实践的启示——高校办学水平评估试点工作的几点体会

一九八五年十一月,为贯彻国家教委《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》,上海市组织了研究力量,对教育评估理论及评估方案进行了研究;确定上海同济大学、上海机械学院、上海工业大学和上海城市建设学院四校为办学水平综合评估的试点单位。为加强领导切实做好此项工作,经上海     

浅析我省中学办学水平评估的特点

根据教育厅今年三月二十六日颁发的《广东省普通中学办学水平评估试行办法》(以下简称“试行办法”)的规定,我省普通中学办学水平评估(以下简称“中学评估”)定于今年九、十月间开始在全省分期分批进行,这是我省中学管理制度的一项重大改革,探索中学评估工作的特点对于提高对评估工作的认识有一定的指导意义。下面谈谈笔     

普通高校成人高等教育办学水平评估方案的研究

本文分析普通高校举办成人高等教育的现状、开展成人高等教育办学水平评估的意义与作用,提出设计成人高等教育办学水平评估方案应注意的几个方面,并结合《广东省普通高等学校成人高等教育办学水平评估方案(试行)》,对一些值得商榷的问题进行了探讨。     

如何加强高等学校办学水平评估和教学质量监控

世纪之交,我国高等教育呈现出超常规发展态势,连续四年大幅度扩大招生规模,开始进入高等教育大众化的门槛,对提高高等教育的公平性程度,提高全民族的科学文化素质,都起了十分积极的推动作用。然而扩招以后,尽管教育行政部门和高等学校已采取各种应对措施,但条件改善的速度仍赶不上规模扩张的速度,不少学校都出现教学资源紧张问题,尤其是高等学校的师资队伍、仪器设备、图书资料这些与人才培养关系最为直接的教学资源人均占有量普遍不足。这种状况已经引起社会的普遍关注。多年的实践证明:只有认真开展高等学校办学水平评估,加强质量监控,才…     

高校办学水平评估的实践与体会

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《中央决定》)指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物     

不寻常的跨越──马鞍山市办学水平评估纪事

不寻常的跨越──马鞍山市办学水平评估纪事吴多清编者按：这篇通讯看上去似乎很平常，并不引人注目，可它却记录了马鞍山市教委在评估工作上的一些不寻常的做法，揭示了由“应试教育”向素质教育转轨过程中一个十分重要的问题，即如何贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神...     

地方普通高校办学水平评估自评工作辅助措施的探讨

一、组织、制度、政策方面的措施 1.建立两级评估机构:一是学校评估领导小组,是评估的领导机构;二是评估办公室,是评估的办事机构。要规定这两个机构的职能、责任、人员组成、工作任务等,这是评估工作的组织保证。 2.根据有关规定,可建立评估办公室临时党支部。支部书记参与评估有关工作的研究。党支部对评估工作起保证作用。     

对军队院校开展办学水平综合评估工作的思考

教育评估是现代教育管理的有机组成部分，开展教育评估是促进教育改革，实行素质教育的客观要求，是实现军队院校质量建设的有力保证。一、设计评估指标体系的主导思想及应遵循的基本原则设计评估指标体系应首先明确主导思想。要想解决好“评什么”、“怎样评”问题，必须树立和统一科学的主导思想，在一定的主导思想下设计指标系统。借鉴当代高校教育评估理论和实践经验，并根据军队院校特点设计评估指标体系，其主导思想：一是系统分析，结构紧凑，全面评估，整体导向；二是采用过程、条件、效果相结合的评估框架，重视过程评估，强化评估…     

中专办学水平等级评估工作的成效与体会

广东省普通中专学校办学水平评估工作从１９９６年６月试点后全面开展。三年来我们已对１４０所申报一级、二级和三级水平评估的中专学校进行了办学水平评估,参评率占全省２０６所中专学校的６７．９％,其中遴选出３１所报请省政府批准为省级重点中专学校,还有近２０所将报请教育部批准为国家级重点中专学校。为了使办学水平等级评估工作有效地促进学校改革和发展。我们采取有效的激励措施和政策导向。一是主动与省物价部门协调,使我省普通中专学校的学费标准根据学校办学水平的等级实行按基准价上下浮动来确定,体现优质优价的原则;在…     

长春市开展民族常识教育试点工作的做法和体会

长春市开展民族常识教育试点工作的做法和体会□朱再新我市是一个多民族散杂居的省会城市。有三十八个少数民族,民族教育任务比较重,在少数民族人口相对集中的地方都设立了民族学校,主要有朝、回、满族学校,中小学共有４０所,在市政府及各县（市）、区政府的高度重视...     

