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《爱之链》是小学六年级上册的一篇课文。课文描写的是处于逆境的主人公乔伊无偿地帮助一个需要帮助的老妇人,老妇人后来给予了乔伊的妻子一些帮助的故事。文童通过这样的故事,赞扬了人与人之间的友爱互助,同时也阐明了一个道理：帮助他人也就是帮助自己,爱是会传递的。 相似文献
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杨务生 《学生之友(小学版)》2010,(13):23-23,16
《爱之链》是苏教版（国标本）第十一册第三单元的一篇课文,文章极其细腻地描写了发生在一个严寒冬夜中的充满爱的故事。下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了。阅读文章,我们不难发现人间的友爱互助,值得称颂——当别人需要帮助的时候,应该伸出热情的手。作者用笔精细,将深深的情感融入每一个文字之中,读来使人备受感染与熏陶。 相似文献
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<正>《爱之链》是小学六年级上册的一篇课文。课文描写的是处于逆境的主人公乔伊无偿地帮助一个需要帮助的老妇人,老妇人后来给予了乔伊的妻子一些帮助的故事。文章通过这样的故事,赞扬了人与人之间的友爱互助,同时也阐明了一个道理:帮助他人也就是帮助自己,爱是会传递的。一、教学要求学习课文神态、动作和语言描写的方法,学会运用方法理解文中比较难理解的句子;凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,并结合全文,体会文章最后一句话的意思。 相似文献
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苏教版第11册第8课《爱之链》讲的是失业工人乔依在一个寒冷的黄昏无偿帮助一个老妇人,老妇人受他的影响又去帮助女店主,谱写了一曲感人的爱心传递之歌的故事。 相似文献
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苏教版第11册第8课《爱之链》讲的是失业工人乔依在一个寒冷的黄昏无偿帮助一个老妇人,老妇人受他的影响又去帮助女店主,谱写了一曲感人的爱心传递之歌的故事。文章的结尾出人意料:老妇人帮助的女店主竟然是乔依的妻子。这样的结尾虽然令人感到意外,却给人温暖,让人欣慰。应验了中国的俗话好心有好报。这仅仅是巧合吗?显然 相似文献
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高莉 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):43-44
新时期的女性散文是以关照女性的心理情感以及人生命运为主要内容的文学作品,唐敏的《女孩子的花》是同类散文中的典范之作,作者以极其细腻敏感的笔触对女性意识进行了彻底的宣扬. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(5)
川端康成的短篇小说《父母的心》中,作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件割不断父母对子女的情愫,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事,催人泪下。以该小说的朴素的写作手法和细腻独到的用词为出发点,在赏析《父母的心》文本的同时解读父母深沉的爱。 相似文献
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苏教版第十一册中《爱之链》一文叙写的是一个生动感人的故事。它以真切的语言文字,生动地展示了人与人之间的爱,这爱如同链条一样,形成了一个整体。怎样使这篇文章中的真爱传递给每位学生呢？ 相似文献
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教学目标1.理解课文重点内容在表达上的效果。2.感悟人与人之间情谊与关爱的可贵,体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理。课前准备将《爱之链》一文印发给学生,让学生独立阅读,理解。教学过程一、内外联系,紧扣主题导入1.课前两三分钟播放歌曲《爱的奉献》。2.让学生谈谈对《爱之链》题目意思的理解。3.小结导入:每个人都有需要别人帮助的时候,当发现有人需要帮助的时候,请你伸出援助之手,奉献一点爱心,你也会得到爱心的真诚回报。如果人人都能这样做,就会形成一条永不中断的爱的链条,就像《爱的奉献》中所唱:“只要人人都献出一点爱,世界将… 相似文献
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自古以来,文人雅士对于自我主体情感的抒发是十分重视的,或而彰显或而隐秘,或而壮怀激烈或而悠悠噎噎。主体情感抒发是作者触物兴词,是作者对于人世浮沉的一种情感寄托,或于物象来表达人生之不如意,或直接铺陈直叙不加以任何象征使用,将内心情感毫无遗漏表达给世人,望怜倾听。李煜作为南唐一位皇帝,国势衰微,零落不堪。如枯叶即将凋零,却是毫无办法,他或许为政很失败,但是在词的抒发创作方面独树一帜。他的情感细腻深幽,令人久久不能忘怀。而这种极其细腻之情,主体情感表达十分含蓄隐匿,与王国维先生所说的"无我之境"十分相像。所以本文主要借用王国维先生的理论分析李煜词当中一种含蓄委婉的主题情感,从而看到这位曾经亡国之君内心深处隐匿的复杂情感。 相似文献
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