高职英语口语教学中巧用英语影视资源思考

英语是国际上使用最为广泛的语言交流工具,近年来英语教学中的口语教学越发受到重视,本文就在高职英语口语教学中运用英语影视资源进行思考,在全面分析高职英语口语教学现状与存在问题的基础上,列举了英语原声电影适合用于提高学生口语能力的理由,进而对利用英语原声电影开展的口语教学活动进行探讨,同时简要阐述英语原声电影资源的选用原则,以期为提高学生英语口交际能力提供有价值的参考。     

利用英语原声电影改进大学英语教学

目前,在我国高校里,改革大学英语教学,提高英语学习的实效性,切实提高学生的英语应用能力是摆在大学英语教师面前的重要课题。英语原声电影,内容生动丰富,语言地道灵活,形式新颖有趣。教师借助英语原声电影进行英语教学能有效提高学生学习英语的实际效果。     

英语原声电影对英语教学的辅助作用

英语原声电影以其生动的语言,逼真的情景,为学生的英语学习提供了良好的语言环境,在一定程度上为学生提供了贴近真实生活的语言情景,从而有利于学生语言运用能力的提高,所以,本文首先分析了原声英语电影对大学英语教学的辅助作用,然后,在此基础之上,结合实际情况,对英语电影教学策略进行了分析。     

论英语原声电影在小学英语教学中的优势及有效利用

本文从英语原声电影作为一种优化英语课堂教学的手段进行阐述,认为原声电影对激发学生学习兴趣,提高学生听力和口语水平及使学生深入了解英语国家文化背景方面有积极作用,同时也探究了如何有效运用原声电影。     

现阶段高中开辟英语原声电影课堂的必要性

英语原声电影课堂,就是有选择性地利用能够反映西方社会和文化生活的经典影片,为学生提供更加真实的、原汁原味的英语听说环境。在高中阶段,开辟英语原声电影课堂,全面提升英语听说能力,是建设英语听说训练长效机制,真正提高学生英语水平,继而为大学英语学习奠定坚实基础的较为有效的举措之一。理由有三:1.开设原声英语电影课堂的必要性现在高中阶段存在大量只重视英语分数,而不重视英语听说训练的教师和学生已成事实,英语教学和     

原声电影在高职高专商务英语专业视听说课程中的运用

为培养和提高学生英语学习兴趣,帮助他们克服学习方面不利因素,利用英语原声电影对高职高专商务英语专业学生进行视听说课程辅助教学是一种非常有效的教学手段。不仅能扩大学生知识面,使他们了解到国外的风土人情、文化习俗,同时还能提高学生英语听说水平和语言应用能力。教师在教学中可根据学生兴趣爱好组织观看电影,并开展多种形式的课堂活动,使学生在愉快的课堂气氛中轻松学英语。     

浅谈英语原声电影在高校英语教学中的应用

英语学习是一项系统工程,并不是单独而存在的,是社会文化的重要组成部分,因此,英语学习不能脱离社会情境。在高校英语教学中运用英语原声电影可以为学生创设真实的交际语境和对话场景,提高学生的英语综合能力和学习兴趣。同时让学生更加深刻了解英语国家的社会文化以及风土人情,培养学生的跨文化交流能力。本文主要针对英语原声电影在高校英语教学的应用进行分析和阐述,希望给予我国高校英语教学以参考和借鉴。     

英语原声电影引入大学英语视听说教学的研究

英语电影集字幕、语言、图像于一体,其越来越成为英语教学的重要资源而被广泛利用。大学英语视听教学中引入了英语原声电影,学生在欣赏电影画面同时,同步感受语言材料,进而通过问答、讨论、复述、表演等一系列训练活动,提高英语听说水平。本文主要从教学实际出发,浅析英语原声电影本身的属性,分析其运用于大学英语视听说教学的优越性。     

英语原声电影在高中教学中的妙用

在高中英语教学中适当地使用英语原声电影来辅助教学,不仅可以调动学生的积极性,而且可以提高学生的跨文化交际能力,使语言学习和文化学习有机结合,有效提高学生学习英语的实际效果。     

