出版社在线教育移动应用现状研究—以科学出版社爱医课APP为例

在Web2.0数字时代的大背景下,伴随着智能手机和平板电脑等可移动设备的不断发展,新媒体智能终端多屏幕的信息流模式已经形成.传统出版机构采用移动端应用,对出版内容进行二次开发,成为其数字化转型过程中的发展重点.本文根据全新的数字出版格局,以科学出版社的"爱医课"在线医学教育移动应用APP为案例,对传统出版社在开发使用中的在线教育移动应用APP开发与运营现状进行深入探讨.     

"互联网+"时代传统出版社APP的开发与运营刍议

随着互联网和移动互联网的发展,传统出版社在不断寻求新的发展空间,在数字化浪潮的冲击下,传统出版社进军数字出版已成为一种大势所趋.于是,在"互联网+"时代,很多传统出版社开始自主研发APP.这些APP借助AR新兴技术,构建全新的阅读体验,打造"大数据出版",加大知识产权保护,实现出版的服务转型和融合发展.     

浅析数字出版移动化转型中的变革与困境 ——基于移动图书出版发展现状的思考

在移动互联网构建的新型媒介环境下,出版业的数字化、移动化发展趋势和方向是不可逆的.随着数字技术和移动终端设备的广泛普及,移动出版作为数字出版产业中的重要组成部分,为未来出版业带来了发展的机遇和挑战.本文着眼于出版业向数字移动化的转型升级和融合发展阶段,以移动终端电子图书市场的发展现状为切入点,对移动出版业的变革和困境进行分析和探讨.     

从"微信读书"看移动阅读类APP的发展与变革

随着数字出版技术的发展和移动智能终端的普及,人们开始习惯使用移动终端进行数字阅读,也催生出了一批电子阅读类APP.首先,文章对当前数字阅读APP的市场现状进行了梳理,介绍了一些优秀的阅读类APP案例.其次,文章以"微信读书"APP为例介绍阅读类APP的新变革,同时也提出了"微信读书"APP存在的一些问题.最后,文章对移动阅读类APP的未来发展和商业模式进行了相关展望.     

北美地区数字出版移动化转型探析

移动互联网技术在出版行业的应用,改变了信息传播渠道,改变了内容传播形态,改变了受众的阅读习惯。移动互联网高于桌面互联网的用户群体,意味着数字移动出版业将比传统出版业拥有更为广泛的受众。数字出版的移动化转型成为环境驱使之下的必然选择。北美地区的互联网和数字出版产业长期以来都是全球最发达的。为了深度了解和挖掘北美地区尤其是以美国和加拿大两国为代表的传统出版向数字移动出版的转型过程,掌握北美地区数字移动出版转型趋势及特点,探究未来数字移动出版产业发展模式,媒体认证联盟从2009年起开始对北美地区的     

移动有声阅读让儿童文学回归故事本身——以“宝贝听听”为例

随着移动终端的普及,移动网络出版悄然而生.作为少儿出版主力军的儿童文学出现了新的出版形式——有声阅读APP.“宝贝听听”正是这样一款移动有声阅读产品,它回归文学最初“声音一听”的表达形式和传播模式,借助移动设备的技术进步,克服之前有声阅读出版的缺陷,注重内容的场景化设计和产品的生态系统打造,成为儿童文学移动网络出版的有益尝试.     

移动互联网时代大学出版社数字出版创新转型辨析

随着数字技术的不断发展,我国国民阅读方式也开始发生变化,传统的阅读方式主要以纸质媒体为主,进入互联网时代后,新兴媒体使得人们的阅读得到较大变革,其阅读方式也逐渐向手机阅读、在线阅读、下载阅读等方式转变。在此背景下,数字出版平台以其特有的优势为大学出版社做出了较大的贡献。然而,结合大学出版社的实际运营情况来看,其在移动互联网时代的运营依然存在投入机制不完善、品牌管理等问题,因此,本文针对移动互联网时代大学出版社数字出版创新转型进行探讨。     

论移动定制教育出版模式的建构

移动学习是数字传播时代极为重要的学习方式,对教育出版也提出了新的更高的要求.本文在深入分析移动学习对教育出版发展产生影响作用的基础上,结合移动出版和定制出版的成熟经验,提出以营销服务、数字资源管理和数字内容生产三大系统为核心的移动定制教育出版模式,并就建构路径提出了建议.     

我国移动音频APP的现状及其发展策略探析

在"互联网+"的推动下,"移动互联网+音频"是目前广播的新样态.近几年,移动音频APP呈现井喷式的发展,引发各界人士的思考.本文着重阐述我国的移动音频APP的现状,指出目前移动音频类APP存在的问题,并结合当前的媒介信息环境特点提出了改进策略.     

移动学习数字出版资源平台研究

传统音像制品仍然以录像带、录音带、CD、VCD、DVD等载体为主,形式陈旧单一,教育音像更是因单向灌输教学信息、缺乏有效教学互动而受到冷落.研究从移动学习与移动流媒体技术相结合的角度出发,设计出符合移动传播规律的数字教育资源平台,为解决教育音像出版社视频资源缺乏有效载体提供了一种全新的手段,为移动教育资源出版提供了有利保障.     

