自媒体时代高职思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代的到来,给高职院校的思想政治教育工作带来了一定的影响。如何利用自媒体的特点,积极开展思想政治教育工作,减少或消除负面影响,是应对自媒体冲击的关键。本文阐述了自媒体时代背景下,分析了高职学生思想教育工作面临的新机遇和新挑战。     

互联网时代高职院校思想政治教育的对策

互联网的时代的到来给人们带来巨大便利的同时,对人们的思想价值观念等方面的冲击也日益显现。当前,高职院校学生的思想价值观念都发生了显著的变化。为有效规范高职院校学生的思想工作,高职院校必须采取有效的措施来应对这种挑战,使高职教育能够更好的发展。     

高职院校思想政治教育的挑战与对策

经济全球化下西方意识、互联网负面信息、价值多元化、师资建设不足等是影响高职大学生思想政治教育的关键因素。对此,可通过加强爱国主义教育,防止脱离国情的盲目崇洋媚外;强化网络监管与引导,教会学生正确对待和运用网络工具;注重核心价值观教育,用核心价值观统领全局;端正教育宗旨与办学理念,以学生为本促进发展;加强师资建设,紧跟时代发展步伐等对策来提升高职院校思想政治教育成效。     

大数据时代高职院校思想政治教育面临的问题及应对措施

大数据时代,要求高职院校的思想政治教育变革更新。通过分析高职院校思想政治教育在这个时代背景下遇到的机遇和挑战,提出了思想政治教育工作者要善于把握机遇,努力探索大数据时代思想政治教育的新措施,并从规范运用大数据的程序、建立精细评价模型、因材施教等三个方面给出具体方法。     

自媒体时代下高职院校大学生思想政治教育探析

微博、微信、SNS的迅速发展促使网络媒体全面进入了自媒体时代,正在成为各种思想文化相互激荡的前沿。高职院校的大学生广泛使用各类社交工具,思想容易受到影响,给高职院校思想政治教育工作带来挑战,本文旨从提高高职院校思政网络教育平台建设水平、创新思想政治教育内容、加强高职院校思想政治教育队伍建设三方面提出对策。     

手机媒体时代高职学生思想政治教育有效性分析

在高职院校,对学生进行思想政治教育中,新媒体占据着重要的地位。所以,在手机媒体时代,对高职学生的思想政治教育具有重要的作用。因此,我将从手机媒体时代高职学生的思想状况、思想政治教育有效性分析以及提升高职学生思想政治教育的对策等方面进行浅要论述,从而为高职学生的思想政治教育贡献微薄之力。     

新形势下高职思想政治教育探究

新时代的高职学生思想政治教育面临着各种各样的新形势、新问题,做好学生思想政治教育工作,须以学生为本位,及时把握学生思想的新动态,据此来分析和解决问题;从新形势下高职学生思想政治教育的主要内容入手,从全球化、网络时代、媒体时代三个方面对学生冲击来分析当前学生的思想状况,从高职思想政治教学和教育工作主体的应对,以及作为思想政治教育重要载体的不断完善这两方面来探讨新形势下高职学生思想教育对策,从整体上提高思想政治教育的实效性。     

刍议高职思想政治中的传统伦理道德思想教育

高职院校是我国职业教育的主力军,为社会培养了大量的技术性人才.但在为国家建设和发展培养出更多高技能人才的同时,也不能忽视思想政治教育.中国传统伦理道德思想中蕴含了很多思想政治教育资源,所以将中国传统伦理道德思想运用到思想政治教育中,对提高高职院校学生综合素质有着重大的现实意义.     

自媒体时代高职院校隐性思想政治教育深化思考

在自媒体时代,高职院校的隐性思想政治教育已经成为教师重点关注的问题,本文通过分析高职院校隐性思想政治教育中面临的问题,再结合自媒体时代特征,探索了深化隐性思想政治教育的路径,希望为全面提高教育质量提供支持。     

网络化时代的思想政治教育

随着互联网的普及,如何利用网络资源,开展形式多样的思想政治教育,这是摆在广大教育工作者、各级政府以及网络界人士面前的重要课题。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出:“全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”由此可见,在当今网络时代,思想政治教育必须开辟出新的天地。     

新媒体时代高职院校思想政治教育对策探讨

在现今这个科技迅猛发展的时代,教育领域享受到了得天独厚的发展优势,随着信息科技逐步渗入到教育中,为我国高职院校的教育带来了机遇及挑战,在这样的时代环境下高职院校思想政治教育的开展也需要进行相应的革新,进而满足社会时代的发展要求以及高职学生的个性化发展需求.在此,本文将从新媒体时代给高职院校思想政治教育带来的机遇与挑战入手,进而为高职院校在新媒体时代环境下的思想政治教育提出相关对策.     

