ISO 9000的管理思想在教学质量管理中的应用

ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上,论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系,以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。     

浅谈ISO9000族标准引入中小学教学质量管理

ISO9000是国际标准化组织"质量保证"技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。本文从介绍ISO9000族标准入手,分析了ISO9000族标准引入中小学教学质量管理的意义,并提出ISO9000族标准引入中小学教学质量管理应注意的几个问题。     

学校质量管理的新概念——ISO9000族质量管理体系标准认证引入学校管理

ISO9000是国际化标准组织质量管理和质量保证技术委员会(TC176)制定的有关质量管理和质量保证的系列标准，通称为ISO9000族系列标准。该标准具有通用性，适用于各行各业。ISO9000族系列标准引入学校有利于规范我国学校质量管理，提高教育教学质量，有利于我国教育与国际接轨，提高我国教育的国际竞争力，有利于保护消费者(学生、家长)的权益，满足顾客(学生、家长、社会)的需求，有利于提高我国学校管理实践和理论建设的科学化水平。     

ISO9000质量管理第列标准在高等学校教学质量管理中的应用初探

本文论述了ISO9000质量管理标准与质量保证体系，探讨了在高校质量管理中应用的可行性与必要性，并就其在高校教学质量管理实施中应注意的问题进行了分析，提出了措施。     

关于ISO9000质量体系在学校管理中的应用研究

ISO9000族标准是世界通用的质量管理和质量保证标准,是全世界质量科学和管理技术的精华,是管理思想的经验总结。凡是引进ISO9000管理的单位都取得了显著成效。学校教育与管理要与时俱进,实现可持续发展战略,也有必要引进ISO9000管理质量体系,确立学校质量目标,做好学校质量控制、质量改进和质量保证等学校管理工作。     

按ISO9000标准构建高职院校教学质量保证体系

引入ISO9000标准，建立符合ISO9000要求的质量体系教学质量保证体系，有助于实现教学的全面质量管理。对稳定和提高教学质量具有重要意义。要建立符合ISO9000要求的质量保证体系，需对每个教学阶段都建立严格的工作程序，编制严密的管理体系，制定高起点的工作质量标准，对履行标准的工作建立严格的考核，并依据考核结果奖优罚劣，使教学的全过     

人才培养模式改革和开放教育试点项目的教学质量评估研究

通过对试点项目的全面剖析，论证了试点项目具备工业活动的主要特征，试点项目的教学质量表现为一条“链”的质量，因而评估试点项目的教学质量可以借鉴被广泛用于保证工业活动产品质量的方法——ISO9000族标准。根据试点项目实际，以及ISO9001-9003系列标准质量保证能力的不同，本认为选择ISO9001质量保证标准作为构建试点项目教学质量评估体系的理论框架是比较合适的。在借鉴ISO9001质量保证标准，建立试点项目质量评估体系的过程中，要重实效，轻形式，注意将ISO质量管理思想的理论精髓应用到试点项目的实践中去。试点电大都要根据自身情况，有针对性地开展教学质量控制活动。     

吸纳ISO9000族管理思想提升普通高校教务管理水平

教学质量是普通高校的生命线,教务管理是高校管理工作的核心内容之一,教务管理质量的好坏直接关系到高校的教学质量高低。ISO9000族质量标准是国际标准化组织专家认真总结和提取世界各国质量管理经验后制定和发布的一组国际标准,它能为需要质量管理的各类组织和部门提供理论与方法指导。文章分析了ISO9000族质量体系应用于普通高校教务管理工作的重要意义和可行性,提出吸纳ISO9000族标准管理思想,是优化普通高校教务管理工作的一条有效途径,并根据ISO9000族标准思想方法,提出了构建普通高校教务管理工作质量体系的基本内容和思路。     

中小这实施“ISO9000”管理之忧虑

ISO9000质量管理体系，总结了世界各工业发达国家质量管理的实践经验，提取了各国质量管理和质量保证理论的精华，统一了质量管理的术语概念和对质量管理学的原理、方法、程序的规定，反映了当代最先进的质量管理思想和方法。近几年，在我国中小学中，也有一些学校进行了ISO9000质量体系认证。这一新的现象，已引起人们的关注与争议。笔者忧虑虑的是，将ISO9000质量认证体系应用到我国的中小学学校管理中，会产生以下问题：     

高校教学管理引入ISO9000族标准的可行性分析

ISO9000族标准是由ISO/TC176(质量管理和质量保证委员会)制定的所有国际标准.高等学校引入ISO9000族标准可以提高教育质量、维护教育消费者的合法权益、有利于参与国际竞争,并与国际接轨.ISO9000族标准在应用实践过程中其原理与方法日益显示出广泛适用性,将其引入高校教学质量控制,对于提高高校人才培养质量具有现实可行性.教育机构进行ISO9000国际质量标准体系认证的过程一般有3个步骤第一步是咨询,包括建立质量体系和试运行;第二步是申请质量认证;第三步是质量认证中心进行现场审核.     

