做图画书由杂志开始——由《东方娃娃》见证童书界的一场微小变革

图画书是世界公认的最适合幼儿阅读的图书,对于培养孩子最初期的想象力有不可估量的作用。因此对于一个少儿读物工作者来说,图画书是绕不过去的一个话题。2001年底我到已创刊近三年的《东方娃娃》杂志社工作,那时,图画书（或称绘本）在中国大陆还相当少见,很多人认为“绘本”就是几米的作品,除此之外无他。但《东方娃娃》的编辑已经开始通过版权贸易公司大量向台湾地区和境外购买图画书。     

图画书策划编辑中应注意的几个方面

近年来,受欧美等国家的教育观影响,图画书渐渐成了国内少儿图书市场的新热点,许多出版社纷纷试水图画书出版.这其中,既有引进版的,又有本土原创的.引进版的图画书由于已经出版过,编辑过程中,编辑发挥的地方主要集中在翻译、字体字号选择、确定开本、卖点提炼以及一些附加价值的挖掘上.而本土原创的图画书,从选题之初就需要编辑跟进,要求编辑关注的细节更多. 那么如何才能出版一本好的图画书?在策划编辑图画书过程中,要注意些什么呢?     

对低幼图画书出版策略的探索

我们正进入一个以阅读图画书为时尚的时代。出版社在推出图画书新作时,应当洞察低幼儿童的阅读需求,转变家长的阅读观念,引导更多的孩子和家长由图画书爱上阅读。图画是儿童开始阅读的重要元素,而图画书就是引导其进入故事世界的最好载体,是孩子生命中的第一本书。从20世纪90年代起,国内读者开始熟悉和接受图画书这一新兴的儿童文学门类。近年来,图画书逐渐占据中国童书市场越来越大的份额。在当当网2013     

论图画书读者对象的再认——一种出版人的视角

近年来,图画书已经成为童书出版市场上最受瞩目的板块之一,2018年其销售规模占整个童书市场的25%。成人对儿童阅读图画书的认同度越来越高,并越来越多地参与到亲子阅读中来。图画书是为儿童创作的艺术、写给儿童阅读的书,这几乎是毋庸置疑的。而日本纪实文学作家柳田邦男却发起了“大人也要读图画书”的倡议,并认为人一生中除了孩子的时候要读图画书,养育孩子和步入晚年时也要读图画书。基于对图画书读者对象的疑问,本文试从亲子阅读中成人的角色定位和成人主动阅读图画书的意义两方面探讨成人作为图画书读者的可能性,并由此为图画书创作和出版提出几点建议。     

论编辑主体性创造的本质意义

一 编辑的主体性创造问题,是编辑学理论研究和理论建设中的一个重要课题.近年来,关于编辑劳动的创造性问题已有较多论述,编辑劳动具有创造性意义的观点,也为大多数人所接受.但是,由于大多论述仍局限于就事论事的经验总结,况且因不同类别编辑工作的差异较大,即便是在同类编辑工作中,总结对象的异彩纷呈,也使其创造意义呈现较多个性化的色彩;虽有一部分具有理论意义的对编辑劳动创造性的抽象总结,也因仅在编辑劳动的具体过程或曰编辑流程中总结编辑劳动的创造意义,而难以达到理论的一般.     

做图画书由杂志开始——由《东方娃娃》见证童书界的一场微小变革

图画书是世界公认的最适合幼儿阅读的图书,对于培养孩子最初期的想象力有不可估量的作用。因此对于一个少儿读物工作者来说,图画书是绕不过去的一个话题。2001年底我到已创刊近三年的《东方娃娃》杂志社工作,那时,图画书(或称绘本)在中国大陆还相当少见,很多人认为"绘本"就是几米的作品,     

编辑的主体意识

长期以来,在出版业流行着一个看法,即把作者当作衣食父母,把读者当作上帝,相对来说,编辑被放在一个从属的次要的位置.这种看法有它相对合理的一面,但并不准确,最根本原因在于它忽视了编辑--作为生产主体的主观能动性与创造性.随着图书市场竞争的加剧,出版创新意识的加强,编辑在出版中的地位与作用也日益重要起来,甚至占据了核心的位置.在出版整个链条中,作者(家)作品只是生产资料和原料,读者是市场,而编辑才是生产创造的主体,作者的产品只有通过编辑的创造性劳动才能成为商品,创造出效益来.编辑不仅是其中必不可少的一个环节,也是整个出版流程中最重要的一个环节.只有通过编辑的创造性的劳动,才能把作者与市场(读者)二者结合起来,满足各方面的需求.     

