“新秀”层出 “管理”登台

随着社会的发展,教育部每年都会增设一批新专业以适应经济社会的发展。如果大家稍微注意一下的话,就会发现在最近几年出现的专业“新秀“中,带有“管理“二字的专业几乎占据了“半壁江山“。在这些专业中,有些是属于管理学门类的,学生毕业后将被授予管理学学士学位;有些虽然专业名称中含有“管理“二字,但却属于其他学科门类。今天,我们就请来了七位“管理“专业的在校大学生谈谈对自身专业的认识,为同学们揭开这些新兴专业的神秘面纱。     

“差异管理”出成效

差异是普遍存在的。存在差异才会有竞争,有竞争才会有发展。苏州职业教育中心校是一所职业教育学校,在办学过程中,该校充分认识、利用“差异”,积极推行“差异管理”,取得了显著成效。一、发现差异,深化干部人事制度改革该校是经过两次布局调整,由3所职业中学合并组建而成的,中层干部有18人之多。中层干部多了,工作效率却不如从前高了。症结在哪里?校领导走访了多所办学规模和条件与该校相仿但中层干部工作颇有成效的兄弟学校,通过对比,发现了三方面的差异:该校中层干部人数偏多,平均年龄偏大,总体学历层次偏低。校领导认识到,必须通过改革…     

公共事业管理

公共事业管理专业在西方发达国家已经是一个比较成熟的专业，在中国则是到1998年才由教育部批准设立。近10年来发展速度很快，据统计，从1998年到2005年底，全国已有387所高校开设该专业。     

新教师观课要两“进”一“出”

观课是站在巨人的肩膀上前进的学习方式。因此,学会观课对加快新教师的专业成长来说意义非凡。笔者认为,新教师应适时切换身份,游刃有余于先行者、研究者、思考者之间。在观课前,钻进去,研习之;在观课时,融进去,品鉴之;在观课后,跳出来,升华之。如此,教师才能有效提升观课效益,实现专业快速成长。     

也谈“新公共管理”

中国是四大文明古国之一,在其各个历史发展时期,可以说都蕴涵着丰富的管理思想,有些管理思想甚至是先于西方几千年提出来的,有的管理思想至今还具有借鉴意义,如早在2000多年前的杰出军事家孙武所著的《孙子兵法》,战国时期的另一本书《周礼》无处不显示出有关管理的伟大思想。     

高职旅游管理专业“户外游憩活动组织与管理”课程建设

本文以旅游新业态为研究背景,以旅游行业发展需求为契机,提出高职旅游管理专业"户外游憩活动组织与管理"课程开设的重要意义,并以湖南网络工程职业学院旅游管理专业"户外游憩活动组织与管理"课程建设为例,从课程定位、课程目标、课程设计理念和思路等方面提出课程建设的思路。     

班级管理也需要“动车组”

俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。以前的年代,是信奉“车头”神力的年代,而今随着“动车组”的运行,这种传统的管理观念已彻底被颠覆。尤其是随着新一轮课程改革的深入推进,教师已走下“师道尊严”的神坛,传统的“家长制”式的班级管理方式已难以适应新形势的要求。     

新文科背景下行政管理专业“文工融合”模式刍议

数字化转型给高等教育发展带来机遇与挑战,人文教育与科学教育的融合成为新文科建设的新趋势。基于此,提出了基于D-SCP模型的行政管理专业“文工融合”模式构建策略,从专业结构、教学行为、课程绩效全方位数字化切入,实现信息技术与现代行政管理深度融合的复合型人才培养目标。     

高职物流管理专业工学结合“三进三出”人才培养模式的实践

浙江交通职业技术学院利用校企合作办学平台,开展了体现工学结合的“三进三出”式教学改革,即三出校门,三进企业。学生由介入市场进行感悟式学习,到进入市场进行体验式见习,再到学生融入市场进行生产性实习。这一教学改革不但提高了学生的实践技能,而且使其较早地适应了企业文化,很受用人单位欢迎。     

遵循“法冶”本性 优化班级管理

2004年初．教育部发出了“开展依法冶校示范校创建活动”的通知，为依法治教、依法冶校、依法治班增加了“助推力”。作为一名基层班主任，如何依法治班呢?     

学校管理的“常与新”

正学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问题;说它是新课题,是因为虽然大家都能认识到常规管理的重要性,但对其内在的专业特性的认识还很不够,在实践上的科学性也有待进一步深入探究。价值与问题源于"常"常规管理,是相对于创新管理而言的一种管理类型和模式。从语义解释的角度看,"常"字的含义为通常、普遍和     

教育投入——2013年被定为“教育经费管理年”

教育部会同财政部等有关部门,不断强化经费管理,确保每一笔钱都花在“刀刃”上。     

学生“农匠”精神培养下农林经济管理专业教学改革实践路径

文章首先阐述了学生“农匠”精神培养的必要性,然后分析了学生“农匠”精神培养下农林经济管理专业教学现状,最后提出了学生“农匠”精神培养下农林经济管理专业教学改革实践路径。     

强化管理保证质量深化改革促进发展

山东大学的成人高等教育始于1958年,迄今已走过了近半个世纪的发展历程。尤其是改革开放以来,适应经济社会迅速发展对各类专业人才的迫切需求,我校成人高等教育进入了蓬勃发展的时期。到2006年末,我校开办各类成人高等教育本科专业49个,专科专业37个,招生专业的类型包括文史、经管、法学、艺术、教育、理工和医学等,几乎涵盖了成人高等教育所有的招生科类,     

“玩”出我的精彩

都说兴趣是最好的老师，而对一个教师而言，兴趣或许就是其专业成长的。起点”。     

管理专业的“会计学”教学实践

近年来,几乎所有的工科院校相继成立了管理学院（系）,设置有关的管理工程类专业。在这些专业的课程体系中,“会计学”居于十分重要的地位。台计学包括会计原理与实务,不同学校不同专业的课程设置和具体教学安排有很大不同。我校物资管理工程专业（本科）的安排是在二年级下学期开设“会计学原理与企业会计”课程,讲授《会计原理》和《工业企业会计》两本教材的有关内容。以下介绍笔者多年来讲授这门课程的体验和认识。笔者刚介入此课程的教学时,发现了这样一些问题：1．教材内容多,计划课时少,教学难度大。由于工科院校管理专业并…     

物流管理专业五大“帮主”

作为手段，它，提高了企业市场和企业核心的竞争力；作为人才，他，已被列为紧缺人才之一，急需引进；作为专业，它，独具特色，与世界接轨，与时代同步。[编者按]     

学校常规管理的“常”与“新”

正学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问题;说它是新课题,是因为虽然我们都能认识到常规管理的重要性,但对其内在的专业特性的认识还很不够,在实践上的科学性也有待进一步深入探究。     

新办专业的建设与管理

高等学校新办专业的建设、管理、改革与发展对本科教育的质量将产生较大的影响 ,本文就新办专业的顶层设计给出了参考框图 ,并对框图的内涵进行了诠释 ,同时 ,就新专业主要教学基本建设方面提出了自己的看法。