多元文化背景下大学生社会主义核心价值观的培养

多元文化背景下,大学生价值观出现很多问题,成为影响社会主义核心价值观培养的主要障碍,针对困境,从学校角度出发,需要创新教育模式,完善教学内容,加强校园文化建设,以此实现社会主义核心价值观在大学生中的培养。     

高校大学生社会主义核心价值观认同教育模式分析

目前,我国正处在改革开放不断深化、社会转型日益完善的特殊时期,多元文化的冲击下,对传统的社会价值观念和教育模式都产生了较大的冲击,尤其体现在大学生社会主义核心价值观的认同。在现实的文化背景下,高校教师如何通过科学的教育模式,增强大学生的价值观认同教育,进而促进民族文化价值观的重塑,是当前我们面临的重要课题。基于此,针对大学生社会主义核心价值观认同教育的相关问题进行简单的探讨。     

社会主义核心价值文化建设与大学生价值观教育

价值观教育是高校思想政治教育的一项重要内容。大学生的价值观有很强的时代性,对整个社会的主流文化有举足轻重的影响。加强社会主义核心价值文化建设．是提倡文化多样性的前提。高等院校应紧密把握时代脉搏．以社会主义核心价值文化建设为载体,帮助大学生在多元文化背景下树立正确的价值观。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。在多元文化背景下,对大学生进行社会主义核心价值观教育具有重要意义,教育者必须积极探索教育策略,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。     

核心价值体系与大学生价值观教育研究的现状及发展取向

社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的精髓和灵魂,在社会文化多元化、主流意识形态和非主流意识形态并存的情况下,大学生正在多元的价值观中努力寻找新支点,因此,对社会主义核心价值体系与大学生价值观教育的系统研究具有重要的理论和实际意义。     

论大学文化视阈下大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系内容的精确概括,也是中华优秀传统文化和社会主义先进文化的高度凝练。在多元文化背景下,对大学生进行社会主义核心价值观教育具有重要意义,教育者必须积极探索教育策略,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡

社会主义核心价值观融入高校课程思政的路径研究是一项重要的课题,旨在探讨如何在高校课程中融入社会主义核心价值观,以培养学生的道德素质和社会责任感。文章提出,在实现社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡的过程中,需要将“人的全面发展”与“青年学生的成长成才”相结合,构建社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡;要将“社会主义核心价值体系”与“课程思政教育模式”相结合,形成课程思政教育的合力;要将课程思政融入大学生日常管理,在实践中实现动态平衡。     

多元文化背景下的大学生社会主义核心价值观教育

我国高等教育发展正面临着多元文化时代.文章论述了多元文化背景下高校加强大学生社会主义核心价值观教育的重要意义,对当前高校如何加强大学生社会主义核心价值观教育工作进行了思考.     

多元文化背景下大学生核心价值观教育的实践路径

目前,我国正处于社会转型期,受多元文化的影响,社会呈现出多元价值观。在分析多元文化背景下大学生核心价值观教育面临的问题和挑战的基础上,探索大学生核心价值观教育的实践路径,是加强大学生思想政治工作面临的重要课题。     

新时代大学生社会主义核心价值观教育的创新之道

时代的进步、社会的发展要求新时代大学生社会主义核心价值观教育必须因势而新,但是文化多元化所造成的价值观多元化增加了大学生接受社会主义核心价值观教育的难度,而大学生社会主义核心价值观教育自身存在的一些问题也使它难以适应时代和社会的变化。面对这些挑战,对新时代的大学生进行社会主义核心价值观教育需要加强以人为本、回归生活的教育理念,在这些理念的指导下,通过提升大学生价值观层次、构建大思政模式、创新价值观教育手段等诸多实践路径,为新时代大学生社会主义核心价值观教育增添新活力。     

对大学生社会主义核心价值观教育的思考

社会主义核心价值观是凝聚各族人民的价值共识,促进民族进步、国家发展的精神源泉。大学生社会主义核心价值观教育的实效,关系到党的兴衰成败和国家、民族的振兴。加强大学生社会主义核心价值观教育,必须深刻了解大学生价值观教育现状,深入剖析制约大学生价值观教育的因素,不断创新教育手段和路径,完善教育体系,形成学校、家庭、社会齐抓共管的合力,才能确保教育的实际效果。     

多元文化视角下的少数民族大学生核心价值观教育

多元文化是少数民族大学生核心价值观教育的现实课题。本文对少数民族大学生核心价值观教育进行多元文化检视,发现少数民族大学生核心价值观教育具有文化特殊性,并在此基础上理清多元文化背景下的教育困境及文化诱因,进而提出少数民族大学生核心价值观教育的可能路径:树立多元文化教育理念,立足中华优秀传统文化,应对新媒体文化发展态势。     

论社会主义核心价值观教育视野下的大学生心理和谐

社会转型期多元价值观冲突引发大学生一系列的心理问题,而解决价值观冲突导致的心理问题,促进大学生心理和谐,需要社会主义核心价值观教育的干预.文章分析了大学生心理和谐与社会主义核心价值观及其教育的科学内涵,指出了社会主义核心价值观教育在促进大学生心理和谐中的重要功能,并提出了社会主义核心价值观教育在促进大学生心理和谐中的实施途径.     

