馆员的图书馆哲学素养

图书馆哲学素养对图书馆员素质的提高、图书馆的改革与发展都具有重要的现实意义.针对目前图书馆员的图书馆哲学素养的现状问题,重点探讨馆员的图书馆哲学素养的内涵;图书馆哲学素养对馆员的意义;提高馆员的图书馆哲学素养的途径.     

高校图书馆员情商剖析

分析了高校图书馆员应该具备的情商素养,探讨了如何提高馆员的情商以提高图书馆的服务质量.     

大数据时代的图书馆与数据素养教育

当今社会已经步入了大数据的时代,在这样的背景下,图书馆要想得到更好的效益,就要提升图书馆馆内的服务水平,并且改变其自身的职能。高校的图书馆对于提升学生的数据素养教育有着不可替代的作用,因此,高校的图书馆要适应时代背景下大数据的发展,加快转变图书馆的职能,为深化高校教育改革和培养新一代的适应社会的综合性人才做出贡献。     

浅论知识经济时代高校图书馆人员的继续教育

随着图书馆数字化时代的到来以及网络信息资源的快速增长,人类社会正处在知识社会转型期,图书馆在这一时代变革环境下正朝着自动化、数学化、网络化方向发展。图书馆所面临的这一系列变化对高校图书馆馆员的整体素质能力也提出了更高的要求——要求图书馆员除了要掌握图书情报专业技术之外,还应掌握一门以上的外语,熟悉一门以上的学科专业知识以及通晓计算机业务,具有通信网络运用能力和信息处理能力,成为一专多能的复合型人才。因此,为了最大限度地开发利用高校图书馆的信息资源,更好地为高校教学、科研服务,加强馆员的继续教育力度,对馆员…     

浅析大数据环境下高校图书馆信息服务的新发展

大数据对图书馆的信息服务提出了新的要求和挑战。大数据环境下高校图书馆信息服务要优化管理模式,充分使用管理数据分析读者需求,实现资源的最优化配置和资源共享,实现实体图书馆与数字图书馆充分结合。     

大数据背景下高校图书馆服务模式研究

图书馆作为高校师生获取知识的重要场所,在大数据的背景下,应该及时改变服务模式,为广大读者提供更加优质的服务。文章首先对大数据在高校图书馆应用的必要性和优势进行简要分析,然后提出大数据下高校图书馆服务面临的挑战,最后阐述了大数据背景下高校图书馆服务的发展策略,对于促进高校图书馆的进一步发展具有重要意义。     

网络环境下高校图书馆功能变革的研究

从文献信息资源建设以及读者服务工作等方面阐述了网络环境下高校图书馆功能的变化,提出了应对这些变化的方式与方法,指出:只有建立特色数据库、提高馆员素质、加强个性化服务、不断创新与变革,高校图书馆才能生存与发展。     

新媒体环境下高校信息素养教育比较研究

随着新媒体与人们生活的深度融合,新媒体在经济、金融、教育等多个领域影响着人们,大数据、"互联网+"、云计算和智能化的新媒体已渗透到各个领域,这对高校学生结合自身专业利用、分析、解决各类问题提出了新的挑战,提高学生信息素养能力已经成为高校的一个重要任务。在新媒体环境下,我国高校应该充分利用新媒体资源,在制定统一的评价标准、多种教学工具相结合、加强专业教师和学科馆员的合作等几个方面进行学生信息素养教育,打造良好的高校信息素养教育生态系统。     

提高馆员信息素养 适应网络时代要求

在当今信息发展时代,图书馆要发挥其应有的重要作用,必须为读者提供阅读指导和信息教育服务。图书馆馆员在信息素养教育过程中承担着重要角色,因此,需要更新观念,提高自身的信息素养,除了应具备良好的职业道德和科学文化素质以外,还应具备较强业务素质,以适应网络环境下图书馆事业的发展需要。     

高校图书馆员素质要求及其现状

本文论述了图书馆现代化对馆员素质的基本要求,提出了高校图书馆员素质现状的紧迫性。     

浅析新信息环境下馆员信息素养及其整体改进策略

馆员信息素养会因年龄、学科背景和岗位分工等造成巨大差异,这些差异会对图书馆服务方式、服务关系和服务效果产生重大影响,因此,图书馆必须重视通过科学的评价、建立协作关系等方法,在服务中整体改进馆员信息素养.     

