媒体融合时代广播电视学专业人才培养与课程思政建设研究

以信息化数字化网络化为基础的媒体融合时代,广播电视学专业人才培养面临着新的问题和新的挑战,同时也是新的机遇.媒体融合时代广播电视学专业人才培养不仅仍然要以专业特色、新闻理想、人文精神为基础,还要对人才培养模式进行创新发展.广播电视学专业人才培养要依据市场需求,要转变思维观念,要创建融媒体实验室,要建设实力强硬的师资队伍...     

新媒体在市级广播电视传输中的融合

市级广播电视新闻媒体承担一定的社会职责,即报道新闻事实与宣传主流文化。如何在新媒体冲击下,实现广播电视事业的可持续发展,需积极探索有效措施,有效应对来自新媒体的挤压。本课题主要围绕广播电视传输与新媒体展开深层次剖析,旨在促进市级广播电视行业在新媒体环境下得以进一步发展。     

全媒体视阈下地方高校广播电视专业应用型人才培养路径研究——以红河学院广播电视学专业为例

专业"大而全,小而全"是某些地方高校的真实写照,由于一些高校师资、设备、资源等方面的不足,市场论证不充分,在办学方面只能简单地模仿、盲目地照搬,并没有形成自己的办学特色。只是单纯地复制一些大学的办学思路与人才培养模式,同质化现象非常严重。在全媒体时代,地方高校广播电视学专业能否适应社会、适应时代发展的需要,及时调整自己的办学思路,革新人才培养模式,向应用型技术性人才转向,加强与地方传媒的合作就显得尤为重要。     

广播电视融合发展路径探究

在新形势下,网络信息技术发展飞快,人们可以通过多元化的方式进行信息的获取.在媒体行业中广播电视新闻属于很重要的形式,在新形势的背景下依旧在媒体行业中占有重要地位,同时,广播电视需要符合时代特点和媒体发展的趋势,发挥自身的优势与新媒体进行融合发展,本文通过探究新形势下广播媒体存在的问题,提出了广播电视与新媒体融合的发展途...     

广播电视与新媒体融合发展分析

在这个信息时代中,新媒体得到了高速的发展,成为了传播信息和提供服务的重要媒介。在此背景下,传统广播电视媒体的不足点逐渐凸显,为了适应时代发展的需求,传统广播电视媒体需要得到改进与升级,与新媒体进行有效融合,创新信息传播方式,丰富媒体内容。本文针对广播电视与新媒体融合的重要作用以及融合中存在的问题展开了全面的分析,最后提出了几点建议。     

浅谈广播电视与新媒体的融合

随着科技的发展和社会的不断进步,人们对广播电视与新媒体越来越重视,陈旧的电器被更新换代,随之取代的是高科技的电子产品和智能家居,人人都享受着新时代下的广播电视和各种新媒体。本文主要依据当代科技和信息化时代的发展趋势,对广播电视和新媒体的融合做一些探究和分析,讨论一些广播电视和新媒体结合的运用。     

广播电视与新媒体的融合发展

当下,媒体融合已然成为媒体行业发展的一大趋势。对于广播电视而言,面对近年来新媒体的巨大冲击,必须要转变思想、开拓创新,注重发挥自身优势的同时,推进与新媒体的融合发展。因此,本文基于这一背景,阐述了广播电视与新媒体融合发展的意义,分析了广播电视发展面临的问题及具体的融合发展策略,以期切实促进广播电视与新媒体的有效融合。     

媒介融合过程中的公共性重构

传媒时代与公共性时代相互应和,信息通信技术催生的媒介变革实现了公共性的"溢出".媒介规制在经历争论之后走向传统路径依赖,媒介公共性正面临着信息消费主义、权力与资本宰制的双重危机.重构媒介的公共性,应当坚持开放、公益理念,遵循法治精神,保护其评判性,实现媒介公共性与管理规范性的有序平衡.     