社会认同视角下当代大学生主流价值观教育研究

随着社会不断多元化、复杂化,促使我国经济不断向现代化转型,在此关键时期,加强社会主义核心价值观对大学生价值观的教育和指导,有利于帮助大学生构建与党思想一致的主导价值观,但是,在整个过程中,受教育观念与大学生本身素质的影响,存在着一系列的问题。因此,从影响当代大学生主流价值观的主要原因分析出发,从社会环境、教育观念与学生自身方面浅谈当代大学生主流价值观的形成,有针对性地从社会认同视角下提出加强当代大学生主流价值观教育的对策,即坚持以社会主义核心价值体系为核心,以社会认同为视角,立足于当代大学生实际情况,将大学生主流价值观纳入其教育领域的战略任务建设中,切实营造民主、文明、和谐的社会环境,为大学生提供平等、公正的机会,切实培养当代大学生爱国、敬业、诚信、友善等高尚情操,培养出与社会需求相适应的高级人才。     

当代大学生个体价值观偏离现象及教育对策

新的时代背景下,在多元社会思潮和多元价值观的相互碰撞和冲突下,部分大学生在价值观的评价和选择上出现了困惑和迷茫。部分大学生在价值观上呈现出与所在社会主导价值观以及个体应有的积极向上的价值观钓偏离现象。一方面,对大学生树立科学的世界观、人生观、价值观带来了冲击,不利于大学生的健康成长与全面发展,另一方面,也对当前的价值观教育提出了严峻的挑战。既然大学生个体价值观偏离现象是价值观教育过程客观存在的问题,那么正确认识当代大学生个体价值观偏离现象并探讨教育对策,对于促进大学生的健康成长与全面发展、提高思想政治教育的针对性与实效性,促进社会主义核心价值体系的建设都具有重要的现实意义。     

多元文化背景下西方价值观教育的发展轨迹及对我国价值观教育的启示

伴随着多元文化的到来,价值观多元化的问题凸显出来,这对学校的价值观教育提出了新的挑战。在多元文化背景下,应构建和谐社会,探寻西方多元文化背景下价值观教育的发展轨迹,即经过三个阶段：价值澄清、道德认知发展理论、品格教育等,探讨适合我国当代价值观教育的新路径：坚持多元价值观认同与一元价值观导向相结合;坚持价值自主选择与价值引导相结合;破除学校与社会之间的隔离墙,注重社会实践。     

当代大学生价值观教育存在的问题及对策

党的十八大以来,大学生群体如何培育和践行社会主义核心价值观已经成为了高等教育中的重要环节,当代大学生的价值观是否正确也直接影响着社会发展与国家进步。本文结合当代大学生的价值观现状进行分析与研究,以社会主义核心价值观为中心探索价值观教育对策。     

图说:社会主义核心价值观培育的恰切之道

图说是视觉文化背景下创新高校培育大学生社会主义核心价值观认同的重要途径."视觉优先、图文并重"的生动方式,有利于强化社会主义核心价值观对大学生的价值感召.在当下,图说模式蕴含深刻的时代价值,作为社会主义核心价值观教育的新载体,既有利于将社会主义核心价值观教育主题形象化,也有利于提升社会主义核心价值观教育效果.图说模式也存在缺乏认同理论深度、教育方式单一、抑制大学生理性力量发挥的弊端.我们必须重点审视,从内容、方式及大学生主体性发挥角度,积极探寻图说对大学生社会主义核心价值观认同效能最大化的恰切之道.     

价值观培育在大学生思想政治教育中的意义及途径

社会主义核心价值观是大学生的最高价值追求,也是大学生思想政治教育的灵魂。然而,社会的进步与经济的发展对大学生核心价值观的形成和确立带来很大的冲击。本文在研究大学生价值观现状及其成因的基础上,强调价值观培育对大学生思想政治教育的意义,并提出了培育大学生价值观的有效途径。     

发展社会主义先进文化视阈下的大学生价值观教育

文化对价值观教育具有引领和规约作用。发展社会主义先进文化,为多元文化背景下的大学生价值观教育提供了深层次的文化支持和新的观察与分析视角。本文剖析了当下大学生价值观教育的文化困境,指出发展社会主义先进文化对大学生价值观教育的新诉求。