师专也可以为地方经济服务

目前,全国几乎每个地、市、州都有一所师范高等专科学校,在许多地区,这类学校又是当地最高学府。不少师专的经验表明,在保证为基础教育培养师资的前提下,紧密结合当地经济建设和社会发展需要,充分利用自身的条件为地方经济服务,培养应用型人才,既可以扩大师专的服务面向,充分发挥学校的优势和潜力,又可以增强办学实力,提高师范教育水平。近年来,我校数学系在完成本身教学任务的同时,面向本地经济和社会发展的需要,积极开展多种形式办学,为本地培养了大批实用人才,取得了良好的社会效益和经济效益,同时,师范教育的教学质量也有较大的提高。     

注重教育的社会效益 为山区经济建设培养人才

我校地处川北山区。1958年以来,我校认真贯彻党和国家的教育方针,坚持为社会主义服务、为本地经济建设服务的办学方向,以培养适应社会需要的合格人才为目标,长期坚持开设劳动技术教育课,形成了课堂教学、课外活动和劳动技术课相结合的教育教学体系,走出了一条适合山区特点的办学道路,取得了较好的社会效益。     

坚持科教兴农 培养新型农民

我校是1983年春由县教育局、多种经营管理局联合创建的一所培养农村多种经营技术人才的中等职业技术学校。经过八年努力,取得了比较显著的成绩。 一、坚持改革,确立为农民服务的办学宗旨 首先,端正办学思想,明确培养目标。我校从办学之初,就确立了促进农村经济振兴,为四化建设服务的指导思想,提出“服务农村,致富农民”的办学宗旨,采取培养专业生产者和家庭综合经营相结合的办学模式,做到教学实习,生产经营,科技推广相结合,形成了与本地经济发展相适应的办学路子。学校以培     

致力考业建设打造学校品牌

我校自上世纪80年代初期开办职业教育以来,坚持以机电制造业为主要办学方向,主动适应地方经济发展的需要,不断推进专业现代化建设,培养新型实用的操作型人才,为外向型经济、高新技术产业服务.同时,社会经济的发展也为学校营造了良好的外部环境,企业积极支持学校的事业发展,社会逐步认同职教的地位作用.     

中职计算机专业人才培养目标的再定位

中职学校计算机专业如何根据市场经济的发展变化适时调整办学定位和人才培训目标,这是一个受到普遍关注的重要课题。多年来。我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向．以技能型、实用型人才为培养目标,面向市场办学,主动为地方经济建设服务,与企业合作,走出了一条产教结合、订单式培养的办学道路。     

面对市场谋求发展--山东省淄博市旅游学校拓展服务空间

山东省淄博市旅游学校是一所融职业教育、成人教育、行业培训和技能鉴定为一体的省级重点职业中专。学校坚持为国家培养高素质人才和为当地经济建设和社会发展服务的办学方向,凭借自身教育资源优势,拓展发展空间,与行业实行联合办学,为行业、企业培养专业技术人才,走出了一条适应市场需求、推动学校不断健康发展的新路子。     

职业学校应在“特”字上下功夫

我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的职业学校必须坚持为地方经济发展服务,紧贴地方经济的发展,形成自己的专业特色。我校从开办之日起,坚持为地方经济服务的办学方向,专业设置突出“宜兴——陶都”这一地方特色。我校的骨干专业——陶瓷工艺美术专业不是一般的工艺美术专业,学生除了学习素     

为乡镇经济的发展铺路架桥

当阳市玉阳成人文化挂术学校地处三国古战场长坂坡下的当阳城区。“立足本地，面向企业，为经济建设和社会主义发展服务”，是我校办学宗旨；“按需办学，按需施教”是我校的办学原则。几年来，我校始终坚持这一宗旨和原则，举办各类培训班164期，培训学员达9700多人次，有力地推动了本办事处经济的持续、快速、健康发展。一、服务经济，按需办学我们始终坚持学校的工作与全处的经济工作思想同心、目标同向、工作同步，把办学置于经济发展的需求上。凡是本处经济建设和社会发展需要的，学校就积极开办，凡是处属单位委托或要求开设的，学校…     

融入地方经济 增强办学活力

改革开放以来,不少经济发达的地方中心城市陆续办起一批高等学校。这类学校能否正确定位,明确办学指导思想,与地方经济和社会发展相融合,是学校生存和发展带方向性的重大课题。我院位于粤港经济走廊中部的新兴工业城市东莞市,自１９９２年建院以来,始终坚持面向地方、服务地方的办学指导思想,着力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才,办学特色鲜明,在较短时期内走上了健康快速发展的道路。 一、适应地方的需要,灵活设置和及时调整专业 几年的办学实践使我们深深体会到,只有植根地方,着眼地方,以培养当地经济建设和社会发展…     

引进职教因素 培养合格人才

我校地处江西省弋阳县北部山区,是全国农村教育改革实验联系学校,地区开发校园经济示范校。近年来,在上级党政及教育主管部门的领导和支持下,我们认真贯彻执行党的教育方针,坚持为社会主义建设服务,为本地经济建设服务的办学方向;立足本地,面向农村,以不求人人升学,但求人人成为农村建设有用人才为目标,引进职教因素,开展劳动技术教育综合实验,不断探索农村初级中学深化教育改革新路子。经过几年的努力,我校初步形成了文化教学与劳动技术教育相结合的教育教学体系,闯出了一条适合本地实际的办学道路,为农村培养了大批实用技术人才。 这条道路是怎样走出来的呢?     

