广西民族地区开展周边国家语教学的必要性和可行性

广西民族地区开展周边国家语教学的必要性和可行性□慕朝京林少棉赵益真外语是进行国际交往，了解国外信息，学习科技文化知识的重要工具。外语普及程度与国家或地区对外开放事业的成败关系重大。目前广西中小学和高等学校非外语专业的外语必修课语种是英语。根据广西部分...     

广西东方外语职业学院

广西东方外语职业学院是一所具有独立颁发国家承认学历资格的全日制普通高校，是目前广西唯一独立建制的外语高校，也是广西近年新成立发展迅速、日渐壮大的新型现代大学。学院位于广西南宁市民族大道东端“东盟商务区”东面。与青秀区政府相毗邻，背靠“五合”神传圣地。面朝碧水长歌邕江，拥享五合现代音乐喷泉广场．绿树成荫、环境优美、交通便利，是学生求知的天堂、生活的乐园、腾飞的摇篮。[第一段]     

广西、湖南高校外语电教协会联合年会在桂林召开

广西、湖南高校外语电教协会联合年会在桂林召开广西、湖南两省（区）高校外语电教协会１９９３年联合年会，于１９９３年１０月２２～２４日在桂林金桂饭店举行。共有１９所大专院校的代表参加，会议收到论文１３篇，专著一部，有声教材一套，内容涉及外语视听教学、电教...     

中越边境民族地区中小学外语教育探讨

“新海上丝绸之路”战略的提出大力推动中国—东盟自由贸易区升级，中国与东盟各国关系更加紧密。东盟多语种、多文化的语言状况对广西中越边境民族地区独尊英语的外语教育发出了挑战；通过对广西中越边境民族地区外语教育现状的调查，提出中小学外语教育应遵循师生家长的意愿、大脑语言学习规律，整合语言学习环境、多语种师资等有利条件，实行多语种、多文化的外语教育模式。     

东盟自贸区背景下广西复合型外语人才培养模式研究

随着"中国——东盟自由贸易区"的建成,广西迫切需要大量既精通外语又掌握相关专业知识的复合型外语人才,传统的外语人才培养模式已经无法适应新形势。如何建立能够适应广西发展新形势的复合型外语人才培养模式,已成为广西外语教育的一个重大课题。     

广西东方外语职业学院

广西东方外语职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准创办,教育部备案,国家承认学历的全日制普通高校,是目前广西唯一独立制建的外语高校,也是广西近年新成立发展迅速,日渐壮大的新型现代大学,其特点如下：     

广西南宁外国语学校

南宁外国语学校成立于1998年。她是在教育部备案的广西第一所国有的外国语学校，是直属于南宁市教育局的一所全日制、寄宿制的国有民办完全中学。是广西“21世纪园丁工程”语、数学和英语学科教师培训基地、国家基础课程改革外语教学实验基地、全国外语特色学校理事单位，广西示范性普通高中，示范性特色学校。     

北部湾开发战略下广西科技外语人才现状、存在问题及解决策略

国家"十一五"总体规划已把北部湾(广西)列为西部三个重点发展的地区之一,自治区人民政府对广西的发展高度重视,制定了北部湾地区开发战略,力争领导广西人民把广西变成中国经济发展的第四级.发展经济,人才是关键.广西的发展,急需大量的科技外语人才,通过实地考察、问卷调查、资料分析等方式对广西科技外语人才的现状进行了调查研究.分析其中存在的问题,并提出了解决这些问题的策略.     

广西东方外语职业学院

广西东方外语职业学院是一所具有独立颁发国家承认学历资格的全日制普通高校,是目前广西唯一独立建制的外语高校,也是广西近年新成立发展迅速、日渐壮大的新型现代大学。学院位于广西南宁市青秀区五合大道19号（民族大道东端“东盟商务区”东面）,与青秀区政府相毗邻,背靠“五合”神传圣地,面朝碧水长歌邕江,拥享五合现代音乐喷泉广场,     

南宁外国语学校

南宁外国语学校创办于1998年8月，是国家教育部备案，自治区教育和南宁市人民政府批准成立的广西第一所国有外国语学校，是直属于南宁市教育局的一所公办完全中学，是全国外语特色学校理事单位，     

面对中国-东盟自由贸易区,微调广西外语教育政策

外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关.外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务.广西外语教育所培养的人才,无论在数量还是质量上还不能完全适应新形势的需要.面对中国东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广西必须适度调整其外语教育政策.     