ISO9001在开放教育试点项目中的应用

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(本以下简称“试点项目”)是在计算机网络技术环境下以学生自主学习为中心实施的现代远程教育。这种分散式的教育输送模式，决定了教育活动具有一些工业活动的主要特征，能够借鉴ISO9000族标准控制教学质量。本探讨了ISO900l质量保证标准的应用价值及借鉴ISO9000管理思想的重要性，并参照ISO900l质量保证标准，提出了试点项目教学质量评估的理论模型。     

ISO9000质量认证对教育步导评价的启示

ISO9000质量认证是依据 ISO9000族标准进行的。何谓 ISO9000族标准？它是由 ISO／ TC176技术委员会制定的所有国际标准。“ ISO”是指国际标准化组织，“ TC176”是指质量管理和质量保证技术委员会。 ISO9000族标准包含五大类标准，其中核心部分是质量保证和质量管理指南两大标准。该标准是很多国家，特别是发达国家多年来管理理论与管理实践发展的总结。它体现了一种管理哲学和质量管理方法及模式。该标准目前已被 90左右个国家所采用。我国于 1994年已作为推荐标准（ GB／ T19000）对其等同采用。该标准虽源于制造业，但并非仅…     

办事有程序 管理有依据 评价有证据——推行质量管理体系国际标准，提高学校管理水平和办学质量

文幸介绍了ISO9000质量管理体系国际标准的来源、特点及其我国教育系统的应用，分析了ISO9000族质量管理体系标准对中国教育系统教育管理观念的转变、教育国际化的平台的构筑及稳定的内外质量保证和改进机制的建立等方面的重要作用和意艾，指出在教育行业推行ISO9000族质量管理体系标准以提高学校管理水平和教学质量，应是领导者必须考虑的一项重要工作。     

学校推行ISO900O认证的理论意义

ISO9000族标准是由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会制定的质量管理体系标准，其在企业界的成功运用．已经引起世界各国教育界的广泛关注。学校引入ISO9000标准的管理模式，有其非常可观的理论意义．但也受一些不定因素的影响。     

技校管理呼唤《标准》认证

为了提高技工教育管理水平,劳动保障部在技工教育管理中引入了ISO9000质量管理体系,并藉此思想、原则和方法,开发了《国家重点技工学校质量管理标准》(以下简称《标准》)。《标准》在制定时,充分体现了技工教育的特点,将《国家重点技工学校的标准》与ISO9000质量体系的主要思想结合起来,具有很强的指导性、实用性和操作性。一、《标准》认证能够规范我国技工教育质量评估和学校教育质量管理《标准》认证是通过专家权威认证机构按照《标准》的相关质量要求,对技工教育管理的各项工作进行规范和评价,确认其质量体系是否具有质量保证和质量…     

基于ISO9000族标准的民办高等学校教学质量管理体系的构建

民办高等学校教学系统符合ISO9000族标准中"组织"和"产品"的含义,ISO9000族标准中"以顾客为中心"的质量管理原则也是民办高等学校教学质量管理的最高原则.引入ISO9000族标准来规范民办高等学校的教学质量管理和服务过程,要着重解决好教学质量管理体系的要素设计、结构设计、标准化文件的制定以及信息化平台的构建.     

质量管理过程模式在教学质量管理中的应用

本文针对目前高校教学管理中存在的问题进行分析,并提出了将ISO9000质量管理过程模式应用到教学质量管理中,制定和完善教学管理制度和规程,增强其可操作性;采用各类规范化的教学跟踪表,增加其可追溯性,以此提高教学管理质量。     

浅论现代远程教育教学过程的质量管理

本文借鉴ISO9000族标准,运用全面质量管理的思想,提出了现代远程教育教学过程质量控制和效果评价反馈相结合的质量管理方法,并对影响教学质量的关键因素和受控要求进行剖析,提出相关建议。     

举办GB/T19000-ISO9000族标准培训班

自从1987年国际标准化组织ISO推出ISO9000族标准以来,已被70多个国家所采用。ISO9000是一个系列标准,是在总结西方发达国家近百年来质量管理经验的基础上,制定的一种质量管理和质量保证规范,是贸易活动中建立相互信任关系的基石。推行GB/T19000-ISO9000族标准,采用国际先进管理经验,加强和改进企业内部质量管理,建立和完善质量保证体系,不仅是企业发展外向型经济的需要,也是企业有效地占领国内市场的需要。     

构建高等院校IS09000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学，提高高等教育教学质量的重要手段，也是高等教育管理发展的一种潮流和趋势。本主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求，探索了高校教育教学质量管理体系的过程模式，和建立教育教学质量管理的程序，以及高校教育教学质量管理体系件的构成。