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一、课题质疑,导入新课
1、导入:同学们,你们喜欢登山吗?今天我们来学习一篇关于登山的文章。师板书课题,学生齐读。2、课题质疑:看到这个题目,你想知道什么?学生提出如下问题:谁登山?什么时间?什么地方?为什么登山? 相似文献
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白莹 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
洗过脸,洗过心。才发现脸上少了笑容,心里多了空间。反正一个人在哪里都孤独,不如游山去收拢飘散在四方的心。人类总是这样自私,为了自己方便,给山凿了一条又一条的伤痕,我沿着山的伤痕向上爬着,一步步轻轻地走,身怕惊着清晨睡梦中的山魂,也许是来伤害山魂的人太多了吧,因此,看门的小鸟一见着我就急切的喳!喳!……的叫 相似文献
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任金辉 《中国小学语文教学论坛》2010,(2):51-51
案例一
师:文中的林冲我们已经有了足够的认识,谁愿意向大家说说你了解的林冲?
生1:我从电视中了解到林冲与鲁智深的友情……
生2:我知道林冲与高衙内之间的一段恩怨…… 相似文献