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1.教师是学习技巧和学习障碍的诊断者教师必须清楚知道,学生从教学当中学到什么。有些学生总是有学习障碍,教师需要常去观察孩子在学习当中的困难是什么。 2.教师是心理问题的诊断者在工业发达的国家,有许多离婚和单亲的现象产生,或者是家长失业等现象。所以当孩子来到学校以后,心理有很多障碍。教师需要观察或了解孩子懒惰背后的原因,而且要想办法找出能够帮助孩子的方法 相似文献
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学困生,顾名思义就是在学习上有困难的学生,他们或者因为基础差,跟不上教学进度,或许是因为懒惰,造成学业的滞后,他们有点自卑,看不到自己的优势,更加渴望得到教师的帮助。教师是学生的引路人,对于学困生,教师是他们的好朋友,要想尽一切办法帮助他们找出学习困难的原因,采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施,以便着手进行帮扶。 相似文献
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刘潇 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
一、引言 目前对于学生学习困难形成的原因,只有极少数的教师认为是因为自己教得不好.大多数教师都归因于学科内容难、学生素质差、家庭教育环境不良等教师以外的因素.这表明,教师对自己在学生学习困难的过程中的一些不良影响并没有足够重视.而学生却认为,学生有学习困难,有大约三分之一的原凶在于教师的教学和管理.有人更是提出这样的观点,没有教不会的学生,只有教不会的老师.这表明,教师在学生形成学习困难的过程中是有一定责任的. 相似文献
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徐忠艳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):135
我国高中的数学课程难度较大,很多学生在学习的过程中潜能没有得到很好的开发,学习起来比较困难,成绩比较不理想,对学生的自信心带来了很大影响,进而慢慢对学习数学失去兴趣,甚至放弃数学学习.这不但对学生的高考成绩带来了很大影响,对学生的心理发展也极其不利,因此,教师必须尽快找出转化策略来应对这种问题. 相似文献
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王尊福 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
学习困难学生是指那些智力正常而学习成绩低下,在学习过程中表现出学习困难的学生.在目前的农村中学中,这类学生所占比例很大,研究这类学生的特点及其成因,并找出相应的对策,具有极其重要的现实价值和意义. 相似文献
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王永学 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z2)
对于我们比较落后的农村中学来说,英语教学和学习举足轻重,且困难不小。学生在英语学习中,不可避免地出现了大量错误。针对这一难题,教师首先得抓住学生的典型错误并找出错误的根源,从而采取最佳对策。 相似文献
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新课程改革背景下,学生是学习的主体,教师起主导作用,教师在化学课堂教学中积极指导和鼓励,充分发挥学生的主观能动性.高中化学学科的特点主要有抽象性、复杂性、计算性强、理解性强等特点.另外,高中化学也注重考查学生的创新能力和自主探究能力,高中化学不像初中化学那么简单,主要考查学生的综合能力,因此出现了部分学生学习困难的现象.为提高学生的化学素养和综合素质,文章阐述了新课程学习困难的含义及根据高中化学新课程学习困难的认知因素分析,具体探讨一些学习困难的解决策略. 相似文献
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在农村中学,英语学习有困难的学生比较多。作为农村中学的英语教师,我一直在思考如何帮助学生提高英语学习能力,增强他们学习的内驱力,减轻他们的学业负担,使他们乐学而且学有进步。在具体的实践中,我进行了如下尝试。一、诊断分析,查找漏洞,面向有效转化诊断分析,找出学生英语知识的漏洞及疑难点,即教师预先准备好针对某个或者某几个知识点的诊断卷,通过定时定量的诊断,找出学生在知识点上存 相似文献
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马雷 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
说明文阅读能力的培养是中学生素质养成的重要组成部分,但在实际的课堂教学中却存在着一系列的困难和矛盾,说明文教学呈现出教师厌教,学生厌学的局面。要解决这一问题,教师必须充分挖掘教材内涵,探索高效教学方法,尽力找出说明文学习的兴趣点,让说明文的学习化难为易,化枯燥为神奇,吸引学生走进说明文学习的乐园。 相似文献
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汪辉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
植树问题是人教版五年级数学上册数学广角的内容。植树问题因为问题形式多样,呈现方式不同,问题转换多变,容易造成问题混淆不清,本质理解不透等情况,所以一直以来都成为教师教学和学生学习的难点。教师要引导学生探究植树问题,轻松掌握和运用植树问题来解决问题,是有一定困难的。这需要教师在教学中认真分析教材,立足于学生基础知识和已有的生活经验,抓住植树问题的关键所在,找出植树问题中的数量关系,构建出植树问题的模型,引导学生学习探究,找出规律,巧妙转化,就会使植树问题的学习与运用变得轻松愉悦。现就植树问题教学浅谈个人的一些经验和看法。 相似文献
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刚进入高中的高一新生在数学学习上存在一定的困难.本文就学生存在的困难及教师如何指导学生和学生共同克服这一困难进行了分析和探讨,期望能够帮助高一新生更快地融入到高中数学学习中. 相似文献
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本文立足义务教育教学第一线,试图找出学困生学习困难的原因,分析提高学困生学习兴趣的策略,从心理和生理上引导学生摆脱学习困难,让学生对文化课产生较浓厚的兴趣。 相似文献
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熊小虎 《科普童话·新课堂(中)》2021,(8)
新课程改革背景下的教育理念对于高中物理课程教学提出了新要求.由于高中物理的学习困难度高,教师不仅是传授知识点,还常常伴随着物理实验的操作来帮助学生进行物理课程的学习.较高的教学理论水平对于高中物理教师来说是一种考验,而较强的学习思维能力和操作能力对于学生来说也是一种较为困难的考验.本文针对高中物理学习中所存在的困难和教学问题进行探讨. 相似文献
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王宽 《渭南师范学院学报》2008,23(2):89-90
学生体操学习困难既与教师的讲解示范等客观因素有关,也与学生自身的意志品质等主观因素有关.教师应从转变观念、培养学生的学习兴趣和自信心、做好保护帮助以解除学生疑虑等方面入手来帮助学生解除学习上的困难,提高体操教学质量. 相似文献