移动互联网环境下图书馆移动图书采编APP服务研究

文章简要介绍了图书馆移动图书采编工作中应用移动APP服务的价值,指出了互联网环境下图书采编工作存在的问题,阐述了图书馆移动图书采编APP服务的核心内容,最后从人才、平台与技术三个角度提出了移动互联网环境下图书馆借助采编APP服务优化采编工作的创新措施。     

基于手持终端的图书馆APP移动服务研究

随着手持终端和移动互联网的发展,APP以其便捷、迅速、可个性化定制推送等特点在信息服务和知识传播领域得到广泛应用。国外图书馆提供的APP移动服务包括基本移动业务、数字资源推送、用户社区服务、科普游戏社区等。目前我国只有少数图书馆尝试了利用APP等新技术手段提供服务,并且其中大多服务是传统服务的延伸,其内容、形式比较单一。图书馆应通过关注用户潜在移动信息需求、挖掘并集成馆藏特色资源、拓展服务功能、注重与第三方技术合作、加强市场营销和推广等策略推进国内图书馆APP移动服务的进程。     

英语教辅移动媒体出版研究 ——以人教口语APP为例

文章以人教口语APP为例,从全语言学习理论出发,对英语教辅移动出版的内容设计、技术架构和功能组成等方面进行了详细论述,并基于产品上市后的运营数据分析结果,提出了英语教辅移动媒体出版的未来发展思路.     

手机视频开发与出版——电子音像出版社数字化转型的一种途径

移动互联网技术在出版行业的应用,改变了信息传播渠道,改变了内容传播形态,改变了受众的阅读习惯。移动互联网高于桌面互联网的用户群体,意味着数字移动出版业将比传统出版业拥有更为广泛的受众。数字出版的移动化转型成为环境驱使之下的必然选择。手机视频是指基于移动网络,通过手机终端,向用户播放的视频。传统电子音像出版社出版视频是以光盘     

移动互联环境下阅读类APP的现状及问题研究

随着移动互联网技术的发展和媒介融合的加深,近年移动出版产业发展迅猛,移动阅读类APP成为人们青睐的阅读方式的同时,也面临一些发展瓶颈.文章对目前移动阅读APP的发展状况进行探讨,重点就其在内容和设计等方面同质化严重、存在“浅阅读”现象、社交互动和阅读体验不足、盈利模式不清晰等方面提出相应对策,以期为其产业健康发展提供参考借鉴.     

移动场景重塑数字出版产业

以移动互联、大数据、物联网、云计算等为代表的新技术为场景时代的到来提供了技术支持.移动场景时代,媒介环境呈现碎片化、即时性、入口多元化的特点,消费者呈现出碎片化、即时性和移动化的消费特征.数字出版面临观念和思维的变革,移动场景将从内容、渠道、营销、品牌和商业模式几个方面重塑数字出版产业.     

传统出版机构APP现状分析及发展建议

随着移动互联网技术的不断发展,移动APP发展迅猛,出版机构APP发展却并不理想.出版机构如何利用自身优势资源,打造真正属于出版机构的APP并得到市场认可,是我们必须面对和解决的问题.     

数字出版的新思路 简帛科技亮相第六届数博会

本刊讯 (记者 刘宇阳)日前举办的第六届中国数字出版博览会上,简帛科技公司的参展引起了业界的关注,董事长陈剑提出的电子书物权化理念给正在数字出版转型道路上探索的各出版社和出版机构,提供了新的思路.厦门简帛科技有限公司作为一家专业为出版行业提供移动互联网云端数字出版服务的高新技术企业.自2010年起经过多年对行业的潜心研究,于2014年全面开发完成了云端版权控制的移动互联网数字出版系列产品.     

大数据时代少儿类APP的发展现状与运营模式研究—以二十一世纪出版社的爱童书APP为例

移动互联网时代,随着大数据技术的发展和智能手机、iPad、智能电视等的普及,数字童书在为儿童带来不一样的多媒体阅读体验的同时,也为越来越多的家庭所接受.APP应用作为数字童书的应用工具,是各出版社的重点开发项目之一,少儿出版社更是蜂拥而上,全力开发各种类型的APP.文章对少儿类APP应用的现状做了简要分析,阐述了少儿类APP的运营模式和盈利模式,并以二十一世纪出版社开发的爱童书APP为例,分析探究其内容特色和运营方式,以期为少儿类APP的开发和应用提供一定的启示.     

绝地反击:走出中小出版社数字出版的“囚徒困境”

2008年1月对我国400多家图书出版社的一份调查数据表明:多数(61.7%)出版社已经接受了数字出版的概念;规模大、实力强的大中型出版社对数字出版的投资力度要明显大于规模小、实力较弱的中小出版社.大部分出版社尤其是中小出版社,由于经费不足,缺乏技术骨干.设施不完善,对数字出版不打算投入或者较少地投入资金.开展数字出版的出版社中,盈利的占26.09%,基本持平的占38.64%,尚未赢利的占35.27%.电子书是绝大部分(91.25%)出版社数字出版的主要形式.开展网络数据库、多媒体光盘,移动阅读、手机和游戏等出版形式的出版社寥寥无几.