论新媒体时代的高校思想政治教育

利用现代信息技术进行思想政治教育具有针对性强、时效性强、信息量大、传播速度快和覆盖范围广等特点,它使高校思想政治教育面临新的挑战.应对这种挑战,一要转变观念;二要建立高校自己的思想政治教育网站,并搞好高校校园文化建设;三要加强对高校校园网的监控与管理;四要制定指导与防控相结合的政策.     

试析手机媒体在高职思想政治教育中的运用

随着社会的快速转型以及教育改革的不断深入发展,传统的以书本为主的学习方式已经不能够满足当今思想政治教育发展的需求,手机媒体在高职思想政治教育当中扮演着越来越重要的角色,并发挥着不可估量的影响。但与此同时,这种以手机为主的新媒体教学方式也面临着不少的问题,我们究竟该如何采取正确科学的措施有效地推动这种手机媒体的教学模式在当前时代下的顺利进行,这已经成为当今21世纪教育研究发改委员会讨论的重要课题之一。     

自媒体时代创新高校学生思想政治教育新模式

近年来,随着以微博、微信为代表的自媒体技术的迅速发展,自媒体已经成为网络传播最为活跃的主体平台。在自媒体势不可挡的发展趋势下,高校学生的思想政治教育工作正面临着机遇和挑战。思政教育工作者应该转变思想观念,创新教育模式,拓展工作途径,抢占舆论阵地,以自媒体为载体,重新构建工作模式,积极有效地开展高校学生的思想政治教育引导工作。     

新时期高职思想政治教育现状及对策探讨

随着社会的发展和时代的变革,高职学生的思想政治工作越来越受到人们的关注,要求也越来越高,但高职学校的思想政治工作仍然存在很多问题,所以需要分析思想政治工作中出现的各种问题,力求从教学和学生两个方面进行解决。另外,还应加强建设思想政治教育的重要载体,共同研究新的历史时期中如何做好高职学生的思想政治教育工作,提高思想政治教育效果。     

高职院校思想政治教育的不足及对策

高职院校的思想政治教育存在着师资队伍难以适应新形势的需要;内容难以满足学生将来发展的需要;重理论教育,轻实践教学;学生重专业知识学习,不重综合素质的提高等不足.采取的对策是:建立数量足、素质高的师资队伍;加强课堂教学改革,增强思想政治教育的感召力;优化校园资源,搭建思想政治教育平台.     

运用微博媒体推进高职院校思想政治教育工作

微博作为一种新潮的传播媒介,在高职院校学生群体中得到广泛认同,给高职院校思想政治教育工作带来诸多优势。积极探索基于微博的高职院校思想政治教育新途径,要建立高职院校思政教育"微博"阵地,开设思政教育者专用"微博",提高教育者"微博"素质。     

高职学生思想政治教育的特点及对策

高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。一、高职院校学生思想政治教育的特点1.思想政治教育急需加强高职院校的培养目标是为生产、建     

自媒体时代下高校思想政治教育面临的机遇

随着技术的不断更新,人们已经逐渐进入了新的时代——自媒体时代,人们公认的自媒体时代定义是:以个人传播为主,用现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。从定义之中,我们不难得出这样的结论:每个人都能成为这个时代的信息传播者。自媒体的传播功能随着技术的进步愈加强大,其对于社会的影响也十分显著。每种事物都有其双面性,在自媒体给了群众充分自由,给信息传播极大便利的同时,也给高校思想政治教育带来了许多负面影响。鉴于此,我们探讨了自媒体时代带给高校思想政治教育的挑战与机遇,并提出了抓住机遇和应对挑战的相关建议,希望能给高校工作者以启迪,直面挑战,抓住机遇,为高校思想政治教育开拓出新的教育途径,推动高校思想政治教育的发展。     

自媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代,思想政治教育的方法日趋更新、载体日益丰富、主体更加多元,为高校更便捷、更有效地开展思想政治教育提供了良好机遇,但同时也面临着思想政治教育内容"碎片化"危机、思想政治教育者主导性地位危机以及大学生价值观念和行为养成危机。对此,高校应牢牢把握住思想政治理论课主阵地进行核心价值观教育;不断加强思想政治教育者的自媒体素养建设;创新运用自媒体的思想政治教育话语形式。