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1.
刘颖 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
加强"形势与政策"课教师队伍建设,对提高"形势与政策"课实效性有很强的现实意义.如何提高"形势与政策"课教师的综合素质与教学水平,成为当前提高"形势与政策"课实效性的瓶颈.本文通过对学生的问卷调查,对当前"形势与政策"课教师队伍建设中遇到的困境进行分析,并试图找出解决问题的出路. 相似文献
2.
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。当前亟需解决好三个突出问题：高职院校与本科院校（（形势与政策》课教学的关系、 《形势与政策》课与形势与政策教育的关系、《形势与政策》课与高职院校专业课程的关系,从而加强和改进《形势与政策》课教学。 相似文献
3.
形势与政策课是加强大学生思想政治教育的重要内容。面对新的形势,我们要认真研究新形势下高校形势与政策课教育教学的特点,把握规律,提高形势与政策课教育教学的针对性和实效性；要以德育评估为契机,建立长效机制,规范高校形势与政策课教育教学管理,不断提高形势与政策课教学水平和教学效果。 相似文献
4.
大学生“形势与政策”课教育教学之初探 总被引：1，自引：0，他引：1
"形势与政策"课是大学生思想政治理论课程体系中的重要组成部分,是大学生的必修课.它承担着向大学生介绍国内外发展形势、党和国家重要政策的任务.加强和改进形势与政策课的教育教学,提高形势与政策课的教学效果,增强形势与政策课的吸引力,是摆在从事形势与政策课教育教学教师面前的重要任务.本文试图从健全领导体制,加强师资队伍建设,评价教育体系等方面论述提高形势与政策课的教育教学效果. 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。分析高校形势与政策课现状及存在的问题,阐释翻转课堂教学模式的特点,重点研究翻转课堂教学模式在形势与政策课应用的可行性,思考翻转课堂模式在形势与政策课运用时应注意的问题,提高形势与政策课的教学效果。 相似文献
6.
我们在正确认识高职院校形势与政策教育的特殊性的前提下,突破传统,以加强形势与政策课的课程建设、建立和健全形势与政策课保障机制为基本思路,构建全新的形势与政策课教学模式。 相似文献
7.
形势与政策课是本、专科学生都要开设的一门必修课,在大学生思想政治教育中担负着特殊而重要的职责,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。在新的历史条件下,要提高形势与政策课的教训质量,就要不断完善形势与政策课的教学方法,本文拟从科学制定形势与政策教学内容,以及不断完善教学手段两方面探析如何进一步完善形势与政策课的教学方法。 相似文献
8.
彭夏夏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):266-267
大学形势与政策课具有政策性、时效性、针对性的特点,文章通过对应用型本科高校形势与政策课教师、大学生、教学效果状况三个方面对形势与政策课教学现状进行分析。从网络教学的使用影响、辅导员专业教学模式、突出应用型本科学校特色、加强形势与政策课师资队伍的建设等方式,进一步加强和提高应用型本科院校形势与政策课教学的实效性. 相似文献
9.
本文通过开辟基于网络资源和网络平台的《形势与政策》课课题探究式教学新途径,将《形势与政策》课教学从单一的课堂讲授式延伸到网络化教学,为增强《形势与政策》课教学的吸引力和教学效果,促进《形势与政策》课的教学改革提供了有益的借鉴。 相似文献
10.
熊昌茂 《四川职业技术学院学报》2014,(3):130-132
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。通过解析形势与政策课教学目标及当前形势与政策课教学过程中存在的教学方法、教学内容和教学队伍等方面的问题,并从四个层面提出了提高形势与政策课堂教学有效性的对策思路,以期为新形势下高校《形势与政策》课教学取得更好的教学效果提供借鉴和参考。 相似文献
11.
文章首先分析了形势与政策课与提升大学生创新能力的契合度,然后阐述了形势与政策课提升大学生创新能力的现实瓶颈,最后论述了形势与政策课提升大学生创新能力的突破路径。 相似文献
12.
《形势与政策》课是高校思想政治理论课之一,《形势与政策》课教学需结合《形势与政策》课的独特性,进行教学内容、教学形式与教学方法的设计,只有这样才能进一步增强形势与政策教育的规范性、针对性和实效性。推动这一课程教学内容和方法的改革,加强教学管理,加强课程建设,要注意《形势与政策》课对教学方法的独特性要求。 相似文献
13.
关于加强高校学生形势与政策教育理论与实践的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘向军 《中国科教创新导刊》2009,(1):15-16
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容,形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,形势与政策教育理论与实践是立足根本,要以规范化制度化建设为重点,加强形势与政策课教学管理,积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方法和新途径. 相似文献
14.
“形势与政策”课具有政策性、时效性、教育性等优势,对当前高校毕业生就业形势状况与政策实施进行分析,阐述“形势与政策”课教学在大学生就业教育中的作用,提出“形势与政策”课应成为提升毕业生就业质量的重要课程,认为高校应进一步加强大学生“形势与政策”课教学及就业教育。 相似文献
15.
试论高校形势与政策课存在的问题及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
罗华丽 《湖北广播电视大学学报》2008,28(5):35-36
形势与政策课是我国高校大学生思想政治教育的必修课。本文分析了高校形势与政策课教学存在的问题,探讨了在新形势下如何加强形势与政策课的具体对策。 相似文献
16.
“形势与政策”课作为“两课”的重要组成部分 ,在大学生的综合素质教育中有着不可替代的作用。但是 ,这门课自开设以来尚无成熟的系统的相对稳定的教学内容体系 ,影响了“形势与政策”课的作用的发挥。构建有特色的民族院校“形势与政策”课内容体系 ,对于充分发挥这门课应有的作用 ,有效地开展形势政策教育具有重要意义。一、民族院校“形势与政策”课内容体系构建的指导思想1.从“形势与政策”课的性质和任务出发。从性质上看 ,“形势与政策”课既是一门关于一定历史时期和一定阶段的形势与政策教育的实用性很强的思想政治教育课程 ,又是… 相似文献
17.
Zhang Xin 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
新媒体对广大高校学生的影响力已从简单的吸引学生好奇心的浅层影响深入到了学生思想、生活、学习等各个方面,并冲击着高校形势与政策课传统教学方式。本文通过分析当下我国新媒体发展现状以及我国高校形势与政策课教学方式现状,提出通过引入新媒体创新高校形势与政策课教学方式,实现高校形势与政策课紧跟时代发展要求,符合学生的切身需要,达到高校形势与政策课的思想政治教育目的。 相似文献
18.
在高校形势与政策教育教学过程中,应该充分发挥辅导员的积极作用,以提高形势与政策课教学的实效。本文阐释了充分发挥高校辅导员在形势与政策课教学中积极作用的必要性,在分析阻碍辅导员在形势与政策课教学中积极作用发挥的障碍的基础上,提出了充分发挥高校辅导员在形势与政策课教学中积极作用的措施。 相似文献
19.
案例教学法与《形势与政策》课实效性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
“形势与政策”课是高校学生思想政治理论课的重要组成部分,是思想政治教育的重要内容和途径。目前,各高等学校相继开办了“形势与政策”课,并把它作为必修课程。但在实际教学中,教学效果并没有达到预期目的。针对上述现象,提出了案例教学法。并把它运用于“形势与政策”课的教学过程中,对“形势与政策”课的实效性进行探讨。 相似文献
20.
形势与政策课教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
形势与政策课是大学生思想政治教育的重要组成部分,形势与政策课因其自身的本质特征,强词时效性和系统性,因此必须加强课堂教学效果,通过网络交流,使形势与政策课成为一门全方位为学生提供思想指导的课程。 相似文献