英语原声电影在大学英语教学中的作用分析

英语原声电影可以看作是大学英语教学的有效手段,具有新媒体特征,在教学实践中应用能够起到提高学生口语能力和表达能力的效果,是一种值得运用的教学方式。大学英语教学中利用英语原声电影,需要注意影片的合理选用、善用影片内容。本文立足当前大学英语教学现状,对英语原声电影在大学英语教学中应用的重要作用进行了详细分析,并指出了具体应用中的要点问题。     

浅谈英语原声电影在大学英语教学中的运用

语言不是孤立存在的,而是文化的一部分,学习使用语言不能离开一定的社会情景。因此,利用英语原声电影这样真实的视听材料安排教学活动,能提供直观真实的交际语境,激发学生的学习兴趣和语言综合能力;能有效导入英美国家文化,培养学生对文化差异的敏感性;能帮助学生了解风土人情,提高跨文化交际能力。利用英语原声电影进行大学英语教学,需要合理地选择电影,并将其具体运用到听力训练和口语训练活动中去。     

英语原声电影赏析的教学新探

英语原声电影作为语言应用文化的重要载体,对于英语学习活动的开展有重要价值,深入挖掘英语原声电影服务语言学习的价值,可提升学生语言综合素养。文章分析了英语原声电影赏析教学的作用,从三个方面探究了英语原声电影赏析中的教学实践创新,希望能为英语教学的进步提供参考。     

浅析原声电影在英语教学中的作用

英语原声电影在激发学生兴趣、提供真实语言环境、帮助学生了解西方文化方面具有优势。在英语教学中,适当地使用原声电影资源可以增强学生英语学习的积极性,提高其跨文化交际能力,从而全面提高学生的听说读写能力。     

英文电影在中小学英语教学中的应用

英语原声电影提供英语国家的真实语境和语言材料,在教学中的应用可以辅助传统课本教学,给学生展示真实的英语语言,让学生自己去体验和感知语言,这能很好地深化学生的语言技能,培养学生的跨文化意识,提升学生的综合语言素养。探讨将英语电影应用到中小学英语课堂教学中去的必要性,通过电影的精心选择,课堂教学环节的悉心设计,课堂教学活动的具体实践,以期全面提高中小学学生的英语听说能力。     

论英语原声电影的语言与文化传播

英语教学的微观视域里处处蕴含宏观学理的教学渗透。英语语言文化和历史文化知识在听说读写中得以提炼和融合。英语原声电影承载着语言学习与文化传播的双重功能,也是英语学习的生动教材。本文着重通过分析英语原声电影语言传播与文化传播特质,探寻基于原声电影的英语教学发展之路。     

看英语原声电影促进学生英语听说能力的提高

英语原声电影可以让学生接触到更多真实而地道的英语,了解英语语言的文化背景,并能欣赏到英语语言文化的真正内蕴。电影中的音乐以及英语歌曲的教唱也能激发起学生学好英语的兴趣。电影剧本的改编以及表演能丰富学生的课余生活,真正达到寓教于乐的效果。     

英文原声电影在英语教学中的应用

在英语教学中,英语原声电影不仅能调节课堂气氛,培养学生学习英语的兴趣,而且可以使学生如身临其境般感受英美文化、学习交际能力和跨文化交际技巧。本文探讨英语原声电影如何在英语教学中应用的方法。首先,教师需要为视听课做好充分准备。其次,教师可以在学生观看影片的同时,引导学生学习一些英语学习的技巧。最后,在影片观看结束以后,教师可利用一些练习来测试学生的学习效果。     

英语原声电影在高中英语学习中的应用

近年来,教育课程的不断改革和创新给新时期下的高中英语教学提出了更高的教学要求。英语是一门语言类的基础学科,与其他学科不同的是,教师在教育学生掌握基本语言基础知识的同时,还要突出英语作为语言的应用能力。因此,当前英语语言应用教学的最大难题就是如何为学生营造出真实或模拟真实的语言教学场景。英语原声电影就是众多创新教学方法中较为成功的方法之一,它在培养学生兴趣、营造语言环境方面极具优势。     

英语原声电影在高职英语听说教学中的运用

英语原声电影对于高职英语听说教学有着非常重要的意义。本文探讨了英语原声电影在高职英语听说教学运用中存在的问题和解决方法。     

浅谈原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用

利用原版英文电影辅助英语教学是一种十分有效的教学方法,能够使学生在一种真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而提高英语运用能力.其具体做法是根据教学内容,选择适宜电影片段,设计适宜的教学活动等.