杨浦区国和小学

杨浦区国和小学成立于2001年,是杨浦区国和中学的松散型联体学校,位于中原小区的中心,占地7,000平方米,建筑面积3,488平方米。学校环境优美,绿草如菌,四季常绿,鸟语花香,绿化面积达到市级标准。近年来,学校先后获得杨浦区教育局文明单位、杨浦区教育系统综合冶理先进集体等称号。学校教学设施齐备,建有标准化操场拥有电脑房、合唱室、舞蹈房、实验室、美术室、图书馆、书法室等多个专用教室。学校师资队伍年轻化、专业化,学历达标100%,其中进修本科学历的比例不断提高。在教育教学中,教师以学生为本,爱岗敬业,追求卓越,重视学生个性发展,并…     

上海市杨浦区国和小学简介

<正>上海市杨浦区国和小学是上海市大型居住中原社区一所公建配套小学,地处国和二村188号甲,学校占地7000平方米,目前共有16个教学班,400多名学生,在编教职工39人。学校有良好的育人环境和教学设施,各类专用教室齐全,为学生成长于校园、求知于学园、置身于花园、活动于乐园提供了良好的物质条件,为学校实施素质教育提供了可依托的资源环境。     

杨浦区文明单位 杨浦区中原路小学

中原路小学创办于1989年,学校占地9350平方米,校园环境优美,教学设施齐全。学校先后被命名为区科技特色学校、区素质教育实验学校、区双语实验、小班化教育实验、应用现代教育技术实验学校,曾获得杨浦区文明单位、市花园单位、市安全文明单位称号。     

杨浦区控江二村小学

控江二村小学具有53年的办学历史,现为杨浦区大型中心小学,有40个教学班,1350名学生,108名教职员工。学校经过几代人的努力,积淀了深厚的基础,形成了“团结,严谨,进取,创新”的校风和“学会做人,学会求知,学会创造”的办学理念。在上海市第一期课程改革中,学校是畅浦区唯一的实     

上海市杨浦区杨浦小学

上海市杨浦区杨浦小学(原上海市第二师范学校附属小学)创办于1958年,是杨浦区的一所中心小学,也是上海市小学整体改革实验校,1996年5月又被国家教育部定为全国《小学管理规程》试点学校。在科学的教育理念引导下,学校已拥有优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、一     

阳光体育 健康快乐——上海市杨浦区国和小学“体育生活化”课题研究

<正>上海市杨浦区国和小学立足于"和谐发展教育",依靠教育科研引领,力求使先进教学理念真正落实到学校课堂教学的全面革新,使学生具备终身学习的能力,使教师真正体现自身价值,构建学校特色,不断实现新的突破。2011年至今,学校开展了小学"体育生活化"的实践与研究,该课题被立项为区级课题,被上海市教育规划所立项为市级课题。在课题研究中,学校不断拓宽研究途径,始终将课题研究与学校办学相结合。学校以课题为引领,通过创设一些生活情景,使学生充分感悟体育锻炼的魅力,促进阳光体育的开展,为学生身心的健康发展打下良好的基础,同时还带动学生家庭进行体育锻炼。     

杨浦区平凉路第四小学

平四魅力足球学校为平四每一位学生创设足球梦想的舞台,通过欢乐足球活动,体验激情快乐、增强身体素质、磨烁意志品质、创造成功喜悦,努力营造健康向上的校园足球文化氛围——许碧鹰平四小学创办于1936年,学校占地面积7314平方米,建筑面积3973平方米,学校现有12个班级,346名学生,36名教师,其中小学高级教师有19人。学校布局合理,硬件设施逐年改善,各类专用教室配备齐全,共有五幢大楼,其中包括三幢教学楼,拥有一块2400平方米足球场地,有200平米的多功能活动室、电脑房、多媒体室、网络教室、英语活动室、美术室、合唱室、舞蹈房和学生餐厅。…     

杨浦区小学课堂教学现状调查

教学是学校教育的中心工作,是学校贯彻教育方针,实现教育目标的基本途径。教学过程则是教师有计划、有目的地引导学生掌握知识、技能,发展智力、体力,培养情感、意志,逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的过程。为了了解我区小学课堂教学的现状,我们对本区“小学课堂教学现状”进行调查,以便剖析我区课堂教学成功的经验和存在的问题,为进行适合我区特点的“改进课堂教学方法,优化课堂教学”的实践研究提供资料。本调查于1988年12月     

