对教育转型期的学校教育目标的探讨

二十世纪九十年代以来,“应试教育”的弊端越来越被快速发展的社会及其需求所彰显,教育界因此提出我们的普通教育不应是只针对少数尖子生的选拔教育,而应面向学生全体;不应只注重对学生应试知识、应试能力的培养,而应该培养学生各方面的素质。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展……”由此吹响了“素质教育”的号角,学校教育进入了从“应试教育”到“素质教育”的转型期。     

素质教育中的物理教学

党中央 ,国务院颁布的“中国教育改革和发展纲要”指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质促进学生活泼的发展”。中小学是培养未来人才的重要基地 ,物理教师就要研究如何从学科特点出发去塑造人的“灵魂” ,正确地贯彻育人方针 ,这是义不容辞的。一、努力提高物理教师本身的素质从学科特点出发 ,使素质教育扎根于学科教学之中 ,和学科教学溶为一体 ,而不能把素质教育和学科教育搞成“两张皮” ,要求教者要能够充分挖掘教材中素质教育的材料 ,…     

实施素质教育的关键是教师

在世界走向知识经济的过程中,我国由传统的“应试教育”转向“素质教育”已成为历史发展的必然。素质教育是依据人的发展和社会的实际需要,以全面提高学生各方面的基本素质为根本目的,以注重学生主体地位和主动精神,注重开发学生的智力和潜能,注重形成人的完善个性为本质特征的教育。笔者认为.实施素质教育的关键是教师素质的提高。     

师范地理课实施素质教育的实践与认识

师范地理课实施素质教育 ,要“以学生为主体” ,营造一种使学生自主学习的氛围 ,提高学生参与的自觉性 .要“以学生发展为本” ,优化课堂教学结构 ,发展学生的思维 ,全面提高学生的综合素质     

职业指导在教育转轨中的地位与作用

《中国教育改革和发展纲要》中指出:学校要由“应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”随着社会主义市场经济体制的建立,对人才的标准和规格提出了新的要求,由“应试教育”向“素质教育”转轨已成为基础教育改革的主题和趋势。那么,职业指导在教育转轨中的地位和作用如何呢?     

促进学生语文素质的提高

我国实施新课改已有很多年了,新课改对实施学生素质教育也有明确规定,《中国教育改革和发展纲要》中指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质”。新课改和《纲要》为中、小学语文课由应试教育向素质教育转轨,为面向21世纪的基础教育指明了改革方向和奋斗目标。那么,如何抓好中小学语文课的素质教育呢？笔者作为初中语文教师,经过实践和探索认为有两个强化中小学语文素质教育的途径。     

关于中小学生素质教育的思考

中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强.”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色.”一、素质教育的目标和特点素质教育着眼于开发被教育者的身心潜能,以完善和提高新一代公民的素质为根本目的的教育.所谓身心潜能,是指人的身心结构中蕴藏着的能量,马克思把它称为人自身中沉睡着的自然力量.人的身心潜能是无限的,对它的开发也是无限的.素质教育的目标是全面提高新一代公民的素质.现代社会要求新一代在德、智、体、美等诸方面,在情感、意志、性格、能力、兴趣等各种心理特征上,都得到充分的协调发展.素质教育的基础是育人.即发挥环境教育的政治、经济、文化功能.     

对“两课”教学改革的思考

“两课”教学的加强与改进,对全面提高学生的科学文化和思想道德素质具有重要的作用。本文主要以“三进”和素质教育原则为依据,对学校“两课”教育提出了改进意见。     

素质教育与语文教学

素质教育既不是“升学教育”也不是“就业教育”而是为人生打基础的教育,它要求面向全体学生,全面提高他们的思想道德、科学化、劳动技能和身心健康,并培养能力,发展个性,开发潜能,因此语教学要切实抓好基础知识、思想教育,提高读写能力和听说能力的培养,并以课外活动为实践的“面”促进学生素质的提高。     

美术教育在素质教育中的作用

我国的教育在新世纪即将到来之际,推出了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出了“跨世纪素质教育工程”,全面推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。素质教育,以培养学生的创造精神和实践能力为核心,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人和创造新世纪的主人。美术教育是素质教育的重要组成部分。国家教育行政部门在1989年制定的《全国学校艺术教育总体规划》中指出“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚…     