坚持“工学并举” 走产学研结合的道路

《中国教育改革和发展纲要》指出,高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术和促进现代化建设的重大任务。高等工程教育要完成好这三大任务,必须建立与之相适应的办学模式。河北工业大学(原河北工学院)是一所地方工科大学,长期坚持培养应用型高等工程技术人才、为地方经济建设和社会发展服务的办学目标。在90多年的办学实践和探索中,形成了“工学并举、校内外产学研结合”的办学特色,探索出一种地方工科大学培养应用型高等工程技术人才和为地方经济建设服务的高等工程教育办学模式。     

南通职业大学建设和发展“九五”计划(草案)

一、制定“九五”计划的指导思想1、认真学习《中国教育发展纲要》和《教育法》,深刻理解“科教兴国”和“百年大计、教育为本”的战略思想,从教育现代化的高度考虑“九五”时期学校的建设和发展.2、坚持社会主义的办学方向,坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学思路,培养更多的德智体全面发展的建设者和接班人.3、继续推行并深化学校内部管理体制改革和教学改革,形成竞争和激励机制,提高办学水平与效率,聚精会神、千方百计提高教学质量.4、发扬职业大学的办学特色,紧紧围绕地方需要,提高实践能力,培养适应地方需要的应用型技术人才和管理干部.     

浅析高职教育教学中学生能力的培养

高等职业教育必须以就业为导向,面向社会办学,积极适应地方经济发展需要,为当地企业、行业发展培养所必需的人才,积极主动地为地方经济建设服务。而培养学生的综合素质、职业能力和竞争能力等多种能力的人才培养模式,是实现这一目标的必由之路。     

深化教育改革,强化教学管理,提高教学质量

教育必须为社会主义建设服务，学校必须以教学为中心，教学质量是电大的生命线，这是电大工作者的共识。面对高科技产业和外向型经济的蓬勃兴起与发展，社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，办学竞争、人才竞争日趋激烈，电大如何主动适应经济建设和社会发展的需求，在改革中发展，在竞争中提高，这是我们共同关心的课题。近几年来，我校在深化教育改革，强化教育管理，提高教学质量方面作了如下一些探索。一、深化教育改革，主动为经济建设与社会发展服务。电大是地方办的高校，为发展和繁荣地方经济培养合格人才是电大办学的根本目的，…     

紧密联系地方经济建设 努力办好农村职业教育

我校是1982年秋随着农村产业结构改革的需要而诞生的一所农村职业中学。六年多来,我们坚持为地方经济建设服务的办学方向,主动适应地方经济建设需要,大胆开拓、勇于进     

在适应中改革 在服务中发展

几年来,我校主动适应农村经济建设需要,改革和发展职业技术教育,有力地促进了本乡社会和经济的发展,主要做法是: 一、不断调整专业,更好地适应经济发展需求 (一)按需开设专业。大郝庄乡乡镇企业不太发达,没有大中型骨干企业,农业方面主要以枣粮间作为主。这就对我们学校人才的培养提出了新的规格和要求,因为职业学校要服务于本地经济,必须培养与本地经济发展相适应的人才。而本地乡镇企业的不发达,又限     

产学合作教育的实践与思考

近年来 ,随着新的科技革命和知识经济的出现 ,我国教育界和企业界也掀起了产学合作教育的探索热潮 ,产学合作教育在全国得到迅速发展。本文结合地方大学的实际 ,对如何开展产学合作教育进行一些探讨。一、产学合作教育是适应社会经济发展的新型办学模式 ,是地方高校加强与社会经济联系的必由之路高等学校只有走出校门 ,主动与社会结合 ,全方位拓展产学合作的途径 ,才能培养更多的适应经济建设和社会发展需要的合格人才。为地方经济建设和社会发展服务是地方大学的神圣使命。为了更好地完成这一历史使命 ,学校必须面向社会开放办学 ,与地方企…     

试论加强我校的思想政治工作

我校是一所师范性高等专科学校,担负着为本地区和邻近地州培养合格的中学师资以及为地方经济发展服务的建设人才的重任.学校工作任务的完成,要靠教师、行政和政工三支队伍,各自根据自己的功能,积极主动地去开展工作才能完成,学校建设和发展目标,也要靠三支队伍的努力才能实现.     

简讯

我校办学指导思想出台2007年7月9日,《西华大学办学指导思想》正式出台。学校根据教育发展规律,总结对我校50年办学经验,提出了我校的办学指导思想:1、坚持社会主义办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,以改革创新为动力,坚持内涵发展,以办学特色创优势,努力实现规模、质量、结构、效益的协调发展。不断更新教育教学观念,深化教学改革,全面推进素质教育,培养适应地方经济建设和社会发展需要的应用型高级专门人才。2、坚持教学的中心地位。以人才培养为学校根本任务,牢固树…     

走经科教结合之路振兴当地经济

寿光市是一个濒临渤海莱州湾的县级农业大市,现有职业中专５所,职业高中２所,综合高中１所。多年来,各职业学校坚持为当地经济建设服务的办学宗旨,努力培养适应当地经济和社会发展需要的实用型、创业型人才,使农村职业教育主动与经科教相结合。我市的具体做法是：一、围绕产业结构变化,为当地经济建设培养创业型人才１．适应市场经济需求,优化专业结构。我们确立了一个核心———以市场为核心;两个服务———为企业服务、为社会服务;三个适应———专业适应市场、教师适应专业、学生适应社会,并根据“一保（保我市发展的重要专业…