浅析德育教育如何渗透到高职体育教学中

体育课是高职体育最主要组成的部分,是提高学生体质,培养体育技术,加强体育能力,磨练毅力与品质的重要途径之一,高职院校的体育教学要紧密结合体育课堂常规和课堂内容,积极争取从不同角度全力把德育教育渗透到体育教学中的每一个环节。     

高职体育教学中德育教育的作用

如何在高职学生的体育教学中进行德育教育,是摆在每一位高职院校体育教师面前的重要问题。本文就高职体育教学中的德育教育谈几点看法。     

浅谈德育教育在大学体育教学中的作用

德育教育是高校教育的重要组成部分。在进行体育教学时加强对大学生的德育教育是体育课的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节。本文阐述了如何在体育教学中加强大学生德育教育,为进一步提高体育教学质量提供了一些参考。     

五年制高职体育教学如何融入德育教育

随着我国教育事业的发展,教学观念不断发生变化,素质教育开始在教育领域普及,素质教育主张教育要以学生的全面发展为目标,注重学生德智体美的全面发展。现代社会对人才的需求不仅仅要求其具有较高的技能水平,更重要的是要求人才具有良好的道德水平、身心素质以及职业心理等。这就要求学校教学要注重学生的德育教育,本文主要从高职体育教育入手,探讨如何在教学中渗入德育教育。     

浅析高职院校体育教学中的心理健康教育

随着社会的发展及竞争的激烈,高职院校学生也遇到这样或那样的心理问题。因此,提高学生的心理健康水平,使学生身心和谐统一发展已是摆在高职院校面前一项重要的任务与课题。试从高职学生心理健康现状入手,利用高职院校体育教育教学的优势,阐述在体育教学中开展心理健康教育的必要前提,提出高职体育教学促进心理健康教育的途径,以促进学生身心健康的全面发展。     

谈高职院校在体育教学中加强学生德育教育

东西方传统文化都以人格完善和弘扬道义为宗旨,并且都十分重视体育在德育中的作用。在此通过阐述东西方文化对教育殊途同归的根本追求．分析高职院校学生行为失范与中国现实教育的关系,说明中国高等职业教育重才轻德已经造成了比较严重的道德滑坡现象;进而讨论体育教育在道德成长和培养健康情感中的作用,并在大学体育教育中进行有益尝试,     

体育教学中的德育教育

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品质,使其成为具有现代精神的德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者”。随着教学改革的逐步深入。体育教学不仅要向学生传授体育的基本知识技术和运动技巧,增强学生的体质,而且还要注重培养学生的基本生活素质和道德品质。德育俨然已成为学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育是学校教育的首要任务．更是体育课的重要任务。     

浅析德育教育在体育教学中的运用

德育教育是学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要环节。体育教师在教学中要让德育工作贯穿始终。本文将对体育教学中渗透德育教育的必要胜,体育教学中如何进行爱国主义、集体主义、奋斗精神、组织纪律性、道德品质、人文素质教育以及德育教育在体育教学中的方法和特点进行阐述。并对如何更好的在体育教学中渗透德育教育提出浅薄建议。     

浅议高职院校体育教学

文章在对高职院校体育教学现状进行分析的基础上，提出体育教学作为学校教育的重要组成部分，长期以来存在师资力量薄弱、教学发展滞后等问题，严重阻碍了高职院校体育工作的顺利开展，进而探讨了高职体育教学在教育定位、教学内容以及师资队伍建设等几个方面的发展趋势。     

浅谈体育教学中的德育教育

德育教育是在中学体育教学中应用的一个重要环节,它是应用教师的言行,不同的教学内容、教学环境等多种方法来提高教学质量,收到了很好的效果.     

试论体育教学中的德育教育

在实施素质教育的今天,要切实把德育教育放在首位,结合体育教材所蕴涵的德育因素,根据学生的不同特点,从实际出发,因材施教,认真备课,精心设计,把德育教育始终贯穿于体育教学中。     

浅析高职院校体育教学发展的方向

高职院校教学改革方兴未艾,新的教育理念、教育模式层出不穷,高职体育教育如何改革才能适应发展的需要是一个不容回避的课题。本文针对高职体育教育面临的困惑,对其体育教学发展的方向进行分析,以达到指导高职院校体育教学的目的。     

关于高职院校体育教学中的轮滑教学浅谈

轮滑运动俗称为滑旱冰,它既属于竞技项目也属于休闲娱乐项目。它最初的起源是滑冰运动,这项体育运动具体来说又与滑冰不同,该体育活动不会受到天气的影响,便于教学的开展。轮滑教学在高职院校开设后,一直是最受欢迎的健身教学之一,然而在高校体育教学中并没有发挥出轮滑体育运动的重要作用,由此需要在体育教学中确立轮滑教学的重要地位。     

谈高职院校体育教学中的轮滑教学

轮滑作为集娱乐、健身、竞技于一身的一项体育运动,已有悠久的历史,轮滑运动爱好者已经遍及世界各地。近年来,各地高职院校纷纷在体育教学中开展轮滑运动。在此,在总结教学经验和走访调查基础上,阐述了高职院校开展轮滑教学的必要性,指出了轮滑教学面临的问题,提出了相关问题的对策,并对轮滑教学的安排进行了设计,为高职院校在体育教学中开展轮滑教学提高了一定的参考。     

浅析高职院校体育教学如何与专业挂钩

高职院校在我国教育体系中占有重要地位,是培养专业人才的摇篮,其教学具有职业性、岗位性、实践性和实用性的特点.因此高职院校的教学必须为今后学生的走上工作岗位打基础.然而,目前高职院校的体育教学却一直采用普通高校的教材,没有突出专业教学的特点.本文将通过分析高职院校体育教学现状,分析如何实现高职院校体育教学与专业挂钩.     

论高职院校体育教学中的德育

高职院校是培养高级专门人才的重要基地,体育教学在我国当代体育发展中发挥着相当重要的作用。通过分析采用文献资料、调查、专家访谈等方法,结合普通高校大量扩招的实际,阐述当前普通高校体育教学中的道德现状,以及如何加强体育教学中的道德教育提出几方面的见解。     

如何将德育教育渗透到高职体育教学中

新世纪学校要培养德、智、体、美全面发展的高素质开拓型人才,在市场经济对人才思想品德素质要求不断提高的今天,倡导具有鲜明特征的德育教育是高校体育工作者的使命。本文就如何将德育教育渗透到高职体育教学提出自己的见解,供同行参考。     

谈体育伦理在高职院校体育教学中的应用研究

运用文献资料、逻辑归纳等研究方法,对体育伦理的认知了解现状、存在问题进行分析。根据高职院校学生自身特点,将体育伦理应用于体育教学中的途径为:多元化体育教学模式、言传身教、注重体育项目的文化背景、体育比赛直接培养等,从而促进体育伦理在高职院校体育教学中的有效应用。     

体育教学中的德育教育

从当前学校教育来看,不同程度地存在着重业务学习、轻德育教育的倾向。而在体育教学中,此种现象较为严重。体育教学是学校教育的一个重要组成部分,体育中有着丰富的德育素材,只要我们认真挖掘和运用,在教学的各个环节渗透德育教育,就会获得体育教学与德育教育的双丰收。