案例教学法在建筑工程经济课程中的应用

运用案例进行教学,是教学的一种有效方法。建筑工程经济学是一门与实际工作、生活联系紧密的一门课程,在建筑工程招投标等过程中都可以使用到这门课程的相关知识,应该说,把案例教学法运用到建筑工程经济课程中,可以收到良好的教学效果,本文主要论述高职建筑工程经济教学中案例教学法的必要性、组织实施及完善等问题。     

虚拟仿真技术在建筑工程测量教学中的应用

建筑工程测量作为一门实践性较强的学科,教学方法也应当多种多样。虚拟仿真技术是建筑工程测量教学中一种行之有效的教学方式,与传统教育下的教学方法有着重大区别。许多职业院校在开展建筑工程测量这门课程时,对教学手段与教学模式进行过改革,但是其教学效果却不尽如人意。通过对这门课程实际教学情况进行简要分析,总结课堂教学中的不足,并结合以往教学经验,运用虚拟仿真技术对这门课程教学模式进行以下改革,以期帮助广大教师提高教学效果。     

《建筑工程概预算》课堂教学方式的研究探索

《建筑工程概预算》是工程类专业核心课程之一,是培养工程类人才的基础,本文试从《建筑工程概预算》这门课程的课程特点以及学生学习现状着手,提出《建筑工程概预算》课程的课程改革方案,并且探讨了一些笔者在教学过程中总结出的教学方法。     

高职建筑工程专业教学中造价课程改革

建筑工程造价专业是目前我国高职院校开设的非常重要的一门专业性课程,该门课程旨在培养学生在实际工作过程中对于工程造价编制和控制的能力,但是随着近年来《建设工程量清单计价规范》的推出,该门课程的教学发生了较大的变化。笔者从事高职院校建筑工程专业造价课程教学多年,对目前高职院校建筑工程专业造价课程教学中存在的问题有着很深的认识,并根据自身多年的教学经验对如何进行改革提出自己的一些意见和建议。     

《建筑工程计价》课程教学改革与实践

《建筑工程计价》课程是工程管理专业必修的一门专业核心课程,在整个人才培养过程中具有举足轻重的地位。本文从《建筑工程计价》课程特点及现状出发,提出课程改革方案,提高学生综合实践能力。     

试述《建筑工程概预算》的教学弊端及改革方法

《建筑工程概预算》可以说是整个建筑工程项目造价专业中比较重要的一门课程,其教学的必要性是极为突出的,但是在现阶段该门课程的教学落实中,因为其教学工作存在着较多的局限性,相关问题也是比较明显的,进而也就需要进行不断改革优化。本文就重点围绕着《建筑工程概预算》的教学弊端及其改革方法进行了探究。     

关于提高学生建筑工程识图能力的建议

建筑工程识图能力的培养应贯穿于几门课程的学习中,采用观看模型、参观认识、课程实训等教学方式提高教学质量和在建筑构造和建筑结构课程中学习识读建筑工程图。     

浅谈《建筑工程预算》与其他专业课之间的关系

一 <建筑工程预算>是根据已批准的设计图纸和已定的施工方案,按照国家对工程的有关规定以及现行定额计算各部分的工程量,并计算出所必须的全部工程造价和技术经济指标(如每平方米造价指标)的一门课程.它是一门综合性强、涉及面广、技术含量高的学科,是建立在学好其他专业课基础之上的一门重要学科.因此,要想学好<建筑工程预算>这门课程,必须在学习其他专业课时就打下坚实的理论基础.     

论《建筑工程计量与计价》的课程改革

高职教育是以就业为导向,以培养高素质技能型高端人才为目标,建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的一门核心课程,是一门专业性、实践性、综合性、政策性很强的科目。随着2008工程量清单计价规范的应用,本文对《建筑工程计量与计价》课程改革方面做了一些探索和研究,力求使得学生在学校毕业的同时也就具备了计量与计价的实际操作能力,更好地适应预算员岗位的需求。     

如何改进《建筑工程计量与计价》课程教学

<建筑工程计量与计价>是一门技术性、实践性和政策性很强的课程,在目前职业教育教学工作中,特别强调注重学生的应用能力的培养,这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性,确定明确的学习目标;还要求教师在组织<建筑工程计量与计价>课程教学工作中,能紧密结合职业教育的特点,进行课程改革和教学方法的探索,找出适当可采取的能注重培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法,使得学生在学校毕业的同时也就具备了确定工程造价的实际操作能力.如何能更好地培养适应社会市场需求的人才,这也是当前职业教育课程建设所面临的一个主要问题.     

