指导学生在“农”字上做文章

目前,农村小学生的作文普遍存在着无话可说、无事可叙、无情可抒等问题。尽管老师煞费苦心地指导,但是学生的习作还是粗线条、干巴巴。每逢写作,不是抄范文,就是胡编乱造。分析起来,原因不外乎有两个:一是学生本身积累不足,入不敷出;另一个是作文教学走进了教师“奉命作文”的怪圈。叶圣陶说过:“作文离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”学生生在农村,长在农村,在农村这广阔的天地里有着“取之不尽,用之不竭”的写作素材。问题在于我们教师如何引导孩子去亲近自然,用自己的眼睛、心灵和双手去体验、发现和表现农村生活的美…     

围绕“人”字做文章

学校管理要以人为中心,要满足人的需要,注重人的素质提高,促进人的持续发展。也就是说,要围绕“人”这一主题,做好办学这篇大文章。校长统筹全局,灵活运用管理原则、方法和手段解决实践问题的过程,实质上就是一个不断创造的过程,是管理艺术的体现。以下是笔者任小学校长九年来的两点体会。     

围绕“读”字做文章

<正>在"语文主题学习"实验的过程中,我认为阅读是实验的关键点。只要把握好了阅读在教学中的位置和开展方式,主题课堂就成功了一大半。下面,以我所执教的一节基础阅读教学课为例,具体说说我是如何带学生围绕"读"字学习语文的。这节课的主题我定为"异域风情",选取了人教版语文第十册教材《威尼斯的小艇》一文及"语文主题学习"丛书上《荷兰风车》和《埃及的金字塔》两篇文章。语文课程标准指出:小学高年级在阅读中要揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想     

“情”字里面做文章

人一生离不开“情”。亲情、友情、师生情,交织成一张“情网”,爱与被爱使人身心健康,给人克服困难的勇气,促使人不断进步。读《关注心灵》,我深深感动的是字里行间洋溢着的浓浓的师生之情。正因为嘉峪关的老师深深地爱着自己的学生,他们才能写出如此美丽动人的评语...     

高考作文须抓稳字做文章

2008年11月9日,星期日。 下午四点钟,接到张小龙爸爸的电话,说张小龙今晚不来上学了,他要转学到老城镇朱家埠中学去读初二。因为张小龙这次期中考试很差,继续下去连最差的高中都考不上。留个级,可以把基础打好一些。     

围绕一个“特”字做文章

我在分宜一小任校长已有十一个年头,在工作实践中,我深深体会到:要使学校走出“低谷”,形成良好的校风、教风、学风和蓬勃向上的校园精神,必须立足校情,结合实际,围绕一个“特”字做文章,探索一条管理的新路子,保持管理的科学性、稳定性和有效性,深化整体改革,办出学校的特色。记得1980年刚到分宜一小时,摆在我面前的是一幢低矮的教学楼,办学条件差,教学管理混乱,教学质量较低,几台电教仪器尘封未动,当年152名毕业生小升初,语文、数学两科总分52分,平均成绩只有26分。面对这种状况,我该怎么办?党和人民把这付担子压在我肩上,这是对我最大的期望和信任,我应该勇敢地挑起来,化劣势为优势,化消极因素为积极因素,团结全体教职员工,共同探索改革的路子。通过十个寒暑的努力,终于甩掉了落后的帽     

在“导”字上做文章

前些日子,在一次“我的理想”中队主题会上,一位队员在畅谈理想时十分激动地说:“我的理想是赚大钱,因为有钱就有一切。”有人问他为什么会有这种想法?他很坦率地说:“我爷爷过去是个退休的中层干部,退休后为厂里看大门,每月挣100元     

在“代”字上做文章

代数比算术高明,高明在一个“代”字上．用字母来代替数,会使我们大开眼界．用字母表示未知数．我们就有了解应用题的有力武器——方程．用字母表示任意数．我们就有了各种各样的公式、恒等式、不等式．在解题的时候．如果你对“代”字深有体会,适当“代”一下,往往可以收到意想不到的效果．     

