共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
中小学生课业负担过重,一直是社会广泛关注的问题。胡锦涛总书记在十七大报告中指出:要更新教育观念,深化各项改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十条明确提出:减轻学生课业负担是全社会的共同责任。 相似文献
4.
刘飞 《北京教育(高教版)》2011,(8):15-16
国家和北京市的中长期教育改革和发展规划纲要都明确指出要"切实减轻学生校内外过重的课业负担……率先实现小学生减负"。如何减负?是否就是仅仅减轻学生的课业数量?是不是就等于不要布置课外作业?不!"减负"绝不是简单的"减",在"减"的同时,必须有相应的"增",即"增效"。"减负增效"必须相伴而生。 相似文献
5.
6.
切实减轻中小学生过重课业负担,全面提高教育教学质量,是当前基础教育面临和关注的焦点问题。认真审视学生过重课业负担问题,不难看出,其原因是多方面的,既有社会环境的影响,又有教育内在的因素。就学校、教师而言,如何实现“减负增效”,是大有文章可做的。 一、学生过重课业负担的理性分析 什么样的课业负担是“过重负担”?对此,很难简单地作出科学界定,笼而统之回答是,凡是违背教学规律的负担都可谓之“过重负担。”具体说来,可从学习时间量、学习心理体验方面加以考察和认识,以利掌握判断学生过重课业负担的标准和尺度。 … 相似文献
7.
8.
学生课业负担过重是当前我国基础教育普遍存存的一个现象,也一直是社会舆论关注的热点。尽管各级教育主管部门经常下发“减负”文件到学校,要求切实落实减负工作,但效果一直不尽人意。减负是一项系统工程,需要上级领导、社会、学校和家长的共同努力。增效是教育永恒的追求。笔者认为,学校和老师在这两方面是可以有所作为的,接受不能改变的现实,但更要努力改变一些可以改变的现象。 相似文献
9.
10.
中小学生课业负担过重问题多年来为全社会所关注,而“减负”也已成为全社会的共识。2009年6月12日,江苏省召开了“全省规范中小学办学行为,深入实施素质教育工作推进工作会议”。会上宣布了“五严”规定,即严格禁止下达高(中)考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
11.
王玉娟 《中国教育技术装备》2011,(4):132+135
中小学生课业负担过重一直是教育界一个非常棘手的问题。高中数学具有高度抽象的特点,学生要想考上好大学,轻轻松松地学习数学是不大可能的事情。提出"增效、减负",学生数学课业负担要减下来,但是不能降低原有的效率。 相似文献
12.
遵循教育规律,实现"减负增效"是当前基础教育面临和关注的焦点问题。通过提高教师素质、优化课堂教学、加强课外指导、改革评价方法等途径和方法在当前可以有效地减负增效。但在科技突飞猛进的今天,为了祖国的"栋梁",教师应进一步寻求更有效的途径和方法。 相似文献
13.
1.通过高效教学减轻学生的课业负担我校通过思想引领、制度约束、培训提升、评价导向等精细化管理,引导教师提高教学效率。思想引领。我校通过组织教师外出考察学习、专家讲座、读书沙龙、专题研讨等形式转变教师观念,使教师树立向课堂45分钟要质量的理念,树立减负增效的理念。制度约束。我校通过制定《昌平五中教师课堂教学常规》《昌平五中主体性课堂标准》《昌平五中教研组备课组 相似文献
14.
15.
16.
17.
减轻学生过重的课业负担,帮助学生提高学习效率,是新课改形势下广大教师面临的新挑战.农村中学学生少见多奇、知识面较窄而且很不平衡,学校办学条件相对简陋.根据农村初中的条件和特点,本人认为拟从以下几个方面来实现物理教学中的"减负增效". 相似文献
18.
陆文梅 《语数外学习(高中版)》2012,(3):87-87
要真正落实素质教育的精神,如果仅仅给学生"减负"还是不够的。只有当我们的教学做到"减负增效",才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质含义。随着新课改的推进以及中考英语词汇量的逐年增多,初中英语教学面临着更大的压力,本文将以笔者的教学经验以及教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述。希望能以"减负增效"作为英语课堂教学的"制高点",进而为英语教学"轻负高质"之实现做出一些有益的尝试。 相似文献
19.
优化课堂数学是“减负”的根本。只有课堂教学效率提高了,学生才能从繁重的课业中彻底解放出来。本文结合一些教学情况,谈谈减轻学生课业负担的一些具体做法。 相似文献
20.
新一轮基础教育课程改革要求教师培养学生自主、合作、探究的学习能力,要求教师转变传统的教学方式。按照这个指导思想,我在自己的课堂上进行了减负增效的尝试,努力提高课堂教学效率,切实减轻学生的课业负担,取得了点滴的体会。下面,就我个人的理论学习与实践,具体谈一谈。 相似文献