多元课程 多样教法 多彩课堂——上海市杨浦区国和小学拓展型课程教学实践

<正>上海市杨浦区国和小学着力于构建和完善"和悦课程"的结构体系,以特色课程创学校特色品牌,即做"实"校本化的国家课程,做"新"人本化的校本课程,做"适"个性化的生本课程。学校结合中小学生学业质量绿色指标的实施,引导教师关注每一个学生的成长需求,着眼于学生的兴趣爱好特长,以课程为平台,满足学生多元发展的需求,帮助学生开拓视野、激发潜能、锻炼能力、强健身心,让学生变得更加自信、快乐和灵动。在学科带头人、骨干教师的带领下,拓展型课程从无到有,从有到全,教师们结合教学实际进行优化,力争做到适切与科学,从而提高了学校拓展型课程的教学质量,完善了学校的课程体系。     

上海市杨浦区杨浦小学简介

上海市杨浦区杨浦小学自立校以来一直坚持贯彻三精(精细化管理、精致化教学、精品化学校)、四园(花园、学园、家园、乐园)、五途径(以小班化教育为主体模式、以参与教育为基本策略、以探究学习为主攻方向、以信息技术为有效手段、以新课程建设为新的生长点)的办学理念与办学目标。     

让“和谐校园文化”植根于社团活动——上海市杨浦区国和小学教师社团活动掠影

<正>和味社团,让生活更加有滋有味;和墨社团,弘扬书法艺术;和红社团,"绣"出一片色彩斑斓的校园风景;和阅社团,在阅读中品味生活。学校开展的教师社团活动,丰富着教师的生活,每个社团的名字里都有一个"和"字,体现的是学校的"和谐校园文化"。在社团展示中,和墨社团的书法作品,或楷书、或隶书、或行书,工整大方,活泼灵气,尽管没有装裱,但让大家沉浸在墨香趣味之中,令人难忘。和红社团传承中国女红,教师们精     

上海市杨浦区杨浦小学：精细化教学 精品化学校

杨浦小学自立校以来一直坚持贯彻“三精”（精细化管理、精致化教学、精品化学校）、“四园”（花园、学园、家园、乐园）、“五途径”（以小班化教育为主体模式,以参与教育为基本策略,以探究学习为主攻方向,以信息技术为有效手段,以新课程建设为新的生长点）的办学理念与办学目标。     

上海市杨浦区打造中小学“创智天地”

上海市杨浦区教育局与上海科技馆签约,正式启动中小学生科普课程基地共建。复旦、同济等一批高校也同时签约,将向杨浦区中小学开放图书馆、实验室等教育资源,并派出教授团队为中小学生上课。杨浦区是＂上海市基础教育创新试验区＂,近年来,     

上海市杨浦区杨浦小学:精细化教学 精品化学校

杨浦小学自立校以来一直坚持贯彻三精(精细化管理、精致化教学、精品化学校)、四园(花园、学园、家园、乐园)、五途径(以小班化教育为主体模式,以参与教育为基本策略,以探究学习为主攻方向,以信息技术为有效手段,以新课程建设为新的生长点)的办学理念与办学目标。     

高个子国和矮个子国

<正>高个子国和矮个子国相邻,有一堵不高不矮的城墙隔着。高个子国的国王是一位老爷爷,身材瘦瘦的,有长长的白胡须,平日里喜欢钓鱼和喝茶。矮个子国的女王是一位老奶奶,身材胖胖的,有一头如雪的白发,平日里喜欢种花。有一天,高个子国的国王来到城墙旁,看到了城墙另一边美丽的花园,以及正在花园里的矮个子国的女王。“请问,可以送我一朵花吗？”国王礼貌地对女王说道。     

锅国和铲国

明天新鲜事 咖啡们,大家心中最有意思的国度是什么样子呢？这些有趣的国度里发生着什么好玩的故事呢？本期,咖啡们要挑战的童话作家是王蔚阿姨。赶快来看看王蔚阿姨笔下最有意思的国吧!     

胆小国和勇敢国

有个神奇的地方,那里的东西都会随着人的想法而活动。那个地方有两个国家:胆小国和勇敢国。胆小国的人个个都象老鼠那么小胆,做什么事都怕得要     

上海市杨浦区杨浦小学：精细化管理 精致化教学 精品化学校

杨浦小学自立校以来一直坚持贯彻“三精”（精细化管理、精致化教学、精品化学校）、“四园”（花园、学园、家园、乐园）、“五途径”（以小班化教育为主体模式,以参与教育为基本策略,以探究学习为主攻方向,以信息技术为有效手段,     

上海市杨浦区业余大学

上海市杨浦区业余大学创建于1958年，是由国家教育部备案的独立设置的成人高校。学校坚持“以人为本、因材施教、助人成才”的办学理念，举办大专学历教育和本科专业教育。学校设有业余大学、电视大学、自学考试三种基本学习模式。