广东传统工艺美术高职教育现状、问题与对策研究

高职教育对接产业、服务社会经济发展的特点,使高职院校在传统工艺美术人才培养方面具备较大的优势。高职院校应以政府高度重视传统工艺美术传承、发展为契机,解决专业设置、课程设置、实训基地建设方面存在的问题,创新传统工艺美术人才培养模式,提高传统工艺美术人才培养质量。     

2007中国(温州)工艺美术学术论坛综述

2007中国工艺美术学术论坛在温州召开，专家学者就民间工艺美术的传承、创新、发展等方面做了探讨，提出了工艺美术传承的新方式——学院模式，交流了工艺美术的创新心得，指出创新要面向市场，并对工艺美术今后的发展方向进行了讨论。本次论坛适应了工艺美术发展形式的客观要求，具有很重要的现实意义。     

扬州东关街工艺美术产业发展的思考

本文从扬州中国文化古街——东关街的工艺美术产业现状、产业转型、产业发展及建议等方面探讨了东关街工艺美术产业的现状及存在的问题.希望以此促进东关街工艺美术产业的发展,满足人们的精神需求.     

《天工》征稿启事

<正>收稿方向有关工艺美术理论、技艺,艺术品设计,工艺美术史,民间工艺美术等方面的文章。有关陶瓷、漆器,金属工艺美术,织染、服装、刺绣工艺美术等方面的文章。有关雕塑理论、雕塑技法及雕塑作品的文章。有关装饰美术,产品、商品装潢,包装设计、广告设计、商标设计等方面的文章。主要栏目艺理空间、工美史话、艺术人生、探索研究、设计创作、非遗传承、融合文创、市场分析、美育之窗、教学实践、工美视野、特别策划     

高职院校蒙古族工艺美术人才培养体系研究

基于高职院校教学理念,为蒙古族工艺美术专业制定具有现实意义的人才培养体系,为高职高专类工艺美术专业提供可以借鉴的系统化人才培养方案,通过对工艺美术类课程的实践技能培训的深入研究,有效实现教师队伍建设、教学计划设置、教学大纲实施、教学团队培养等方面的综合指导作用,促进蒙古族工艺美术类课程与市场迅速融合。     

古希腊工艺风格的形成因素

本文从民族、环境风俗、时代精神等三方面出发,分析了古希腊工艺美术风格形成和发展的原因以及其区别于其它民族工艺美术的风格特征.     

开创外国工美史教研新天地——记清华大学美术学院张夫也教授

张夫也,清华大学美术学院教授、博士生导师、学术委员会委员、艺术史论学部主任,《装饰》杂志主编,中国工艺美术学会常务理事。他在我国开创并建立了外国工艺美术史的教学与研究体系,出版了首部此类研究方面较为全面而具权威性的著作--《外国工艺美术史》及相关图书,并率先开设了外国工艺美术史课程。目前由他开创的外国工艺美术研究已在全国相关院校、尤其是艺术设计学博士点被列为研究项目或指定教材。     

传统工艺美术从业人员继续教育的必要性、实施内容和途径

在传统工艺美术行业,单纯个体的手工技艺提高已不能满足传统工艺美术传承和创新的需要。从业人员知识能力和整体文化水平亟待提高,知识更新和拓展迫在眉睫,文章从现状、必要性、实施内容和途径等方面对传统工艺美术从业人员继续教育问题进行了初步的探索。     

“三维协同”中高职一体化人才培养模式的实践探索——以宁波职业技术学院工艺美术品设计专业为例

宁波职业技术学院工艺美术专业进行了"三维协同"中高职一体化人才培养模式的实践与研究,高职、中职、非遗传承基地(工艺美术相关行业企事业单位)三维协同,在招生模式、教学资源、学生培养方面实施一体化人才培养模式,工艺美术专业得到了长足的发展。     

传统工艺美术在现代平面设计中的作用

中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位 ,素材选择 ,实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用     