广西外语导游人才培养模式探析

阐述广西涉外导游人才的需求现状和成因,提出广西高等旅游教育应加大对高学历外语导游人才的培养,构建"以市场为导向、以学生为中心的"的人才培养模式,培养一大批既具有国际视野又适应广西区域旅游市场特色的外语导游人才。     

日、泰、越南语课程设置与改革——基于河池学院服务广西新发展的思考

随着中国-东盟自由贸易区建成以及国务院出台《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,广西面临着重大发展机遇,进入了新的发展时期。实现广西新发展,需要大量懂外语的复合型人才,我院如何培养懂外语的复合型人才?通过对服务广西新发展人才需求的分析,以期对日、泰、越南语课程设置与改革提供一点建议。     

“一带一路”视野下广西外语人才培养蓝图

"一带一路"战略为广西外语教育发展提供了前所未有的机遇,同时也对外语人才及经贸类人才的培养提外语、经贸人才的途径。     

东兴开发开放试验区商务英语人才培养初探

商务英语历来是广西外语界的学术热点,东兴国家重点开发开放试验区的商务英语研究尚属空白。依托北部湾经济区的高校资源和广西外语界已有的商务英语研究基础,开展东兴开发开放试验区的商务英语研究,对于推动试验区的涉外经济发展具有明晰的现实意义。     

市场对外语人才需求调查问卷的统计分析

该问卷对广西南宁市四个域区相关单位的调查发现，人们对外语人才以及应聘毕业生所具备能力的满意程度及需求程度，主要受到学生就读的学院类型、学生在校期间所获得的证书、自身所具备的综合能力和用人单位性质等因素的直接影响。通过此次问卷调查的主要数据统计分析，为确定我院今后外语人才的培养模式、培养手段、市场对外语人才的素质要求提供了基本依据。     

基于广西机电职业技术学院大学外语分层分流教改实践与反思

为了提高学生的外语学习兴趣和语言应用能力,广西机电职业技术学院结合高职外语教学特点和广西经济发展特色,进行了外语分层分流教改,对高职大学外语教学进行了尝试和改革。本文阐述了外语分层分流教学的定义,分析在该校开展外语分流分层教学方法的可行性及实施方法,探讨了高职外语分层分流教学模式改革存在的问题,提出了解决问题的措施。     

积极开展教研活动 努力提高高中教学质量

积极开展教研活动努力提高高中教学质量□石丹近年来。我地区高中教学质量逐步提高。１９９７年高考，作为特困地区的河池地区（人均财政收入仅８８元，在广西倒数第二），取得了令人瞩目的好成绩，全广西理科、文科、外语三大类前九名高分考生中，我地区占了四名。８００...     

班级小报

我的学校我爱你广西师范大学附属外国语学校广西师大附属外国语学校坐落在丹桂飘香、山水甲天下的桂林市广西师大育才校区内，是一所新型的外国语学校。校园绿树成阴，清新雅致。学校以校风好、质量高、特色鲜明著称。这里的教师来自全国各地，还有一批来自美英等国的外语教师。学校外语氛围浓郁，经常举办英语演讲、英语戏剧比赛，组织了一系列对外交流活动，先后派团出访了美国、英国、澳大利亚、日本等国，还与美国两所中学建立了友好关系。（杨世秋老师供稿）青春的歌声□张华峰老师这里有质朴的美这里有纯真的美这里有自得其乐的美…     

提升广西中职旅游专业外语教学质量的路径探析

本文基于广西旅游业发展情况的分析,论述以东盟非通用语种人才为主、需要具备复合型能力的专业人才的广西旅游业外语人才需求特点,提出研发丰富鲜活的教学资源、合理设置专业课程、彰显旅游外语教学的文化属性、加强外语教师队伍建设等提高中职旅游专业旅游外语教学有效性的策略。