解读凯迪克奖获奖图书之特点

我国经过长达十年的市场孕育期后,2010年迎来了儿童图画书(也称绘本)出版的爆发期.但是由于先天不足,中国本土图画书在创作思维和美学理念上都与国际优秀绘本存在巨大差距.作为儿童出版强国的美国在图画书的出版运作上已经相当成熟,其设立的凯迪克奖(The Caldecott Medal)有图画书领域的“奥斯卡奖”之称,凡是获奖图书必然会风行全球,是否为凯迪克奖获奖图书也成为我国诸多出版社引进美国绘本的标准之一.本文拟从选题文字、图画三方面分析凯迪克奖绘本的特征,并将本土原创图画书与之进行对比,从中发现差距和可以借鉴之处,以此为原创图画书的创作和编辑策划予以帮助.     

析编辑坐班制之弊端

在今日社会里,一切办事机构都应遵循高效率原则而进行工作.举国上下改革的目的亦在于此,编辑的集体坐班制显然不适合新时期的要求。没有人说编辑的劳动不是创造性的脑力劳动,而对脑力劳动来说,固定时间的集体坐班制最不科学之处在于忽视了脑力劳动的创造性和具有相当程度的个体性这一特点。众所周知,创造性思维是不可能固定在一个不变的时间区内的,更不可能所有人的创造性思维都固定在同一不变的时间区内。可以让工人每天早上八点钟上班,但不能让每一个科学家也在每天早上八点钟开始创造性的思维活动。每一个脑力劳动者都可能有自己的最佳工作时区,而能与规定的八小时相吻合的毕竟只是少数,许多人喜     

幼童本位:叶至善中国原创图画书编辑理念探析

《小蝌蚪找妈妈》是中国原创图画书的经典之作,其较为完整地折射了该书编辑、著名出版家叶至善所坚守的幼童本位这一编辑理念.本文通过梳理《小蝌蚪找妈妈》的成书过程,对叶至善幼童本位的文字加工和插图设计理念进行研究,以期为中国原创图画书的发展提供借鉴.     

儿童书:请给孩子们留下自由思考的空间

前不久,在和一位年轻的中国母亲聊天时,这位母亲无意中提到现在给孩子买的儿童书都是外文原版书。因为虽然原版书价格要贵上几倍,但同一本儿童原版书他会看很多遍。而国内出版社出版的儿童读物,次数却要少得多。是什么让孩子的阅读兴趣有如此大的差异?为了找到原因,笔者认真研究了国外儿童出版物和国内的差别,尤其是在儿童图书市场上占据绝大部分份额的图画书(picturebook)。结果发现,其原因恐怕并不在我们常常关注的图片的精致与否和图书的装潢上,家长、作者、编辑和出版商的教育理念的不同才是其根本原因。国外的儿童图画书的的文字说明非…     

原创图画书策划出版的实践与思考——以“中国绘原创图画书系列”为例

被列入“十二五”国家重点图书出版规划项目的“中国绘原创图画书系列”在策划、组稿、编辑过程中精心布局,风格上,强调体现中华艺术之美.编辑过程中,强调提高图画书编辑的专业素养,积极发掘新作者,使图书产品从形式到内容均达到了很高的水准.     

现代图书编辑工作的八大法则

在加快发展出版产业的新形势下,编辑工作在出版社可持续发展中起着越来越重要的作用,图书编辑作为精神生产中独立创造性的智力劳动,与其他编辑活动既有联系,又有区别;既有共同点,又有差异性.总的来说,图书编辑工作具有以下八大法则.这些图书编辑工作独有的法则,构成了有中国特色图书编辑工作的内涵和特色.     

