高校程序设计课程教学改革初探

通过对传统程序设计课程教学方法的分析，探讨了程序设计课程教学内容、教学方法的改革思路，提出了多模式“四步教学法”．     

高职"建筑材料"课程教学改革初探

文章阐述了高职"建筑材料"课程教学的特点和要求,分析了现阶段高职"建筑材料"课程教学存在的问题,并提出了相应的解决方案.     

VC++程序设计课程教学改革研究

Visual C 是一个功能强大的可视化软件开发工具。文章分析了VC 程序设计课程教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学方法、实践环节和考试模式等方面阐述了相应的改革措施,目的在于提高教学质量,培养合格的人才。     

Visual Basic程序设计课程教学改革探索

从教学思想、教材建设、教学方法和手段、考核方式等方面阐述如何进行Visual Basic程序设计课程教学改革,以提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生综合应用开发能力.     

Visual Basic程序设计课程教学改革探索

从教学思想、教材建设、教学方法和手段、考核方式等方面阐述如何进行Visual Basic程序设计课程教学改革,以提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生综合应用开发能力。     

基于OBE-CDIO模式的C++程序设计课程教学改革研究

以新工科教育思想为指导,把OBE-CDIO工程教育的思想引入C++程序设计这门课程,并对该课程的教学改革进行了探索。OBE-CDIO模式以学生为中心,能力培养为主导,CDIO为设计理念,从课程目标、课程内容、教学设计、考核评价方法、思想政治建设等方面对课程教学改革进行了探索。并以该课《类与对象》一节为例说明了CDIO模式的具体运用。通过教学改革,全面调动了学生学习的主动性,培养了学生的专业素质及综合项目开发能力,提高了新型工程人才培养质量,适应了现代社会对软件人才的要求。     

C语言程序设计教学改革

本文从重新组织程序设计语言类教学内容,探讨了采用多媒体和网络教学改进教学手段和方法。从加强实践环节教学、着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面,介绍C语言程序设计教学的改革。     

C++语言程序设计教学初探

准确把握教学大纲 ,正确掌握面向对象语言C + +的特点 ,科学恰当地高速教学内容 ,启发、互动式地组织教学 ,抓好实践技术技能的训练和不断地激励学生的学习热情 ,是高职教育教学必须提倡的原则。     

C++语言程序设计教学初探

阐述C++教学过程中遇到的问题及解决措施,着重强调教学方法在教学中的重要性。根据教学实践,灵活地运用多种方法进行课堂教学,重视面向对象思想的培养,在应用中提高学生分析问题、编程解决问题的能力。     

高职院校C语言程序设计教学改革之初探

本文基于教学实践,分析了当前高职院校C语言程序设计教学中存在的问题,探讨了教师应如何改革现有的教学模式,更新理念,加强对学生程序设计能力的培养和训练,从教学的侧重点、课程安排以及教学方法上给出了一些建议,以提高高职C语言程序设计的教学效果     

MATLAB和Visual C++的混合编程

介绍了当前在国内外十分流行的工程设计和系统仿真软件包MATLAB的优缺点,通过两个实例,分析说明了MATLAB中的外挂引擎、MATCOM编译技术与VC相结合,共同用于复杂编程的实现技术.     

Visual C++与Matlab的界面混合编程

介绍了2种分别用MFC窗口控制和剪贴板窗口重绘的方法,实现了Matlab图形与Visual C++界面的无缝融合。解决了Visual C++在与Matlab混合编程时Matlab的Figure窗口对系统界面整体布局的影响,提高了软件交互界面的友好性。     

C/C++的编程风格与强壮性的探讨

阐述为了使开发出来的程序具有更高的可读性、可维护性和强壮性,需要约束程序的编写;指出某些不良方法存在的弊病;提出一种比较规范的有利于程序开发的编程风格,并讨论了如何提高程序的强壮性。     

关于C/C++语言课程设计的探讨与实践

C／C 语言是一门实践性很强的课程,文章讨论了增加C／C 语言课程设计的必要性、内容和实施的方法及其实施后的效果．     

论C语言数组

在C语言教学过程中,结合不同层次的学生,针对不同条件的课堂,认真教学,仔细研究C语言教学过程中的方法和技巧,在不断的探索中改进和总结出了一些教学经验。     

浅谈电子类专业＂C程序设计＂课程教学

“C程序设计”是电子类专业本科生的一门重要的必修课程,本文针对“C程序设计”课程教学中存在的问题,笔者根据多年的教学实践,结合该课程及电子类专业特点,从激发学习兴趣、采用现代教学模式、重视实践教学以及调整教学内容等方面,进行了若干有益探索。     

谈面向对象程序设计语言C++中的多态性

主要谈论面向对象程序设计语言C ++中多态性的形式、特征以及在程序设计中的应用     

利用Debug探索Visual C++编程原理

在Visual C++教学中,Windows编程及MFC编程是两个难点.提出利用Debug分析Windows程序的内部结构,以及利用Debug理解MFC应用程序的运行过程.     

C++语言的模板及其应用

面向对象语言的多态性有重载多态,强制多态,包含多态和参数多态,参数多态性与类属相关联.文中介绍了参数多态性及其演变,通过实例给出了在C++中函数模板和类模板的定义及其使用方法.     

C语言程序设计实验教学改革探究

论述了在应用型本科C语言程序设计教学实践中,根据应用型本科教育培养要求,对课程合理定位,采用"阶梯式","案例式"课堂教学方法,以"项目驱动式"实践教学为核心,同时搭建多种自主学习平台,采用更科学和完善的考核方式,较好地兼顾了学生的不同需求,激发了学生的学习积极性.