传播学视域下广播电视学之发展

历史和现实已经越来越多地证明广播电视学研究与传播学研究彼此交织、共同促进的关系。本文将广播电视学置于传播学的视域下加以考察,有助于前者更为良性与长远的发展。     

媒体融合发展中的广播电视播出技术发展趋势

在信息化时代,广播电视技术迎来了高速发展的时期,并且逐渐实现了网络化与数字化。在媒体融合这一时代背景下,广播电视作为传统媒体应当根据社会发展变化趋势,将互联网思维与技术应用到行业发展之中,通过运用大数据、人工智能等先进技术,为广播电视播出提供技术保障,避免播出事故的发生。本文首先对广播电视安全播出的相关内容进行介绍,其次论述广播电视安全技术,最后探究广播电视安全播出的未来发展趋势。     

广播电视与新媒体融合发展的路径探讨

新媒体是一种不断发展的媒体形态,具有传统媒体所不具备的优点,与新媒体融合是广播电视行业发展的主流趋势。本文首先阐述了新媒体的概念和主要特征;其次从受众基础、广告市场、人才分流以及媒体格局等角度详细讨论新媒体对广播电视行业发展的巨大影响,并分析总结出广播电视行业与新媒体融合发展是大势所趋,势在必行;最后就广电媒体发展与新媒体融合时应该实施的方式和内容进行详细分析。     

文本阅读活动中的“视野融合”

现代哲学解释学认为,在文本阅读活动中,“视野融合”就是理解者的当前视野与文本的历史视野的交融：阅读理解活动的根本意义,在于我们从文本中“重新获得一个历史过去的慨念,以致它同时包括我们自己的概念在内”。对这种“观野融合”的阅读原理可以从以下二个方面来把握：一是文本意义的理解观——即“一切理解都是自我理解”;二是文本意义的创造观——即“我们总是以不问的方式在理解”;三是文本意义的批判观——即“提问就是暴露和开放”？     

广播电视学:作为学科的内涵与知识体系

2012年教育部学科专业新目录正式确立了“广播电视学”的学科地位,这也引发了我们对学科内涵、知识体系及科学共同体的思考.从认识论角度看,广播电视学属于软应用学科;从社会学角度看,广播电视学目前属于分散型学科;从学科独立的条件看,广播电视学是一门应然学科.鉴于这种学科属性,应从学科交叉的视野出发,进行学科间的交流,以建构广播电视学的知识体系和外在社会建制.     

广播电视与新媒体融合发展的路径研究

近几年以来,随着我国经济的不断发展,各行各业都有了新的创新和发展,新媒体行业的发展速度也是突飞猛进。当下,我国很多广播电视台遇到了前所未有的发展危机和瓶颈期,转型迫在眉睫。很多广播电视台开始不断地探索新的发展道路,逐渐开始与新媒体融合,不断开辟新的发展途径。本文主要分析了广播电视与新媒体融合的背景和动机,为我国传统媒体发展指明了方向,以期提供更加适合的策略和方法。     

新时期广播电视媒体与新媒体的融合与发展

文章首先论述了传统媒体的局限性,探讨广播电视媒体与新媒体融合的必要性,分析新媒体对广播电视媒体的影响,以及将两者进行融合发展期间遇到的问题,提出新时期推动广播电视媒体与新媒体融合发展的有效策略。     

三网融合下广播电视的应对策略

我国已制定三网融合的时间表,三网融合将给广播电视带来哪些影响,我国广播电视该如何应对,又有哪些新问题需要深入思考?本文针对以上问题逐一进行了分析。     

面向媒体融合的广播电视监测监管体系研究

近年来,随着媒体深度融合发展,新技术、新业态给广播电视和网络视听监测监管工作带来新风险、新任务。国家广电总局科学研判时机与形势,辩证把握挑战与机遇,积极推进创新与变革,以智慧化赋能广播电视和网络视听行业治理体系和治理能力现代化建设,不断促进广电事业高质量创新性发展。     

基层广播电视记者如何应对媒体融合的发展趋势

在新媒体时代下,媒体间的相互融合使得广播电视行业产生了较大变化,基层记者的工作内容也迎来较大的变动,其中变动最大就是媒体新闻信息需要重视时效性了。在信息化时代,信息繁多并且全面,加之便捷的传播方式,使得各种新闻信息和媒体事件出现的次数更加频发,媒体的内容更加充实。     

纸媒转型与媒体融合发展中的价值重构

在纸媒转型、媒体融合发展的时代大潮中,清醒、积极和主动作为地进行传统媒体的价值重构,应该成为传媒人担当和回答的重要课题。传统媒体的价值重构,首先应该是其经济意义的价值,包括商业价值、经营价值、资产价值、品牌价值及其所联系和连接的资源价值,等等。此外,传统媒体长期沉淀所形成的文化价值,与发展诉求、经营取向相联系的思想理念、看待与考核标准等,也应该成为价值重构的着眼和发力之所在。