共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《南阳师范学院学报》2015,(11):38-41
青年会原本为宗教性的青年社会团体,九一八事变后在民族危亡之际,积极投身于全民族抗战的洪流之中,以抗战歌咏形式宣传抗日,发动民众,成为抗战爱国动员中一支十分活跃的社会力量。青年会还在其组织内外大量培训音乐活动骨干,并经常自办或与其他团体合办各种形式的音乐会,积极开展音乐活动,宣传音乐文化,成为音乐艺术的热情传播者和推广者。上海沦陷后,青年会重点关注艺术发展与文化生活,继续推进音乐活动开展。 相似文献
2.
马燕 《黄河之声(科教创新)》2019,(22)
民族声乐艺术是一种载体,它承载着大众的审美取向,标记着社会发展过程中时代的文化力量。民族唱法女声演唱艺术不仅是一个时代的文化缩影,还是对民族声乐艺术继承与发展的标志,让我们感受传统音乐与现代音乐的融合,让歌声转化成一种文化阐释。民族唱法女声演唱具有强调风格、韵味、吐字、真假声相结合等特点,在借鉴西方音乐艺术表现形式基础上从实践中汲取彰显艺术表现力经验,使我国民族唱法女声演唱艺术得以发展。 相似文献
3.
聂萌慧 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
我国的历史文化源远流长,里面包含着诸多的文化艺术,傩舞音乐文化艺术正如这其中的一颗璀璨的明星,闪烁着独特的光芒.傩舞音乐文化表现了古代人对神秘力量的一种征服,株潭镇的傩舞音乐文化有着很好的继承和发展,并且巧妙的把艺术的特点和文化底蕴结合在一起.这不仅受到广大人民的喜爱,同时为我国民俗艺术的发展又增加了更多丰富的内容. 相似文献
4.
黄家庆 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
在今天的社会中,音乐是人们接触最为广泛的一种艺术。我们了解音乐的社会特点、地位和作用,明确音乐在社会主义精神文明建设中的历史使命,对端正音乐的发展方向,坚持音乐为我国经济建设服务,是十分必要的。 一、音乐的社会特点。 社会文化艺术丰富多彩,每种艺术各以独有的特征来反映社会。文学是用文字、雕塑是用实物、美术是用色彩和线条、舞蹈是用动作来塑造形象反映生活的。音乐是用有组织的乐音,经 相似文献
5.
邵圆圆 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
艺术殿堂中,音乐与舞蹈完美结合,形成绝妙的视听效果,有着巨大的艺术魅力。而芭蕾历经百年的沉淀和发展,其动作将柔美与力量融合,更是一种美的享受。芭蕾基本功训练教学中融入钢琴伴奏,以优美的音乐、丰富的情感赋予芭蕾生命力,升华其内涵和艺术感染力。 相似文献
6.
7.
8.
南京师范大学孔起英教授在《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要点解读中指出:幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引,从感知出发,以想象为主要方式,以情感的激发为主要特征的一种艺术能力[1]。如果说每个幼儿的心中天生隐藏着一颗音乐的种子,那么丰富的感知力、想象力和真切的情感体验等音乐感受力则是让音乐种子茁壮成长的肥沃土壤。而绘本凭借文学和美术等综合艺术特点,以其独特、趣味、非凡的魔力深深吸引着幼儿,成为促进幼儿音乐感受力发展的重要载体。因此,绘本音乐教学应运而生,旨在借助绘本,利用音乐、美术、文学这三种艺术形式之间相关、相同、相联、相通的情感因素与审美要素及表现手法[2],提升幼儿音乐审美情趣,推动其音乐感受力的形成和发展。 相似文献
9.
10.
音乐作为一种艺术,是一种社会的意识形态,是现实生活的审美反映,是人类的一种精神产品。它和人类所从事的其他艺术活动一样,都是人的主体行为。在音乐美学诸多的研究门类中,集中体现人的主体行为是音乐实践。音乐实践包括创作、表演和欣赏三大环节。音乐创作是其中的基础,从某种程度上讲,音乐创作实际上反映了音乐艺术发展的基本面貌。我围绕音乐实践的三个方面来谈谈音乐的艺术精神问题。 相似文献
11.
