研究》

随着现代广播电视传播技术的创新发展,广播电视节目得以更广泛地传播,在更大程度上满足了当代人的精神需求.在融媒体时代,受众求知心理更重,对广播电视精品节目的需求更大.广播电视媒体因此面临新的挑战,需要不断丰富提升节目内容,与时俱进创新节目表现形式,并对节目质量进行科学评价,将质量评估结果作为节目优化的重要依据.由中国广播电影电视社会组织联合会编写的《中国广播电视节目评估体系研究》一书从以上问题入手,总结理论、探索经验,追溯我国广播电视媒体的发展历程,分析广播电视节目评估的必要性和重要性,对建构广播电视节目评估体系进行了有益的理论探索.     

跨文化交流类电视节目创新传播要素研究——以中央广播电视总台《遇鉴文明》节目为例

<正>如何借助于视听节目形态,将不同文化之间的异同进行直观、生动、系统的表现,对于媒体人来说最大的考验在于其在跨文化领域的知识储备与大众话语转化能力。本文以中央广播电视总台《遇鉴文明》节目为例,从四个层面探讨跨文化交流类节目创新传播要素,即以多元为特征的跨文化符号传播、以人为核心的跨文化故事传播、以场域为特色的跨文化仪式传播、以对话为机制的跨文化价值观传播。     

对电视广播节目用语娱乐化现象的一些看法

随着当前民众消费意识和娱乐意识的迅速提高,许多广播电视节目为了赚取收视率而过分地迎合当前大众的娱乐口味,将过多的娱乐化语言用于广播电视节目之中,这不仅违背了国家对于电视媒体的相关条例规定,同时也是对广大民众的一种语言误导。因此作为广播电视节目工作者,我们应该承担起电视媒体对于标准的普通话的推广责任,在语言规范方面起到一个良好的表率作用,为民众树立正确的民族文化观念。     

谈话类节目主持人的能动作用

进入20世纪90年代以后,电视谈话节目作为一种新的节目形态在中国悄然兴起。这种节目以一种崭新的传播理念和令人耳目一新的形式受到了大众的广泛欢迎,也使广播电视媒体越来越突出一种平民化倾向。而从我国这几年谈话节目的发展趋势看,电视谈话节目正在慢慢地向一种自然、轻松、平和的谈话方式回归,这是一种从技巧到观念上的转变,也是电视媒体更贴近生活、融入大众的表现。这种转变也对谈话类节目主持人提出了更高、更新的要求:他们在现场的表现直接关系     

新媒体环境下的科学传播新格局研究

<正>现今社会,对于我国来说,科普工作对于我国的科学发展以及社会的和谐稳定有着很大的作用,对于我国的国家建设以及民族兴旺有着很大的影响。国家对于科普工作的开展十分重视,为了加强科普观念的发展,必须要更新科普观念,确立新型的传播理念,使科学传播可以适应新媒体环境的发展,从而来加强科普观念的发展。1大众媒体在科学传播中存在的问题科学传播是一项系统复杂的工作,而大众媒体则是传播科学的主要媒介,将科普观念传播给大众,从而来提高人们的科学素养,提高人们的文化素质,促进我国的发展。     

自媒体科普节目的效果与科普新路径

新媒体高速发展的时代大背景下,短视频因其传播的优越性,被尝试作为科普的新途径.科普的方式多种多样.基于社交媒体的出现,科普方式开始与社交媒体进行融合.本文以科普类视频为例,分析自媒体科普节目的科普效果,找到新媒体时代下科普的新路径.     

网络时代广播电视编辑的创新思维

伴随着社会的快速发展与经济水平的不断提升,网络技术与信息技术的运用范围也愈加广泛,与此同时,大众获取新闻信息以及掌握实时资讯的方式也愈加多元化。网络时代下新兴媒体的涌现给传统广播电视媒体的发展带来了较大挑战,受众需求的不断增加与网络技术的持续进步也给广播电视节目的传播造成了一定阻碍。传统广播电视媒体要想改变这一局面,就必须要意识到进行编辑创新的重要性。本文即通过对网络时代广播电视编辑中存在的问题进行浅析,进一步提出有效的解决措施。     

媒介融合背景下新闻评论节目的特色研究——以《今日点击(广播版)》为例

新闻评论节目,是一个媒体话语权表达的重要阵地,广播电视机构的合并,为两种媒介的融合传播提供了新的平台,促成一批广播电视节目的"化学合成"。本文围绕一档建立在电视节目基础上的广播新闻评论节目的成长历程、运作模式和节目影响等,就媒体融合背景下,广播、电视新闻评论节目如何发挥各自特色,在统分结合的基础上,实现强强联合,扩大传播优势,加强舆论引导能力进行了充分的探讨与总结。     

“了解孩子真正的需要”——少儿科普节目发展方向探析

电视媒体所具有的直接、直观、迅速的传播特点，符合少儿观众相对简单的思维系统，很容易吸引他们的注意力。少儿科普节目正是以电视媒体所具有的传播特点为依托，面向少儿观众群体传播科学知识而制作的节目类型。     

传统文化类电视节目的传播学研究

中国30年的改革开放促进了各类广播电视事业的全面发展,其中地方性广播电视媒体对外宣传的发展经历了起步、探索和发展的演变过程。随着亚运,上海世博会等大型国际活动的申办成功和陆续举办,地方性广播电视媒体对外宣传也经历了挑战和机遇。地方性广播电视媒体对外宣传虽然已经产生并发展了二十多年,规模也不断扩大,但是在其发展过程中还面临着许多问题,尤其是对传统文化传播与宣传方面,一直没有特别出彩的本土文化类电视节目的面市。对外传播效果有待提高,传播方式有待改善,外宣队伍素质有待加强,将制约地方性广播电视媒体外宣的可持续发展,甚至影响节目的生存。为了寻找解决问题的方法,本文以温州地区的广播电视对外本土化宣传为研究对象,以实际电视节目例子为基础,剖析外宣节目的生存现状,并从宣传体制、管理机制、传播策略、单向传播等方面探讨可行的发展策略,以期为地方性广播电视媒体外宣的发展提供具有实战意义的参考和研究。