弱化编辑定势思维,强化其创造性思维——从定势思维角度谈编辑创造性思维的培养

编辑工作是一项创造性很强的智力劳动,必须弱化编辑的习惯定势思维和消除不良心理因素的影响,培养和提高创造性思维能力.     

有关广播电视新闻编辑技巧的几点思考

广播电视新闻编辑工作是一项极富创造性和挑战性的工作,对于编辑人员的专业素质和综合素质有着很高的要求,同时也需要编辑人员在日常的编辑工作中熟练的应用各种编辑技巧来使新闻事件内容丰富详实而又不失其正确的政治导向。因此作为新闻编辑人员要在日常工作中不断的提升自身的编辑技巧,为广播电视新闻事业的发展贡献属于自己的力量。本文笔者结合自身多年从事广播电视新闻编辑的经验,对新闻编辑的技巧谈一谈自己的看法。     

试论编辑劳动的创造性——兼与张志国同志商榷

《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》指出:“出版工作是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作,又是艰苦的创造性劳动。”编辑工作作为出版工作的核心组成部分,自然更是这样一种性质的创造性劳动。《决定》的这一判断,是对编辑工作劳动性质的科学概括,也是对轻视和曲解编辑工作的种种错误看法的否定。但是,究竟怎么理解编辑工作的创造性,人们仍有不同的看法,即使是编辑界内部,也并没有一致的认识。因此进一步阐发和论证这个判断,深入开展对这一判断的讨论,对发展编辑事业,     

论学术期刊的审稿方法

审稿是一种从出版专业角度,对稿件进行科学分析判断的理性活动.作为学术期刊编辑来说,审稿是学术期刊编辑工作的中心环节,是提高学术期刊质量的一个重要步骤,也是其最基本的任务.学术期刊的性质对学术期刊编辑审稿的内容和目的作了严格的限定.这是因为,学术期刊以发表有系统、专门性、创造性的学术论文为主体,以反映高水平、高质量的科研教学成果为重点,以推动社会主义物质文明和精神文明建设的理论指导为总目标.     

论编辑意识的主要特征及其行为原则

一个完整的编辑过程,从策划、组稿、审稿、编辑加工到编排、装帧,自始至终离不开编辑意识的指导和约束.编辑,作为编辑行为的主体.在对编辑对象进行技术操作时,编辑意识起着统率作用.因此,一本书,一种杂志的畅销.一首诗、一幅插图的不胫而走,总归是与编辑意识的创造性活动分不开的.     

珍惜可贵的“晨曦”精神 从蒋元明挤时间读书写作谈起

蒋元明1975年从南开大学中文系毕业,分配到人民日报社文艺部当编辑。他作为一个编辑,每天的编务工作是比较繁忙的。上班约稿、编稿、接电话,接待作者来访;下班后又要忙家务,买菜、作饭、洗衣、带孩子。他的孩子才六岁,比较淘气,又喜欢“缠”他.他的爱人,工作单     

试论编辑的创造性思维

编辑工作是出版工作的中心环节,编辑的素质如何,同出版工作的质量是密切相关的。编辑的素质包括很多方面,如政治思想素质、业务素质等等,这都是至关重要的。以思想方法而论,编辑能否进行创造性的思维活动,是衡量一个编辑思想素质的重要一环。这个问题,近年来越来越引起人们的重视,被列为编辑人才学的一个重要研究课题。在日常编辑工作中,我们经常看到,有的编辑思想敏锐,善于在纷繁复杂的事态中发现新的问题,开拓新的选题思路,出的书很对路,社会效益很大;而有的编辑思路不宽,选题往往一般化,或跟在别人后面亦步亦趋,出的书不大对路,质量也不高。出现这两种截然不同的情况,重要原因之一,是编辑的思维活动不一样。前者进行了创造性的思维活动,而后者只不过是墨守陈规的再现性的思维活动。