杨育玲 《黄河之声(科教创新)》2021,(3):21-23
藏族传统声乐艺术中的牧歌是草原音乐文化中独有的一种音乐形式,是藏族从古至今代表游牧民族在长期的游牧生活、生产中所创作的具有特殊技能技巧的民族声乐演唱形式.随着社会的发展和进步,藏族传统声乐艺术中的牧歌已经变为学校的一门特色课程,并取得了显著的教学成果,这不仅帮助学生开拓了艺术思维,还将藏族传统声乐艺术中牧歌的艺术价值世... 相似文献
12.
13.
14.
王怡 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
声乐艺术是一种把演唱和表演有效的结合在一起的一种艺术,而花腔演唱艺术在美声唱法的基础又得到了进一步的发展和成熟.花腔演唱艺术其主要的特点是通过声音技巧、情感体现和演唱格调来进行表演,随着现代社会的发展,花腔的演唱艺术在现代的音乐艺术中显得更加的重要.本文主要是对花腔演唱在美声唱法中的审美价值进行分析. 相似文献
15.
董秀芳 《商情·科学教育家》2007,(11)
热爱音乐,是中国自古以来的传统。伟大的思想家、教育家,春秋时期的孔子就曾将“乐”设为其当时所开课程(礼、乐、射、御、书、数)的第二位,并留下“兴于诗,立于礼,成于乐”、“移风易俗,莫善于乐”等至理名言。战国时期的荀子认为音乐就是快乐,是人的感情生活的一部分———另外,唐玄宗李隆基、南宋的姜夔等人也非常热爱音乐重视音乐。随着社会的不断发展,音乐在现代社会更是成了人们生活中不可或缺的一部分,影响和改变着人们的生活。1音乐的作用,音乐教育对人的综合素质提高的重要性1.1音乐是用有组织的乐音来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会显示生活的一种艺术,是人类精神文明的一个重要的组成部分,音乐是随着劳动的发展产生和发展起来的,同时,音乐又促进了人类社会的发展。1.2音乐具有强烈的感染力,通过对音乐的欣赏,人们会在心底产生一种潜移默化的精神力量,这种前能对人的各方面有很深远的影响,从而不断提高人的整体素质。1.3音乐是一种听觉艺术,它以绚丽多彩的音响效果感染人;音乐又是随着时间的推移而逐步呈现其音乐形象,所以,它又是一种时间的艺术。音乐是一种擅长于抒情的艺术。优秀的音乐作品,有极大的感染力。这主要表现在:1.3.1音乐具有... 相似文献
16.
温雅欣 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
音乐电影是通过艺术和电影故事共同表达的手法,又称"音乐片",升华电影故事内涵,是一种以音乐为素材的电影艺术形式,是一种新型艺术表现方式,备受广大影视观众所喜爱.为此,本文将从现代音乐电影入手,分析音乐电影在我国的发展. 相似文献
17.
鲍晓媛 《黄河之声(科教创新)》2013,(12):23-24
儒家音乐思想曾在音乐发展史上影响深远,古筝音乐则是在这一过程中逐渐发展起来的独立艺术形态。这些思想与音乐的发展都与社会语境的发展具有着非常密切的联系。现在语境中,古筝音乐的发展,也是儒家音乐文化以某种社会文化、社会语境、社会心理进行折射的发展形式。 相似文献
18.
在小学教育中,音乐不同于其它学科,他有自己独特的育人优势,音乐是一种情感艺术,以声动人,以情感人,以审美、创造性发展、表现和社会交往为其价值观,因为世界不能没有声音,人类不能没有音乐,所以音乐课程的价值观充分体现了以人为本的教育理念. 相似文献
19.
音乐作为一种时间的艺术在呈现其自身艺术价值时,具有与其他艺术门类如美术、文学不同的感情表达方式.不同的感情对象在音乐中的表现各不相同,这也使得音乐这门时间艺术具有了独特的艺术魅力.在听众欣赏音乐的过程中,音乐的情绪或情感的内涵会受到了听众认知水平的理解限制.音乐进入听众的耳朵经历了从纯听觉的接触到情绪感应最后到情感联觉的过程,每一个阶段在音乐欣赏者的认知中呈现出不同的感情对象.在音乐的建筑结构中,不同的结构也层层影响着欣赏者对音乐中感情对象的认识. 相似文献