明清时代的工艺美术

明清时代工艺美术方面所取得的成就是相当突出的。农业和手工业生产水平的提高，商业的繁荣，都直接影响和推进着工艺美术的发展。[第一段]     

传统工艺美术在现代平面设计中的作用

中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位，素材选择，实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用。     

关于温州工艺美术之乡形成与传承探讨

论文从地理环境、经济文化等方面分析了温州工艺美术繁荣发展的特殊历史地理背景，并且从宣传扶持力度、新人的培养方法、现有资源和高科技的利用以及建立交流平台等方面入手探讨了温州工艺美术之乡传承的办法。     

福建工艺美术产业发展存在的问题及对策

福建省是我国工艺美术四大重点产区之一,在海峡西岸经济区建设的热潮中,工艺美术作为文化产业的重要组成部分,具有不可替代的重要作用。目前,福建工艺美术产业存在盲目工业化、市场无序竞争、人才培养机制不良、缺乏创新、产业配套不足等问题。应充分发挥政府作用,从产业发展模式、人才培养机制、品牌建设、渠道建设等方面入手,促进福建工艺美术产业发展。     

高校工艺美术类专业职教师资培养现状分析及对策思考

通过对开设工艺美术类专业的高校、中职以及工艺美术相关企业的广泛调研,针对目前职技高师院校工艺美术类专业人才培养目标不明确、难以适应中职教育发展需要等一系列现存问题,分别从遵守职教师资人才成长规律与教育教学规律、注重具有职教特色的理实一体化的培养、科学设置工艺美术职教人才培养方案、不断推进培养模式改革,加强培养条件的建设等方面提出了相关的思考与解决对策。力求找到培养适应现代社会发展、立足于区域职业教育需要,具备良好职业道德素养和系统工艺美术理论和专业知识,胜任中职院校工艺美术专业教学、独立完成各类工艺美术设计创作,具有创新精神与实践能力的职教教育"双师复合型"人才的最佳途径。     

试谈我院的工艺美术教学

工艺美术师范专业的教学是培养和训练学生的工艺设计审美能力,使学生具有工艺设计和教学的才能。工艺美术教学要和社会实践紧密的联系在一起,我院工艺美术教学的宗旨是使学生具有社会实践能力,能让学生走向社会,既能教书育人,又能适应社会设计方面的需要。     

传统工艺美术教学的“四度”策略

传统工艺美术教学是美术教学的重要组成部分。针对传统工艺美术教学现状,应从教学内容、教学过程、教学场域与教学评价四个方面挖掘、探究基于文化理解核心素养的传统工艺美术课堂教学的有效教学策略,让学生感知、理解、认同中华优秀传统文化的内涵及魅力,为培养美术学科核心素养奠定基础。     

浅谈中职工艺美术专业创业平台的建立

本文以中职学校工艺美术专业创业平台为例,从行业需求、企业需求、专业人才培养模式改革、课程体系建设等方面分析传统工艺美术专业教育教学方面存在的不足,并提出解决对策,从明确创业平台建立的主要目标、深入企业调研找准专业问题、按教学原理、由浅入深循序渐进地安排课程体系及创新学生评价体系等方面加以阐述。     

传统工艺美术与艺术设计的教育融合策略研究——基于互联网+视角

"互联网+"时代对于传统工艺美术与艺术设计的教育融合起到了推动作用.本文运用逻辑分析法和文献资料法,基于互联网+视角下从市场、产品、课堂等几个方面,对传统工艺美术与艺术设计的教育融合进行分析和研究.结果表明,在互联网+提供的平台下,传统工艺美术与艺术设计发生碰撞、渗透、延伸,最终实现教育融合.     

关于工艺美术与艺术设计的探讨

文章分析了我国工业美术与艺术设计的内涵,并对两者之间所存在的差异从服务对象、美学价值、研究范围及教育模式与专业设置四个方面进行了阐述,旨在丰富工艺美术与艺术设计研究体系,重视对传统工艺美术的承继和保护。