论形体课中的舍宾运动教学

舍宾运动是一种全新的形体雕塑运动体系,符合当今女大学生的生理和心理特点,能全面、科学地塑造健美体形,优美的姿态,得体的举止,高雅的气质,使形体静态美、动态美和气质美得到结合和升华,弥补了原有形体训练中仅有健康和静态的外形关而忽略了动态美的不足．在此介绍舍宾运动教学的内容、手段和方法。     

高校女生形体课教学创新探析

对高校女生形体课的教学进行创新,采用引入舍宾运动及进行系列训练,把传统健美操和表演性健美操相结合的教学方法,让学生能主动、愉快地进行形体训练,并能更全面、更科学地改善和提高女大学生的身体外形结构,使女大学生的体形美、姿态美、动作美、气质美更和谐、统一,从而使高校女生形体课真正体现出育体育心的效应。     

普通高校开设运动防护课的可行性探索

文章采用文献资料、问卷调查等研究方法,对在高校开设运动防护课的必要性和可行性进行调研分析。认为：在高校开设运动防护课是丰富教学资源及优化体育课程体系的需要,是高校大学生对运动险情如何预防及处理的现实需求;为大学生提供理论知识和实践操作相结合的平台,切实为高校体育教学顺利进行提供安全保障,并提出了合理构建运动防护课的建议,试图为高校开设此课程提供理论依据。     

谈舍宾运动对女性形体美的影响

舍宾会员训练前后,胸围、腰围和臀围显著性减少,不同年龄段的女性会员体重P＜0.05,对塑造形体的曲线美、线条美具有积极作用;训练前后会员在站姿、坐姿、走路姿势、公众场合举止等主观认知方面具有显著性变化,对完善姿态和提升气质具有良好的作用.     

高校女生形体健美课教学初探

对美的热爱和追求,是人类的共性,尤其是对人体美的欣赏和塑造.形体健美就是帮助人们获得健康和完美体形的重要方式.本文通过调查分析和教学实践,论述了在高等院校女生开设形体健美课程的必要性,同时对该课程教学内容的安排及如何提高教学质量,如何进行形体健美的科学训练等问题进行了初步的探讨.     

把台球运动引入广西普通高校体育课程的可行性分析

作者通过对广西9所高校学生、体育教师、体育主管领导的问卷调查,从广西高校体育软硬件情况、台球文化的传播情况等方面,论证了在广西各普通高校引入台球课程的可行性。     

高校开设形体训练课的可行性研究

形体艺术是追求完美、和谐的人体艺术,形体训练对促进学生身心的健康发展具有重要作用。本文通过对形体训练理论的阐述和对高校女大学生的问卷调查,对形体训练进入高校体育教学的可行性进行了研究,为高校形体训练课程的设置提供了理论依据。     

在普通高校开设女生瑜伽选项课的探讨

采用实验法、文献资料法、问卷调查法等方法对大学女生参加瑜伽训练的喜爱程度、学习动机以及瑜伽的锻炼价值和鲜明的体育特点进行了比较分析，从而得出将瑜伽纳入普通高校体育课程是可行和必要的结论。     

在普通高校女生体育课中开展形体课的探讨

根据普通高校女生的心理、生理特点 ,运用实际调查、测试、理论论证等方法 ,从学生的兴趣、运动负荷及生理负荷等方面论证了在普通高校女生体育课中开展形体课的必要性     

普通高校女生篮球选项课教学探讨

体育选项课是普通高校体育教学中广泛采用的一种体育课形式,是学生根据个人在体育运动中的爱好和专长,自愿学习的课程。其目的是满足学生体育兴趣、爱好和特长的发展,为终身人体育奠定基础。     

浅谈女生形体课的教学

本文根据形体课的特点结合女生体育教学的要求，从形体课教学形式、内容、目的、手段和教材、教具等几个方面，探讨如何有效进行形体课教学。     

学校女生开设体育游戏选项课的可行性

通过对我校女生体育选项课教学现状的分析,对体育游戏的特点及锻炼价值进行了论述,对体育游戏课的组织教法进行探讨和研究,提出学校对女生开设体育游戏选项课的必要性及可行性.     

试论高校女生运动技能形成和兴趣培养

以献资料法结合实践体会，从生理学的角度论述了运动技能的形成，并从个性心理角度论述了兴趣对女生体育课的重要作用。     

对普通高校开设形体训练课的探讨

在普通高校开设形体训练课是非常可行的,也是非常重要的,由于形体训练课不同于一般的室外体育课,需要一个室内的形体健身场馆,所以很难落实.从事形体训练课教学的教师水平参差不齐,有些教师对形体美、形体训练的认识和学习不够,专业水平不足,而且形体课教学场地的简陋,没有统一规范的教材,缺少专业的师资力量,课的教学效果不佳,一些学校往往流于形式,而没有达到形体训练课的教学目的.本论文对形体训练课开设的目的、作用、存在问题及发展趋势进行分析.     

浅谈女生形体课的教学

本文根据形体课的特点结合女生体育教学的要求,从形体课教学形式、内容、目的、手段和教材、教具等几个方面,探讨如何有效进行形体课教学。     

略论普通高校开展拓展训练的必要性与可行性

从理论的角度,理性地分析了高等学校体育课开展拓展训练的必要性与可行性.拓展训练不仅能够丰富和完善体育课程体系,而且符合素质教育的需要,更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要,拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措.探讨普通高校开展拓展训练的必要性和可行性,旨在为学校体育改革和素质教育提供理论参考和方法借鉴.     

普通高校女生体育课引入软式排球教学的可行性研究

中国是排球大国,从1985年中国女排五连冠,到雅典奥运会的再次辉煌,排球始终在国人心中占有重要地位,但受场地、人数和专业技术等因素的影响,喜爱观看排球的人数远远超过参与排球运动的人数。1995年软式排球作为一项新兴体育项目被引入中国,相对于硬式排球软式排球更容易参与其中,同样具有较强的观赏性,本文运用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法,为软式排球运动在高校中的推广和发展,促进高校体育改革提供经验和参考。     

论广西高校引入射箭运动的可行性与实施策略

阐述广西高校引入射箭运动的意义,从社会、学校、学生三个层面分析广西高校引入射箭运动的可行性,并从提高重视程度、与相关专业运动队联合试点、以多种形式开设、加强师资培养等方面探讨将射箭运动引入广西高校的策略。     

论广西高校引入射箭运动的可行性与实施策略

阐述广西高校引入射箭运动的意义,从社会、学校、学生三个层面分析广西高校引入射箭运动的可行性,并从提高重视程度、与相关专业运动队联合试点、以多种形式开设、加强师资培养等方面探讨将射箭运动引入广西高校的策略。     

摆手舞引入湖北省普通高校选项课的可行性分析

本文运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,通过对摆手舞引入湖北省普通高校选项课的可行性分析,得出结论:摆手舞作为高校选项课教学资源具有不受场地器材及人员限制和师资易配备等优势.因此,在湖北省普通高校开设摆手舞课能够丰富湖北普通高校的课程资源,对于高校体育教学工作的顺利开展具有积极意义.