飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点

"数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。"当老师出示这句话时,"飘落"一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。"孩子们,你们有什么发现吗?"老师亲切的话语在耳畔响起。孩子们眼疾手快,"‘飘落’两个字是从上面飘落下来的。"来不及等老师叫,孩子们已脱口而出。     

飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点

"数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。"当老师出示这句话时,"飘落"一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。"孩子们,你们有什么发现吗?"老师亲切的话语在耳畔响起。孩子们眼疾手快,"‘飘落’两个字是从上面飘落下来的。"来不及等老师叫,孩子们已脱口而出。     

飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点

"数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。"当老师出示这句话时,"飘落"一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。"孩子们,你们有什么发现吗?"老师亲切的话语在耳畔响起。孩子们眼疾手快,"‘飘落’两个字是从上面飘落下来的。"来不及等老师叫,孩子们已脱口而出。     

飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点

“数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。”当老师出示这句话时,“飘落”一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。 “孩子们,你们有什么发现吗？”老师亲切的话语在耳畔响起。     

飘落在孩子心田——人教版一《雨点儿》中“飘落”一词的教学

“数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。”当老师出示这句话时,“飘落”一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。     

中班主题:娃娃玩秋

音乐表演:秋天的落叶教材简解:天气的变化,逐渐进入秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。我们幼儿园的小花园里种着几颗大树,被秋风一吹,树叶便象一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看见孩子们在户外活动时,追逐飘落的树叶,并把捡到的落叶握在手中左看右看,与其他小伙伴交流,舍不得扔掉,有的孩子还模仿树叶飘落的样子,有的孩子说:"老     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际"怎样做树叶贴画"作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶.正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!     

我来测量树——大班科学活动

活动由来风轻云淡,秋高气爽,一片片树叶从树枝上飘落下来,秋天正悄悄地走近,幼儿生活的周围环境,也悄悄地发生着变化。幼儿园门前种植了许许多多大小不一的树,每当午饭后散步时,孩子们总会去抱抱、摸摸、靠靠,还有的用小手比划着说:"我的手可以把这棵树包起来,你们来试试,行吗?"看到孩子们对树有这样浓厚的兴趣,于是我设计开展了"我来测量树"这一活动,为孩子们提供了观察、探索的平台。活动一、我来测量树     

一字之差

每天孩子们起床时,"老师,我不会叠被"的声音此起彼伏,我总是应着"老师帮你"。谁想这样一来,有的幼儿干脆就不叠被子,一起床就喊"老师,我不会叠被子"。我想这样可不行,"不会"不是问题,"不学"才是问题。     

过度的“作为”不如智慧的“无为”

正【故事一】"千呼万唤始出来"的春游,终于在望穿秋水一般的等待中来临了,孩子们整装待发,快乐溢于言表。老师走进教室,宣布:"上级领导突然来校检查,春游临时取消!"惊讶,困惑,悲伤,恼怒……孩子们从快乐的云端重重地摔下。老师呢?"轻轻地走了,正如他轻轻地来。"孩子们正伤心欲绝时,老师又喜笑颜开地出现在教室里,"激动"地宣布:"上级领导去别的学校检查啦,春游照常进行!"顿时,教室里一片欢腾,孩子们"漫卷诗书喜欲狂"。     

两个人的竞争

"好了,四年级的孩子们,"格莱迪老师说,"现在又到我们每周五下午的速算测验时间了。"当我清理课桌的时候,马克向前斜过身子来。"今天还会赢吗?"他低声问。"当然。"我转身用胳膊肘捣了捣他。老师开始发试卷了。"大家都准备好了吗?"她的眼睛注视着时钟,"开始!"我飞快地做着加法、减法和乘法题。当做到除法题的时候,我的速度慢了一点。突然,我的铅笔头断了。"时间到了!"当我寻找另一支备用铅笔替换的时候,格莱迪老师说,"请交换试卷。"当我拿回试卷的时候,我的双肩耷拉了下来,80题只做对了64题!上周我以     

赏樱花

一大旱，小朋友们就兴冲冲地来到幼儿园，做好准备后，我们便踏上了赏樱花的路程。 一进公园的门，孩子们便被那一团团、一簇簇美丽的樱花吸引住了。“高老师，你快看，樱花多漂亮呀！”“风一吹，樱花就飘落下来了”“就像雪一样”“还是粉红色的雪呢！”“高老师你看，石凳上有，草地上也有……”听着孩子们兴致勃勃的讨论，看着他们雀跃不已的样子，我高兴得笑了：“你们看到了这么美的景色想不想画下来？”“想！我已经画下来了！”贾梦真急切地举着小本子说。我一看，果然一棵漂亮的樱花树已经跃然纸上，其他小朋友见状也迫不及待地拔…     

孩子,听"妈妈"说

孩子们,你们常说,"老师像妈妈一样关心我们."今天,就听"妈妈"对你们说几句心里话吧.     

寻找太阳

正在上课,天空突然暗下来。"老师,是不是日食?"乔皮奇举手问,"我爸爸说,当月亮挡住太阳,天空就会变暗。""有可能,"老师点头,"不过天文台并没有预报日食呀。"大家走出教室:呀,太阳果然不见了。     

黄昏

早晨,毛毛雨从空中飘落而下,轻柔得宛若娇美的少女。黄昏时分,雨停了下来,在家憋了一天的我,急急忙忙跑到门外。哇!一股清新的空气扑鼻而来。一会儿,"啪啪",又下起雨了?不,是     

雪中的故事

"沙沙沙——沙沙沙——"动物王国下雪了,雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,像一只只美丽的白蝴蝶在空中飞舞。.整个动物王国银装素裹(guǒ),美丽极了!     

找一个最漂亮的字圈出来

我聘请了书法老师给孩子们上硬笔书法课。课上,自己也找一空位,手握钢笔,一板一眼的从顿笔、拐角练起。一堂课下来,     

老师，以后天天这样上课好吗？

我是在小雪花儿的陪伴与轻抚下来到办公室的。校园里，早就是一片欢声笑语，如同过节一般，孩子们多在雪地里追逐着，嬉戏着……雪，也如同凑热闹一般，越下越大。不多会儿，鹅毛似的雪花就簌簌地飘落下来，到晨会课前后，整个校园就一片雪白了。     

孩子,我愿做你的妈妈

午后,我整理着课本准备上课。忽然一张字条从课本中飘落下来,上面歪歪扭扭地写了一句莫名其妙的话:"老师,您能做我的妈妈吗?"没有署名,不知谁写的,我猜测肯定是哪个坏小子的恶作剧,就没放在心上,把字条随手放在了抽屉里,上课去了。课间活动时,又一张字条出现在桌子上:"老师,做您的儿子肯定很幸福!!!"还是那歪歪扭扭的字体,句子的后面还加了三个感叹号,教语文的我当然知道这其     

“变现”信息力量 学以致用——浅谈在语文教学中培养小学生信息搜集处理能力

教育信息化是现代信息社会的必然选择。因此,为了让教育活在当下,为了让老师走进孩子们的内心,我们应尝试放下身段,引进信息化技术,培养孩子们搜集处理信息的能力,"变现"信息力量,让孩子们更好地学语文,用语文,爱语文。