在“导”字上做文章

近几年来,我校语文教学由传统的封闭式逐步改为开放式,开辟了第二课堂,初步形成了多层次多侧面的立体化教学体系,收到了较好的效果.我们的作法是:一、认识上引导.要不要开辟第二课堂,同学中历来是有不同的认识的.有的同学认为,只要高考能考出好成绩,不必开辟第二课堂.还有的认为,开辟了第二课堂会影响第一课堂的学习.针对上述不正确的认识,我们组织同学学习了邓副主席关于“三个面向”的指示,讨论了现代科学技术发展的特点,重温了中学语文教学的目的,弄清了一、二课堂之间的辩证关系.高三(2)班于永红同学过去不太乐意参加第二课堂的活动.后来,她     

在“爱”字上做文章

后进生的形成有一个过程,后进生的转化也需要一个过程。笔者在长期的班主任工作中深切体会到,要转化后进生,除了教师必须具备做好转化工作的自觉意识外,在工作技巧方面应在“爱”字上做文章。一、爱心,是沟通师生心灵的桥梁班主任要用爱心去温暖后进生的情怀,用爱心去点燃他们思想上的火花,这样才能引导学生产生巨大的动力,自觉地、主动地沿着教师指出的正确方向进步,学生才会向老师敞开内心世界,使教师“对症下药”,收到良好的教育效果。我班有个同学,脾气暴躁,喜欢打架,经常违反纪律。通过观察和了解,我发现这个同学讲义气…     

在“逆”字上做文章

学生解答数学问题总习惯于顺向思维，然而，有相当一部分问题顺向思维，思路繁琐，计算复杂，甚至令人束手无策，反而不如逆向思维顺当。逆向思维不拘于题中条件出现的先后顺序，从某一条件或结论出发，逆向观察或推理来解决问题。     

在“代”字上做文章

代的方法用处很广.它可以把已知与未知联系起来,把普遍与特殊联系起来,把复杂的式子变得简单而易于观察,把平凡的事实弄得花样翻新便于应用.在学代数、解代数题时,同学们不要忘了在代字上多做文章.     

学会在“小”字上做文章

有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型：一声轻语、一个微笑，可能有着丰富的内涵。会从钿处着笔，能收到“小中见大”，“平中见奇”的效果。比如课堂上老师的一声鼓励，普通之至，但故事若是发生在你生日之时，这一声鼓励也许便成了不同寻常的厚礼，又如晚上父亲端来一杯热茶，平常不过，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其中蕴含的殷殷期待与严中见慈的深况父爱。     

要在“新”字上做文章

告别过去,是事物发展的客观规律,不管人们是否愿意,本期《中国培训》将同全国读者一道,告别丰收的、伟大的2002年,以全新的姿态走进2003年,开始全面建设小康社会的实践。 职业教育培训工作,在全面建设小康社会的实践过程中,承担着重要的、责无旁贷的     

请在“特”字上做文章

何谓“特”?《辞海》曰:“⑤杰出的;特出的。⑥独。”何谓“师”?汉代杨雄在《法言·学行》中说:“师者,人之模范也。”什么叫“特级教师”?特别优秀的教师也。它是我国特设的一种既具先进性、又有专     

咬定农字不放松

江苏苏北射阳,是全国闻名的农业大县,有着广阔的水土、电力、滩涂等资源,传统产业（棉花、水稻、小麦等）在全国曾屡居上游。但近几年来由于“厌农”思想的日趋严重,形成了青壮劳力纷纷外出打工的现象,使得本土劳动力资源整体素质严重滑坡。射阳职高针对县情的“薄弱...     

精读要在“精”字上做文章

小学语文教材中编排有精读课文、略读课文,精读课文占的比例很大,是教材的主体。在小学语文教学中所谓的精读,其实就是仔细研读,主要特点体现在精和研上。所谓精,就是精细全面,研就是钻研、研究,细细咀嚼。既要领会文章形式,又要掌握文章内容;既要仔细理解文章字词句篇的表层     

写童年应围绕“趣”字做文章

人生最忆是童年。童年像一只弯弯的小船,载着我们无尽的梦想在岁月里遨游;童年像一首欢快的歌,纵情歌唱着我们的幸福生活。童年里的一些事情总是那么有趣,那么美好,那么令人神往。把这些经历写下来,会在我们的一生中留下美好的记忆。想把童年的故事讲给大家听吗?这个不难,只要注意几个问题就可以做到。一、抓住“趣”字选材料。唐朝诗人杜甫曾写过一句诗:“古来材大难为用”,虽然这是诗人不得志时发出的感慨,但用于写作文也很合适。意思是说,一次盛大的活动,一件7有目共睹的事情,固然好,但是人人都盯着它,要写出新意就难了。“古来材大难为…