《建筑工程计量与计价》课程工学结合教学改革探讨

《建筑工程计量与计价》课程的开设目的在于提升学生的工程计量实践技能,为建筑工程相关专业的核心能力课程．在建筑工程技术专业中具有十分重要的地位。学生主要就业的施工企业、建设单位、工程造价咨询企业、监理企业等相关单位都需要从业人员具备工程计量与计价的技能。但该门课程的传统教学重在理论讲授,实践性要求不高,不能适应当今社会用人单位的要求。本文主要从江苏省工程实践的知识要求出发．来探讨如何以工学结合来改革该门课程的教学方法。     

建筑施工技术课程教学初探

建筑施工技术课程是大专院校建筑工程专业的一门专业课,也是建筑施工企业培训施工管理人员的一门重要课程。本文针对建筑施工技术课程在建筑施工企业施工管理人员培训教学中存在的问题进行探讨并提出应对措施,提高建筑施工技术课程教学效果,适应建筑施工技术快速发展需要。     

试论建筑工程计量与计价教学方法的改革

建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的重要组成部分,在高职教育中具有重要的作用,是一门技术性、政策性、专业性、综合性、实践性较强的课程。本文详细的探讨了建筑工程计量与计价教学的特点以及教学现状,分析了目前存在的主要问题,并在基础之上,对相应的教学方法进行了改革,以期能够提高建筑工程计量与计价的教学质量,为我国培养出大量的优秀人才。     

基于卓越工程师计划的“建筑工程计量与计价”课程教学改革

＂建筑工程计量与计价＂是一门综合性和实践性很强的课程。分析了该课程的教学现状,根据应用型本科＂卓越工程师＂培养计划的基本要求,对＂建筑工程计量与计价＂课程的教学改革进行研究,提出在教学内容、教学方法和增强实践动手能力上进行改革的几点设想。     

基于工作过程的特色课程开发与校企合作实践——以高职建筑工程计量与计价课程为例

建筑工程计量与计价课程是高职院校建筑工程管理专业、建筑工程技术专业开设的一门核心课程。以工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论为依据,对该课程通过校企合作进行课程开发。以行动为导向实施项目化教学,并通过不断加强师资队伍建设带动课程建设,对教学内容进行整合和改造,取得了较好的教学效果。     

提高建筑工程质量事故分析课程教学质量的探索

建筑工程质量事故分析课程涉及面广,实践性强,理论分析和实践教学是建筑工程质量事故分析课程的重要组成部分,在理论知识能力培养的基础上,加强实践教学的质量对提高建筑工程质量事故分析这门课的教学效果具有重要的意义。     

对高职工程测量专业《建筑工程制图与识图》教学的思考

《建筑工程制图与识图》是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法,是高等职业技术院校建筑类专业及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用型人才的一门主干技术基础课,本文从高职工程测量专业学生的就业方向情况入手,对《建筑工程制图与识图》课程的教学内容、教学方法和手段等方面进行了初步探讨.     

关于提高建筑工程测量实践教学质量的探索

实践教学是建筑工程测量课程的重要组成部分,并且实践教学的质量对提高建筑工程测量这门课的教学效果乃至课程教学目标的实现具有重要的意义.文章从实训项目设置、教学方法、考核办法、职业素质的培养等方面,对实践教学质量的提高进行了探索.     

浅谈如何提高《安装工程计量与计价》的教学效果

对于建筑工程造价专业而言,《安装工程计量与计价》是一门重要的专业课,要让学生学好这门课程,教师必须找准课程定位,认真剖析课程内容,分析学生学习现状。以服务为宗旨,就业为导向,学生为主体的先进职教理念为指导,从实践经验中总结出提高本门课程的教学效果的几点建议。     

“工学结合,深度融合”的建筑施工技术课程教学设计探索

建筑施工技术课程的学习,使学生能够在系统学习建筑工程施工工艺过程的同时,也可以得到工程现场组织管理能力的培训,促进了建筑工程技术专业学生素质的全面提高,建筑施工技术课程在整个专业的学习中至关重要.而一个切实可行的完善的建筑施工技术教学设计对于本门课程的学习也起到非常重要的作用.本文结合建筑施工技术课程的内容及教学模式,对“工学结合,深度融合”的课程设计进行了探讨.