论大学思想政治教育的学术介入与文化介入

在思想政治教育中强化学术介入与文化介入，这是一种非常重要的理性选择。学术介入，是以学术的立场、思想和方法来进行思想政治教育；文化介入则是以哲学、文学、艺术等文化形态中所体现的丰富精神作为思想政治教育的基本内容，使文化行为成为思想政治教育的基本行为。这种介入可以使思想政治教育不再“游离”于大学教育之外。     

高校思想政治工作必须着眼于大学生的需要

思想政治工作的主要目的是解决人的思想和行为问题，而作为人的心理和行为的动力和源泉的需要，是影响人的思想和行为的主要因素。当今大学生的需要呈现出了强烈的时代特征。因此，增强高校思想政治工作的针对性与有效性，必须把握大学生的需要。     

论新时期思想政治工作的导向作用

在新的历史条件下，党的思想政治工作面临着新的课题。其中一项重要任务就是充分发挥思想政治工作的导向作用，包括政治导向、思想导向、心理导向、行为导向等方面的作用，对人们的政治方向、思想观念、心理状态、行为方式等给予正确引导，使之与新世纪新阶段改革开放和发展社会主义市场经济的新形势相适应。     

针对大学生特点切实做好思想政治工作

在新的形势下，高等学校学生思想政治工作出现了许多新的情况，要切实做好学生思想政治工作，必须把握大学生的思想、心理与行为特点，立足实际，研究新情况，解决新问题，努力探索高校学生思想政治工作的新思路。     

论自我意识的形成发展与思想政治教育

思想政治教育实质上就是个体在社会环境的影响下，将社会主流价值观念及其行为方式内化为个人思想意识及行为的过程。个体自我意识的形成与发展既是思想政治教育的产物．在思想政治教育过程中起主体和主因作用；也是促进个体自我教育、巩固思想政治教育实际效果的重要途径。     

谈思想政治工作者的人格力量在教育中的作用

思想政治工作开展得好坏，与思想政治工作者的人格有着密切联系。思想政治工作者人格力量能够直接地作用于大学生的思想和行为，影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成。该文着重谈思想政治工作者自身的立场、品德、知识、行为、情感、态度等因素在思想政治教育中所具有的作用。     

思想政治教育必须与学科教育相结合

思想政治工作是一门研究人的思想和行为活动规律及对人进行思想教育的科学。该理论的学科体系，有其自身的特点、原理、原则和方法。本文主要分析了思想政治教育与学科教育间的关系、理论基础，阐述了思想政治教育与学科教育相结合的必要性，揭示了思想政治教育的社会性、综合性、与实践相结合的应用性特点，进一步阐明了做好学生思想政治教育工作需全体教师的共同努力。     

对当前思想政治工作方法创新的几点思考

加强与改进思想政治工作，必须在工作的方式、方法、手段和机制等方面进行大胆的创新。这是增强思想政治工作针对性、实效性的必然要求，也是思想政治工作的生机与活力所在。思想政治工作的创新，应该以倡导行为感化为突破口，以注重个性化为侧重点，以强调科学化为立足点，注意从人们思想问题产生的物质根源上解决问题，树立“以人为本”的思想政治工作新观念。     

校园文化建设与高校思想政治工作

校园文化建设与高校思想政治工作中国矿业大学李春霞，李恒金一、校园文化建设与高校思想政治工作的相容性。校园文化建设是把高校思想政治工作的远期目标和近期任务具体化、对象化、形象化，使思想政治工作的“软指标”量化为能统一学生行为方向的“软中有硬”的指标。校...     

