提高英语教学成效的几点思考

英语作为一门实践性很强的外来语言学科,它在学生学习生涯中占据非常重要地位。因此,要想真正学好这门课程,提高教学成效,作为教师必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟训练到真实环境,以期达到能真正掌握英语、学好英语的目的。提高英语教学成效,需要从以下几个方面着手。     

浅谈高职英语教学中的学习动机，学习策略与学习成效

随着应用语言学研究重点从“教师教”向“学生学”转变,第二语言／外语学习者的学习过程和个体差异受到了广泛重视。在制约外语学习的多种因素中,学习动机和学习策略是影响外语学习成效的重要因素,但目前教师往往只注重语言教授而忽略了学生的学习过程和学习方法,教和学在某种程度上脱节。因此,更多的了解学生,把学习动机和学习策略的教学和培训融入到英语教学的各个环节中去已经成为英语教学的迫切需要。     

如何提高英语教学成效

英语作为语言,学起来有一定的难度。学生在学习英语过程中存在许多困难,作为英语老师要怎样组织自己的教学,取得良好的教学效果呢？我认为必须在课前,课中,课后这三个环节下大力气。     

优化作业设计 提高英语教学成效

课后作业在学生的英语学习中起着非常重要的作用。它对于学生在学习过程中知识的消化和巩固,以及培养学生良好的学习习惯和自主学习能力,使学生掌握一定的学习方法和学习技能方面起着至关重要的作用。为了使学生的课后作业在学习中真正发挥作用,教师应明确课后作业的目     

新时代提高中专英语教学成效的路径研究

在中专院校人才培养过程中,英语教学工作受到各种原因的干扰,其发展一直受到约束,以致学生的英语综合素质较低。转变教学思路,探索更加科学、新颖、有效的教学模式,提升中专英语教学质量,培养中专生良好的英语能力,是当前中专英语教学工作的关键。     

英语教学成效之我见

英语作为一种信息交流的工具,既可以帮助学生开阔眼界,扩大知识面,搭建信息获取的平台,也可以加深对外部世界、外国文化的了解,取其精华,弃其糟泊,从而提高自身的文化素养。     

借助文化理解提高英语教学方法成效的尝试

在英语教学中,要想使学生真正掌握所学到的语言知识,并将其在具体的语境中地道地应用,使学生同时具备跨文化交际的能力,在语言教学习得中就必须注重文化理解的培养与陶冶。所以,在教学中必须恰当的进行目的语的文化融入。本文主要探讨文化理解对提高英语教学方法的成效。     

探究如何提高英语教学成效

认真研究当前初中英语教学成效低下的原因,采取有针对性的策略,提高学生的英语口语表达能力,提高英语教学成效,促进学生英语综合能力全面发展,为我国社会发展经济发展提供更多的英语综合应用人才。     

如何提高中职英语教学的有效性

针对中职英语相关教学及学习英语的学生的学习现状,作者结合自身多年从事中职英语教学的经验感想,探索在中职及职高日常英语教学中如何激发学生的潜能,如何提高英语课堂的有效性,从而达到最佳的课堂教学效果。     

浅谈如何提高英语教学效果

我国加入WTO以后,与世界各国之间的贸易往来逐渐增多,同时伴随着全国乃至全世界旅游业的发展,各企事业单位对英语人才的需求已逐步从知识型转化为实用型.因此,中等职业学校的毕业生应适应市场的需求,积极调整自己的知识结构,提高自己的英语听说读写能力.教师要在教学过程中激发学生学习兴趣,调动他们参与教学的积极性,创设良好的教学情境,从而达到提高教学效果的目的.     

走进学生心灵，提高英语教学成效

关注学生的情感，对于英语教学具有真正的实践意义。笔者根据多年的教学经验认为只有走进了学生的心灵．才能提高英语教学成效。     

浅论计算机教学的成效性

如何培养学生的学习兴趣，提高教学的成效性，是个值得探讨的问题，是每个教育工作者必须面对面的问题。本文以Ｃ语言程序设计中三维动画设计为例，探讨解决这个问题的有效途径。     

提高大学英语教学成效的途径分析

在本论文中,笔者首先介绍了大学英语教学的重要性,而后对提高大学英语教学成效的途径进行了深入探讨,以期提高英语教学的实效。     

运用故事教学法,提高小学英语教学成效

新课标对小学英语教学提出了新的要求,要求英语教学要注重教师、学生以及教学内容之间的整合,丰富教学内容,创造新型教学模式来提高教学成效。本文就故事教学法在小学英语教学中的作用与应用策略进行了简要分析。     

社区英语教学的规律及成效探究

随着英语学习的重要性被社区居民广泛认识,社区英语教学日渐受到重视。对社区英语教学的规律及成效的探究十分必要。本文首先分析了社区居民学习英语的动机,接着阐述了社区英语学科的教学特点,最后总结了社区英语教学的规律及成效。     

浅谈如何提高英语教学质量

目前，我国的学校英语教育存在着诸多问题，学生的整体英语水平不高，英语交际能力相对薄弱。提高英语教学质量成为了每一位英语教师的首要任务。在此，笔者根据自己的教学经验，就如何提高英语教学质量提出几点拙见。     

对英语教学中形成性评价实效性的探讨

文章从英语教学实践的角度出发，通过对传统的终结性评价方式与形成性评价的分析、比较，将英语教学评估理论融入学生有效和有质量地完成学习过程中。从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想，使评价有利于学习者的发展，强化学生的成功意识，促进学生自我学习的能力。     

浅谈中职英语教学现状及策略

中职英语教学一直薄弱。提高中职英语教学是当前中职英语教师亟待解决的问题。本文从中职英语的教学现状谈起,从学生的学情、教材、教学方法三方面分析,提出了从利用形式多样的教学活动、分层教学、选择合理教材三大策略。