网络环境下高校图书馆的读者服务

网络环境下,随着图书馆的结构、功能发生了巨大的变化,读者服务的服务对象范围不断地延伸,服务方式多元化。做好读者服务工作,高校图书馆要树立个性化服务理念和数字化服务理念,建立一支复合型的馆员队伍,建立学科馆员制度,开展网上学科导航服务,开展读者导读咨询服务。     

从谢拉的社会认识论谈中国高校图书馆馆员的知识结构

作为高校三大支柱之一，目前中国高校图书馆并未完全发挥其全部潜力，其中一个重要原因就是高校图书馆员知识结构不合理，导致素质偏低。因此，必须改善高校图书馆馆员的知识结构，提高他们的素质。从谢拉的社会认识论出发，结合中国高校图书馆的现状和性质，认为作为一名优秀的高校图书馆员，其知识结构应包括以下几个方面：政治思想素质、人文主义素养、专业知识和专业技能。     

浅谈网络环境下高职图书馆馆员素质

本文论述了网络环境下高职图书馆员必备的素质。图书馆作为学院图书资料、信息中心,必须加强队伍建设,努力提高馆员素质,为学院的教学和科研提供高质量、高层次的服务。     

基于知识服务的高校图书馆学科服务助力教育教学研究

本文研究的目的是通过学科服务助力教师教育教学研究,提高高校图书馆的核心地位.通过分析嵌入式学科服务工作存在的关键问题,基于知识服务针对高校图书馆学科服务中助力教育教学提出了全力保障学科馆藏资源;创新信息素养教育内容及形式;嵌入式教学实践创新研究;嵌入用户空间,加强学科馆员与用户交流;与用户进行嵌入式沟通,掌握用户需求.     

培养21世纪电大图书馆馆员的科研能力

培养电大图书馆馆员的科研能力,能进一步提高图书馆的管理服务质量。本文就如何增强图书馆员的科研意识,提高图书馆员的科研能力,提出自己的看法。认为要转变现代教育新观念,增强图书馆科研意识,应提高图书馆员的科研的理论素质;馆员应在读者服务工作中实践、观察、分析、思考、选好题;提高撰写图书馆的科研论文的写作能力;以及建立激励机制,鼓励馆员参与科研、多出成果。     

“尊重”是高校图书馆员应具备的素养

"尊重"是一种美德,是一种修养,是综合素质的质量的表现,包括了一个人涵养的全部。作为一名高校图书馆员,尊重知识、适时调整知识结构、努力开发文献知识是爱岗敬业精神的一种表现;高校图书馆员对个体的尊重是创建和谐图书馆的关键;他们对教育的尊重,有助于促进大学生综合素质的提高。从尊重知识、尊重个体、尊重教育三方面进行阐述,强调了"尊重"是每一位高校图书馆员应该具备的素养,是高校图书馆实现信息化和教育化的关键这一观点。     

浅谈新升本科院校图书馆转型时期馆员职业素养的培养——以武汉商业服务学院图书馆为例

本文以武汉商业服务学院图书馆为例,阐述高职院校图书馆在向本科院校图书馆过渡的过程中,馆员职业素养培养和提高的重要性,剖析了其中存在的问题,并提出了解决对策和措施。     

论新形势下高校图书馆员综合素质的提高

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。21世纪的中国正处于社会文化需求的大发展时期,大众对文化服务的需求呈现指数级增长,而高校图书馆服务对象是众多的学生,要充分发挥图书馆的作用,满足学生对知识的渴求,就必须要求图书馆员具有德才兼备的综合素质。本文从分析高校图书馆员应该具备的基本素质构成要素出发,提出在新形势下如何提高高校图书馆员综合素质的问题。     

大数据背景下高校图书馆档案管理与改革途径

本文通过探索大数据环境下高校图书馆档案信息管理及改革路径,提出档案管理改革新思路,即从强化档案信息化建设,创建管理数据库;加强档案管理者培训,完善信息化管理;构建档案管理监管机制,加强信息保护等层面入手,持续提升档案管理质量与档案信息利用率,推动高校图书馆服务工作朝着更好的方向发展。