普通高校双语教学的实践与探索

双语教学在普通高校中还存在许多制约因素和困难,需要不断探索适合普通高校双语教学的模式。     

普通高校篮球课实施双语教学的实践研究

采用文献资料法、问卷调查法和实验研究法,对普通高校篮球课双语教学的实际教学效果作了进一步的研究,旨在探讨双语教学在普通高校体育课中开展的实效性,同时对双语教学中出现的相关问题进行了讨论,探索了篮球双语教学在普通高校的发展前景。     

普通高校体育专业进行双语教学的可行性研究

双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是高校教育改革与发展的必然趋势,双语教学是当今时代对高等体育教育专业发展提出的新的要求。本文根据普通高校体育专业教学的实际情况,着重分析了普通高校体育专业开设双语教学的可行性,旨在对普通高校体育双语教学的开设提供一定理论和实践参考。     

西部地方高校双语教学个案分析

西部地方高校双语课程为学生提供了专业英语交际平台,使学生提高了表达能力、协调能力和自信心。尽管"英语为主,兼用中文"的双语教学更有助于培育学生的英语思维模式,但西部地方高校双语课程还是以"中文为主,兼用英语"开始,逐步调整到"中英并重"为宜,而后根据情况决定是否采用"英语为主,兼用中文"的教学模式。     

普通高校健美操课程教学研究

以近年来健美操教学效果的调查结果为依据，结合自己多年健美操的教学实践经验，从四个方面对健美操课程教学进行了研究。     

管理类专业双语教学问题研究

随着经济全球化的加深和中国经济发展的需要,中国社会需要越来越多的双语型人才,管理类专业的双语人才尤其是不可缺少的。管理类专业双语教学在中国起步较晚,提高其教学质量和教学水平有着很大的难度,因此目前国内高校的管理类专业双语教学存在着很多问题。     

普通高校双语教学质量保障体系探讨

双语教学质量保障体系是确保双语教学质量的关键。本文以全面质量管理理论、教育评价理论和系统科学理论为指导,遵循系统性、目标性、规范性、持续性原则,分析了双语教学质量保障体系的主体和客体,阐述了普通高校双语教学质量保障体系的基本框架,并探讨了双语教学质量保障体系的实施问题。     

小学体育课双语教学研究

本研究采用问卷调查、教学对比实验等方法,以成都市高新区桂溪第二小学体育双语教学为研究个案,分别从小学体育双语教学对学生的英语能力,参与体育锻炼的积极性这两个方面进行了研究和分析。     

石油工程专业课程实施双语教学的探讨

双语教学是培养石油国际化合作型人才的必要手段.本文主要介绍了石油工程专业课程实施双语教学的重要性.分析了双语教学存在的问题,并从优化课程体系、合理组织教学、加强师资培训、建立考核评估办法等方面提出提高双语教学水平的措施,期望为石油工程专业课程的双语教学质量的进一步提高拓宽思路.     

普通高校体育选项课教学现状研究

通过对我国普通高校体育选项课教学进行调查与分析,指出我国高校体育教学必须进一步改革,才能更好地发展,提出应以学生为主体,结合终身体育对高校体育教育的要求,提出改革的对策,旨在为促进高校体育课教学改革的不断发展,提供参考和借鉴作用。     

对体育院校开展双语教学的反思

双语教学是非常受关注的一个问题.体育院校由于师资水平、学生外语基础、专业课程教材等方面问题,现阶段还不具备开展双语教学的条件.因此体育院校开展双语教学应该慎重施行,或者采用选修课、专题讲座等形式从侧面达到双语授课的目的.     

体育院校生理学双语教学法初探

国家教委正在组织实施“面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的工程。笔者就体育院校的生理学教学改革进行了实践，采用“汉英生理学双语教学法”。既重视基础理论知识教学，更注重培养学生的能力，特别是在提高专业英语上下功夫，取得了一定成效。     

在数字电子技术课程中实施双语教学初探

在数字电子技术课程中开展双语教学,可以提高学生的外语能力,较早地培养学生接触外语专业资料,为学生将来在外语环境中工作、科研打下坚实的基础。同时,以外语教授数字电子技术课程,有利于电子技术教育的现代化和国际化,有利于数字电子技术课程的改革和扩容。在数字电子技术课程双语教学中,要重视专业教学与外语教学的结合,使用好中英文教材,在保证专业教学质量的前提下切实提高学生的外语实用能力。     

西部地方高校开展双语教学的模式探讨——以玉溪师范学院旅游管理专业为例

从双语教学环境、发展阶段、师资力量、学生意愿与外语基础以及产业环境等现实条件出发,适宜西部地方高校双语教学开展的教学模式应该以课堂教学为基础,将教与学活动向课前和课后延伸,充分发挥师生双方的积极性和主动性,并合理利用校内、校外各种资源,努力为学生创设一个从学到练、不断升化、紧密协调的完整体系。教学模式的顺利推进,需要从教学目标定位、教学材料组织、分层次教学、分阶段实施和营造双语学习氛围方面调整专业双语教学的教学计划。     

论我院本科学生实施双语(英语)教学的重要性及面临的问题

运用献资料法，界定了双语教学的概念和目的，并就双语教学出现的社会背景，阐明了体育院校开展双语教学的重要性和必要性。同时，提出了体育学院开展双语教学面临的一些问题。     

河北省医学本科院校体育双语教学课调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对当前河北省医学本科院校体育双语教学课程的实施情况进行了调查分析。结果表明,当前河北省医学本科院校体育双语教学主要存在着师资力量不足、英语水平不高、课堂英语运用和分配不合理等问题。在此基础上指出,医学本科院校体育双语教学应该正确处理体育与英语的关系;不断提高体育教师自身素质;结合实际,循序渐进,以及建立监督和激励机制等。     

试论高等学校法律课程双语教学

高校学科双语教学是指教师以母语和外语作为教学媒介,教授某一非外语学科专业知识的整体教学活动.这种教学活动对于培养更多国际化人才和促进经济社会的发展是大有裨益的.对于法律专业来说,在高度国际化的今天,高校应当积极推行法律课程双语教学,在加强双语教学师资的培养和双语课课程建设的基础上,扩大法律课程双语教学的范围,改进法律课程双语教学的教学方法,增强教学的知识性、趣味性和实用性,从而使教育真正达到提高学生的综合素质的目的.     

对玉溪师范学院化学双语教学的回顾和反思

对近3年来玉溪师范学院化学与环境科学系的双语教学实践进行了回顾和反思.总体来看,用英语作为化学知识的教学语言,不仅可以提高学生的英语阅读、听力及口语水平,扩大学生的视野,而且通过介绍一些前沿领域的学科知识,还可克服常规教材的相对滞后性,提高学生的动手能力,弥补传统教学的缺陷.     

对高等数学阶段双语教学的思考

从高等数学学科的特点出发,指出目前教育界对待数学双语教学普遍存在的一种思维误区;解析双语教学的根本意义及其实施的必要性,并通过实例说明其具体应用的策略和成效．