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随着市场经济的不断发展,利用数学知识解决经济问题显得越来越重要.导数是经济分析中的重要工具,运用导数可以对经济活动中的实际问题进行优化分析,本文借用典型例子分析了导数在经济分析问题中的最优化应用. 相似文献
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最大值和最小值是日常生活中经常遇到的问题.文中从函数最值求解,到把现实问题转化为数学模型,最后对其进行优化分析.从而体现从函数的最值到现实生活的最优化. 相似文献
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数学模型在最优化方法中的应用综述 总被引：2，自引：0，他引：2
高德宝 《牡丹江教育学院学报》2008,(4)
阐述了最优化方法与数学模型之间的关系,及数学模型在最优化方法中的应用,并指出其应用领域及本身的局限。 相似文献
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导数是高等数学的内容,是对函数图像和性质的总结和拓展,是研究函数单调性、极值、最值的重要工具。利用导数可以解决现实生活中的最优化问题。因此其地位在高中数学中较为重要,并成为近几年高考的热点。利用导数解决实际问题时,关键是建模,要学会反思、总结。针对于这种情况,本文从几个方面出发,谈一谈导数的应用。 相似文献
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在各类升学考试《高等数学》试卷中都涉及导数定义的题目，考生失分率高，主要原因是学生对导数定义不够重视，对导数概念理解不够透彻。本文对导数定义进行剖析，将导数定义延拓并论证，结合例题突出对应用导数定义求极限、求导数的关键点，旨在帮助学生掌握导数定义及其应用。 相似文献
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用导数解决经济中的最优化问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王利珍 《忻州师范学院学报》2008,24(5)
文章从三个方面阐述导数在经济最优化方面的应用：1、利润最大化2、合理利用资源3、费用节省,并通过一些有代表性的例子说明导数在经济管理中的重要作用。 相似文献
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导数属于新课改后新增加的内容,由此可见,它在高中教学中起着非常重要的作用。高中阶段引进导数的学习,为我们解决函数问题提供了有力的工具,用导数可以解决函数中的最值问题,有利于学生更好地理解函数的性态,掌握函数思想,学好其他学科,并发展学生的思维能力。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(4)
在高中数学中,导数知识与函数等问题有着很大关联,在实际解题中,同学们应善于利用导数知识来解决相应的数学问题,以此提高解题的效率,同时也能促进同学们更加深入地理解数学知识。 相似文献
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邱迪奎 《中国科教创新导刊》2008,(21):33-33
地理教学最主要的组织形式是课堂教学,如何设计好课堂教学,使之达到最优的程度,只有真正懂得地理课堂教学最优化的含义,掌握最优化的方式方法,并不断创新,才能提高地理教学质量。 相似文献
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宋军 《江西教育学院学报》2001,22(3):6-10
多目标最优化问题的灵敏度分析是一个重要的问题。在给定了一族参数的多目标最优化问题中，灵敏度分析是定量的分析。本文改善了[2]的结果。 相似文献
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方华平 《中国基础教育研究》2006,2(1):120-121
高中学生学习导数以及应用时，教师应引导学生运用导数的概念和求导方法去解决初等问题，引导他们考虑哪些初等方法可用“求导法”代替，不仅在讲新课时应这样做，在复习中更应注意这样做，教学实践证明，这不仅有利于学生加深对导数概念的理解，有利于基本运算的熟练，而且有比传统解决更加巧妙的方法，甚至是传统解决不可能解决的方法。本文就两方面谈些看法，供同行探讨。 相似文献