加强学校党委领导班子建设的几点体会和作法

<正> 我校新领导班子自去年四月开始工作以来,面对东欧剧变、苏联解体的复杂国际形势,面对国内改革开放的重大任务,我们深深感到,领导班子成员要经受住执政、改革开放和反对“和平演变”的考验,要团结广     

开展小学数学教学研究的几点作法和体会

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它的作用正如马克思早已预见所说:“一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”所以,小学数学作为小学课程中的主课,教学质量的高低,直接关系到为国家造就一支宏大的又红又专的科技队伍,为科学技术现代化打下坚实基础的大问题。加强小学数学教学研究,提高教学质量,是我们     

引导学生开展课外阅读的做法和体会

在阅读教学中,培养学生的阅读兴趣,以正确的阅读方法引导学生,让他们养成良好的阅读习惯,对学生理解能力和语言组织能力的提升都有很大的帮助。开展好课外阅读,要从激发兴趣入手,培养好阅读的方法,引导学生选择课外读物,为学生营造良好的阅读氛围,与生活实际相融合,构建课外阅读的长效机制。     

开展学校综合评估的做法和体会

长期以来,我们衡量学校的办学水平和教育质量往往采取“一刀切”的方法,挫伤了一些学校的办学积极性,影响了全区教育质量大面积的提高。为了扭转这种局面,我们从1982年底开始了学校评估工作的研究和实践,至今已有五年之久。实践中,我们尝到了一些甜头,积累了一些经验。一、统一思想,提高认识,增强学校干部开展评估工作的自觉性。开始,很多校长对这项工作的认识不一致。主要想法有三:一是认为这项工作是额外负担,没有必要搞;二是认为衡量学校主要是看升学率,搞那么多指标太繁琐;三是有畏难情绪,对教育测量方法望而生畏,认为推行不了。我们认为,这些同志的想法,既有认识问题,也有实际问题。如不予以解决,势必会影响评估工作的开展。为了使校长从我被评到我要评,变被动为主动,我们紧紧抓住提高认识和解决实际问题这两个方     

开展党支部建设评估的做法和体会

1987年以来,我们在加强党的自身建没中,着重抓好基层党支部的建设,建立了党支部建设评估制度,坚持每半年由各党支部进行一次自评,两年进行一次全校性评估。实践表明,这项制度有力地推动了支部建设工作,有效地促进了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥。在去年的政治风波中,百分之百的党支部做到了立场坚定、旗帜鲜明反对动乱,百分之百的党员做到了不参与动乱,在这几年的毕业分配中,毕业生党员协助学校做好毕业生的思想政治     

关于开展普通高中等级评估的做法和体会

绥化市下辖10个县(市、区),有省级重点中学4所、市直属普通中学2所、县级重点中学6所、县级普通中学1l所、农村高中9所、成职教机构办学校3所、民办学校3所。 根据国家教育督导团和省教育督导室的要求,我们从2001年1月就筹备对全市普通高中开展督导评估工作,计划在3年内,对所属中学分3批进行评估。首批评估是从2002年3月下旬正式开始的,这次的督导评估工作分课堂教学评估和综合评估两步进行。     

构建和优化办学模式是职业学校实现教育现代化的重要途径—扩建“立交桥”办学模式的作法和体会

“立交桥”办学模式的研究与实践始于1992年。面对生产科技水平迅速提高和社会对人才取向的新变化，我们在坚持“立交桥”原有内涵和特色的基础上，于1998年又进行了改革创新，通过模式的整体优化，进一步发挥“立交桥”主要结构功能作用，以“学会做人”为主线，确立主体教育思想，坚持和发展三个结合，探索出一条职业学校实现教育现代化的重要途径。     

构建和优化办学模式是职业学校实现教育现代化的重要途径--扩建"立交桥"办学模式的作法和体会

"立交桥"办学模式的研究与实践始于1992年.面对生产科技水平迅速提高和社会对人才取向的新变化,我们在坚持"立交桥"原有内涵和特色的基础上,于1998年又进行了改革创新.通过模式的整体优化,进一步发挥"立交桥"主要结构功能作用,以"学会做人"为主线,确立主体教育思想,坚持和发展三个结合,探索出一条职业学校实现教育现代化的重要途径.