课堂教学是素质教育的主渠道

国家教委在1997年10月颁布的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中,要求“广大教师要更新观念,在新的教学观指导下,进行教学方法、学习指导方法和考试方法的改革,提高教学质量和效益。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。它是按照教育方针,着眼于社会发展的需要和受教育者身心发展的需要,达到全面提高学生的基本素质,是着眼于现在,受益于未来的重任。素质教育如此重要,那么课堂教学就必须实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,发挥课堂教学的主渠道作用。素质教育中的课堂教学。在于强调课堂教学要以素质…     

初中物理改革与素质教育

当前,对于基础教育来讲,走向素质教育是一项大政,如果讲重要,这是重中之重。基础教育的素质教育,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以发挥学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育改革和发展的根本目的是“提高全民族的素质,多出人才,出好人才。” 一九九三年《中国教育改革和发展纲要》又明确要求:“中小李要由‘应试教育’转向全面提高国民素质     

抓电教创新 办特色学校

素质教育需要教育手段现代化。几年来,学校坚持“全面发展,特色鲜明”的办学方向,求实创新,以实施现代教育技术手段为突破口,深化学校教育改革,优化教育教学结构及育人手段,锤炼教师队伍,全面提高学生素质,形成了我校现代化教育特色,使我校的素质教育走上了快车道。     

浅谈新形式下的学校体育

素质教育中的“素质”是一个发展的广义的概念,是指“个人在后天通过环境影响和教育训练所获得稳定的、长期发挥作用的基本功品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理品质等”。而素质教育是“以全面提高公民思想品德科学文化的身体、心理、劳动技能素质、培养能力,发展个性为目的的基础教育。”（柳斌语）     

谈中学政治课中的素质教育

教育是未来的事业,今天的教育是为了明天的社会。为了培养跨世纪的合格人才,必须从应试教育向素质教育转轨。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质的教育”、“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这给教育的改革和发展指明了方向,为转轨提供了理论依据。思想政治课作为中学的一门必修课,它所承担着知识、能力、觉悟三统一的素质教育任务。素质教育是指以培养提高受教育者知识、能力、品质等基本素质为目的的教育活动…     

开展创优达标 优化课堂教学

21世纪基础教育的紧迫任务就是全面推进素质教育的实施,使每一个学生得以全面、主动、活泼地发展。课堂教学是实施素质教育的主渠道。是教师岗位成才的主阵地。课堂教学的成败关键在教师,课堂教学也是检验教师素质、教育质量的主要标尺。为全面提高课堂教学效率,走“高效低负”的新路,我们决定在教师中开展岗位练兵“创优达标”活动,打一场优化课堂教学、深化教学改革的总体战、持久战,培     

襄阳高新一中关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的实施方案

<正>为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)精神,深入推进素质教育,全面提高教育质量,切实减轻中小学学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育,结合学校实际制定本方案。     

实施素质教育应从发挥学生主体作用入手

自从国家提出“学校教育由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”的要求以来 ,几年来与素质教育相适应的教育改革也取得了不少经验和成绩。但是人们对于素质教育的理解还有误区。首先表现在 :重视发展学生素质的全面性、多样性。忽视发展学生素质的主体性、个性。学生的课余时间几乎全被一涌而起的舞蹈、绘画、书法、学科竞赛纷纷侵占 ,惟恐漏掉哪一项素质 ,学校、家长忙得不亦乐乎 ,学生因此失去少年的欢乐。其次 ,重视课外活动量的增加 ,忽视课堂教学质的提高。学校响应号召增设活动课 ,一时出现表面热热闹闹 ,实际上偏离素质教育的核…     

开展实验活动 培养创新能力

江 泽民同志曾经指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个民族进步的不竭动力。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”可见创新教育是素质教育的核心 ,是全面提高国民素质的关键。加强创新教育是培养面向二十一世纪人才的重要内容 ,是素质教育的核心 ,物理学是一门以实验为基础的学科 ,本身具…     

应用文体写作训练在全面提高学生综合素质中的重要作用

应用文体写作训练对培养和发展学生多维思维能力、创造能力、审美能力以及完善学生健康人格有重要作用,对全面提高学生素质教育具有重要的作用。