羊群效应与高校学生思想政治工作策略探究

在大学生这个特殊的社会群体中存在着大量的羊群行为现象，研究大学生的羊群现象是高校思想政治工作了解大学生思想意识形态，把握大学生思想波动轨迹的有效途径。本综合心理学、社会学和经济学等领域的研究成果，对大学生羊群行为的现状与成因作了分析，并对如何加强和改进高校思想政治工作中提出了建议。     

当前思想政治教育榜样教育法存在的偏差及对策

思想政治教育必须讲究一定的方法，方法得当事半功倍，方法不当则事倍功半。运用榜样教育法进行思想政治教育历来是思想政治教育的重要方法之一。但长期以来由于认识及行为上的偏差，在榜样的树立与宣传中都存在问题。因此，研究存在的问题并探讨相应的对策有助于更好地增强当前思想政治教育的实效性。     

高校思想政治教育应渗透挫折教育理念

塑造学生健全人格，规范词控学生行为是高校思想政治教育的基本功能之一。心理教育也是高校思想政治教育内容体系的重要组成部分。高校思想政治教育应关注学生挫折心理和挫折行为，结合学生个性特征进行有效的挫折教育。     

师范学校学生思想政治状况的调查与思考

本通过调查说明当前师范生思想政治状况的基本特征是政治态度的进步性，积极性与政治观念的模糊性并存。思想行为的多样化与思想观念的现实性并存；道德行为的随机性与道德观念的实用性并存，并提出了进一步加强师范学校德育工作的重点和内容。     

行为塑造理念下高校思想政治理论课教学模式创新

教育理念的革新与教学模式的优化是高校思想政治理论课改革创新的关键一环。梳理行为塑造教育理念的内涵,从学理角度论述行为塑造理念融入高校思想政治理论课教学的可行性与重要性,针对行为塑造教育理念同高校思想政治理论课教学结合提出了相应的策略建议,属于思想政治教育的跨学科研究尝试。     

论高校思想政治教育的网络阵地建设

随着信息技术的发展，网络对人们的思维方式、行为方式产生了巨大的影响。如何利用网络拓宽传统的思想政治教育领域，创新思想政治教育模式，占领和开辟网络思想政治教育阵地，是当代思想政治教育亟待解决的重要课题。     

高校辅导员思想政治教育行为探究

高校辅导员思想政治教育行为的质量直接关系到学生思想政治教育的效果,加强对辅导员思想政治教育行为的研究是提高辅导员思想政治教育工作效率、针对性、科学性的重要途径。高校辅导员思想政治教育行为具有多重特点,其本质是服务性,行为的过程是一个完整的操作系统,行为的外生机制和内在动因直接影响着行为的效率和效力。为了改善和规范辅导员思想政治教育行为,提高行为的效率,必须从多方面实施行为优化策略。     

论网络环境下的高校思想政治工作创新

网络条件下思想政治工作与传统思想政治工作相比，具有民主化、信息化、社会化等时代特征。现代网络技术为当代高校思想政治工作带来发展机遇的同时，也带来了严重的负面影响。因此，必须从如下几个方面创新高校思想政治工作机制：理顺管理体制；加强网络研究，探索传播规律；强化法制意识，规范网上行为；采用新的工作内容、方法和技术。     

试论思想教育与思想自由的关系

在多样化的社会环境中，尊重人们的思想和行为选择，并不必然导致取消思想政治教育。社会主义市场经济与民主政治的不断发展、人们思想进步的追求、思想选择的需要，为新的历史条件下的思想理论教育提供了新的支点和生长之点。     

与时俱进创新高校学生思想政治教育模式

根据知识经济时代对人才培养的要求，高校学生思想政治教育工作应把握学生的思想和行为特点，拓展思想政治教育的内容，建立其自运行机制。     

积极探索高校学生思想政治工作新路子

正确认识知识经济迅速崛起和发展社会主义市场经济条件下大学生群体思想行为以及生活学习方面出现的新情况，新问题，不仅使高校 政工干部能够在纷繁复杂的社会中摆正位置，把握重点，增强大学生思想政治工作针对性和实效性，而且也使高校政工干部能够认清形势，抓住契机，积极探索大学生思想政治工作新路子，创造新方法， 经验，从而始终保持大学生思想政治工作生机与活力。