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《电机与拖动》是一门难度较大的课程，分析其原因，主要有：（1）学生《电工基础》课程的学习不够扎实；（2）电磁场及磁路理论方面知识抽象；（3）公式繁多，并涉及高等数学、物理、电工基础、机械基础等课程的基本理论；（4）常要用基本理论分析带有机、电、磁等较复杂的综合性的工程实际问题。所以，学生在初学时，往往感到无从着手。根据教学计划中，本课程的学时已从120学时缩减到60-80学时左右，而生源文化素质又有所下降，针对目前状况，只有进行教学改革。一、改革教学内容要改革教学内容，首先要明确教学目标，对学生进行定位。高… 相似文献
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高等职业教育的人才培养目标是：培养具有一定的理论知识和较强的实践能力的技能型人才。传统的偏向理论的大学专科教育模式难以满足现代社会对技术工人的职业技能需求。本文以《电机及电机拖动》课程为例,通过分析传统教学模式的特点。显现不足之处。提出新的教学思路及实施方法．并对新的教法进行信息反馈,展现出新的教学方法的社会效益。 相似文献
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刘田茜 《日照职业技术学院学报》2006,1(3):38-39
《电机及拖动》课程作为电气及自动化专业的专业基础课，加强其教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。在实践中，需要对该课程理论与实践的教学方式方法进行研究与探索，在培养复合型高级应用人才前提下，从教学思想、教学内容、教学方法手段等多个方面提出具体的措施和做法。 相似文献
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《电机与拖动》课程的改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对《电机与拖动》课程的教学内容、考核方式、实践环节进行了研究,根据高职院校的特点,进行课程教学改革,提高学生的学习兴趣,在掌握基本理论的基础上,强调动手能力以适应社会需求. 相似文献
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在应用型本科院校中,《电机与电力拖动》课程对其他专业课程学习起着承上启下的作用,其教育教学质量直接关系到学生学习其他后续课程的质量。在这门课程中采取新型教学方法势在必行,这样才能为学生学好这门课程打好基础。作者根据已有的工作经验,探究《电机与电力拖动》的教学方法,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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针对《电机原理及拖动》课程的特点,提出了教学中值得注意的问题,应用分析比较法教学,做到老师讲透,学生理解透,把理论教学与实践教学融为一体,激发学生学习兴趣,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高教学质量。 相似文献
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本文对《电机及拖动基础》这门课程的教学方法进行研究,通过吸取前人的教学经验,结合自身的体会,考虑到本三院校学生的特点,从几个方面阐述了如何提高该课程的教学质量的方法。 相似文献
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高职院校《电机拖动与控制》课程传统的教学模式存在突出的弊端,因此,应针对高职应用型人才培养的目标,对该课程的教学进行改革。在对教学内容进行研究的基础上,构建以行动为导向的由多种教学方法组成的综合教学方法体系,同时,应对课程的考核方式进行探讨。 相似文献
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《电机与电力拖动基础》课程设计改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《电机与电力拖动基础》课是当今工科大学惟一不可撼动的强电基础课。根据我校的专业培养目标的需要,2006年起该课程进行了全方位的改革与建设,确定了建设目标和步骤,取得了显著的效果。 相似文献
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基于网络的英语阅读教学实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
孔惠洁 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(5):128-130
近年来的网络英语阅读教学实践表明 ,网络教学具有明显的优势 ,网络教学方法是对传统教学方法的有效补充 ,但网络教学也有一定的局限性 ,如师生间缺乏直接交流和网络存在的负面影响等。 相似文献
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刘冰 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):34-36
针对当前中小学和高校的一些计算机课程中的上机实验课存在的诸多问题,作者设计了一套基于web的上机教学系统。本文详细阐述了该系统的功能特点、基本结构、各模块功能和构建的关键技术代码。实践证明,通过对本系统的应用,能较好地解决上机实验课中存在的一些问题,提高上机的质量和效率。 相似文献
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结合国内高校的物理实验教学改革情况,笔者对恰当把计算机引入物理实验教学的各个环节进行了探索与实践.阐述了充分发挥了计算机仿真实验、分组实验、演示实验、观测数据、采集数据和管理实验成绩等功能,对提高了物理实验教学质量的积极作用. 相似文献
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通过列举“资源利用——主题探究——合作学习”模式在研究性学习中的应用,阐述了网络环境下研究性学习的可行性,反思了影响网络环境下研究性学习的重要因素,并提出实现研究性学习目标的策略． 相似文献
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朱华生 《江西教育学院学报》2007,28(6):46-48
文章首先分析开展大学计算机基础课双语教学的意义,然后从双语教学实践中提出大学计算机基础课实施双语教学的四条具体措施,最后指出目前大学计算机基础课双语教学需要解决的主要问题。 相似文献
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大理学院实施大学英语2＋2网络教学新模式3年来,大学生支持网络教学改革,2＋2网络教学模式有助于大学生学习自主性与自主学习能力的提升,但也有的大学生存在学习态度消极、学习自主性不强和自主学习能力较弱的问题,以致学生对教学效果不满意.因此大学英语教师应转变教学理念、注重培养大学生的积极学习态度和加强元认知策略指导. 相似文献
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计算机组成原理课程教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对普通高等院校本科计算机专业硬件课程《计算机组成原理》的教学进行探讨,根据课程的特点,剖析教学中存在的问题,从教学目标出发,围绕教学方法、现代化教学手段和实验实践环节进行研究,探讨了培养学生的学习兴趣、提高教学效果的途径和方法. 相似文献