“亚洲自然环境”教学设计（人教版）

一、教材分析 这一节是对亚洲自然环境的教学,教材先从位置和范围入手,研究地形和河流,接下来是气候的特点以及对农业的影响。通过本节学习,使学生了解分析一个区域自然环境的方法,对自然要素的分析要注意各要素之间的联系;同时教材还强调了学生识图用图能力的培养,以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。从初中地理知识结构看,本章具有承上启下的作用,本节是学生学习区域地理的开始,因此在教学中应教会学生描述一个大洲自然环境的方法。     

“人口分布”教学设计（人教版新教材）

文章以人教版新教材高中地理必修二第一章第一节"人口的分布"为例,探索如何充分利用教材进行创新教学设计,促成学生人地协调观、区域认知、综合思维等地理核心素养水平的进阶提升。     

初一政治新教材（人教版）结构特点之管见

2003年8月的初一政治新教材(人教版)是依据教育部2003年5月印发的义务教育《思想品德课程标准》编写的一本优秀教材。它力求通过教材的多样化设计，促进学生的发展，培养学生良好的道德品质，培养学生的创新精神和实践能力，反映了当今社会对发展型人才培养的趋势。科学地解读这本教材的设计特点，对于正确把握教材内容，合理运     

初中地理新教材（人教版）的特点及运用

初中地理新教材（人教版）的特点及运用集宁一中高超英以往的初中地理教材主要为陈述式，以解释概念、记叙地理事物、描述地理现象为主，格局比较刻板、单调，不易引起学生的学习兴趣，也不利于发挥学生的学习积极性和主动性。而人教版新编的九年义务教育初中地理教材一改...     

八年级语文（上）第一单元测试题（人教版）

测试时间:120分钟总分:100分一、积累运用(20分)1.读下面一段话,完成(1)￣(3)题。(6分)一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个世纪前的残酷历史成现在我们面前。孩子们对未来的chōng憬,对生命的喜悦,对死亡的恐惧,对亲人的呼唤,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音,在诗和音乐的yùn律中,响彻云宵,响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地也与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告——。(1)根…     

七年级语文（上）第一单元测试题（人教版）

一、积累和运用(25分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)迸·溅()盘虬·卧龙()酝niàng()仙露qióng浆()2.在下面语段横线上填入关联词语正确的一项()(3分)有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子,有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。________真正去认识一棵树,________必须从枝叶到根本,从过往的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时,________只从细微末节着眼,________是对自己生命的一种侮蔑。A.但却如果便B.因为就如果便C.而却因为就D.但就因为就3.下面是陈东的同学在电话中给他说的一段话,加横线的部分有的有语病,有的表…     

新课标必修1（人教版）第一章第一节《化学实验基本方法》教学设计

1．设计思想：化学课程标准倡导以提高学生科学素养为宗旨,以科学探究活动为手段,以学生体验科学研究的过程、掌握学习或实验方法为目的的新理念。学生实验课是学生自主探究活动的最佳时段,也是提高学生实验操作技能和掌握实验方法的有效途径。依据认知规律和课标要求,本节实验课采用操作示范、自主探究、合作探究、汇报评议的“四段式”教学方法。     

高中数学新教材第一章教学问答（二）

15 .怎样正确理解逻辑联结词“或”的意义 ?答 :“或”这个逻辑联结词的用法 ,一般有两种解释 :一是“不可兼有” ,即“ａ或ｂ”是指ａ ,ｂ中的某一个 ,但不是两者 .日常生活中有时采用这一解释 .例如“你去或我去” ,人们在理解上不会认为有你我都去这种可能 .另一是“可兼有” ,即“ａ或ｂ”是指ａ ,ｂ中的任何一个或两者 .例如“ｘ∈Ａ或ｘ∈Ｂ” ,是指ｘ可能属于Ａ但不属于Ｂ(“但”在这里实际上等价于另一逻辑联结词“且”) ,ｘ也可能不属于Ａ但属于Ｂ ,ｘ还可能既属于Ａ又属于Ｂ(即ｘ∈Ａ∩Ｂ) .又如在“ｐ真或ｑ真”中 ,可能只有 ｐ…     

八年级语文第一单元测试题（人教版）

一、积累运用(20分)1.仔细辨析下列八个词语,完成①￣②题。(6分)宽凄恕残·(rú)气油宇光轩可昂·鉴(jiàn)藏正污襟纳威·垢坐(gǒu)冥深·恶思暇痛绝想(wù)①请找出上面词语中的错别字和错误的注音并改正。(2分)错误的注音,应改为错别字,应改为②请从上面八个词语中选用至少三个词语组成一段话,描写某一位教师讲课时的语调神态。(4分)2.联系课文,比较下面各组中的两个句子,简要说说哪个句子在表达效果上更好。(4分)①a.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。b.也有解散辫子,…     

八年级语文第一单元测试题（人教版）

测试时间:120分钟总分:100分一、积累运用。(20分)1.请将下列词语补写完整(每空填写一个字)。(4分)jié责宽shùxī利迁xǐ油光可器宇昂正襟坐花团锦2.结合文章语境,解释下列句中加点的词语。(4分)①于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。()②如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。()③我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。()④带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。()3《.人民日报》曾举…     

第一章《有理数》测试题（二）（新课标人教版）

一、精心选一选——慧眼识金(每小题2分,共24分)1.下列说法中正确的是()A.一个数前面添上“-”号这个数就是负数B.0既不是正数也不是负数C.若两个数互为相反数,则这两个数一定是一个正数,一个负数D.如果两个数互为相反数,则它们的商为-12.北京等5个城市的国际标准时间(单位:小时)可在数轴上表示如下:如果将两地国际标准时间的差简称为时差,那么()A.汉城与纽约的时差为13小时B.汉城与多伦多的时差为13小时C.北京与纽约的时差为14小时D.北京与多伦多的时差为14小时3.有理数-34,-56,-87的大小顺序是()A.-78<-65<-43B.-87<-43<-56C.-56<-87…     

对新教材第一册（人教版）第十二、十三、十四章的几点说明

对新教材第一册（人教版）第十二、十三、十四章的几点说明人民教育出版社物理室常林第十二章浮力教学大纲对这一章内容的教学要求是：理解浮力产生的原因；理解阿基米德原理；理解物体的浮沉条件；知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理．学生从日常生活经验中对浮力积...     

对新教材第一册（人教版）第九、十、十一章的几点说明

对新教材第一册（人教版）第九、十、十一章的几点说明人民教育出版社物理室马淑美第九章运动和力大纲对本章的教学要求是：知道惯性定律；知道惯性现象；掌握二力平衡的条件；知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系；知道滚动摩擦；知道增大和减小摩擦的方法．本章的重点...     

对人教版初中地理新教材的教学处理——以人教版新课标初中地理新教材七年级（下）为例

我从事初中地理教学近十年了，人教版老教材使用过三年，使用新教材也已六年多，在新老教材的交替的过程中．我在实践中体会颇多，我在此谈谈在近几年在教学中处理新教材的一些方法和存在的一些疑问，希望对读者能有些启示。