如何激发学生学习数学的兴趣

本文就如何激发学生学习数学的兴趣进行了分析探讨。     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是人对客观事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.兴趣是学生发展思维的巨大推动力.如果学生对学习不感兴趣,学习效果就差,教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的.     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说：“所有智力方面的工作都有赖于兴趣”．可见，兴趣是学生学习的强大动力．有了学习的兴趣，就会去主动学习．在新课程的数学教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？笔者认为应从四个方面去实施．[第一段]     

如何激发学生学习数学的兴趣

教师的工作对象是有思想、活泼可爱的未成年儿童，在教学中光靠老师一方面努力是不行的，教师的外因必须通过学生的内因才能起作用。要想使学生的内因起作用，必须激发学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动参与，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的愿望。那么如何在教学中培养学生的数学兴趣呢？     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

数学课堂的枯燥无味,数学教师都倍有同感,传统的应试教育,只注重评价学习的结果,却忽略了学生的学习过程,学生被动地接受知识,课堂气氛沉闷.所以激发学生学习数学的兴趣,是我们所有数学教师要解决的重要问题.     

浅谈如何激发低年级学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的内驱力。兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。学生的学习兴趣对学习好坏有着直接的影响。苏霍姆林斯基说过,”所有智力方面的工作都要依赖兴趣”。所以,我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点,采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。如何培养低年级学生学习数学的兴趣呢？     

如何激发中职学生学习数学的兴趣

中职学生大部分数学基础薄弱,他们长期不受教师的重视。得不到关心,因而对学习数学没有兴趣。当前全社会正大力倡导发展职业教育,提高职业教育办学质量,因此中职数学教学必须面向全体学生,关注个体差异,优化教学过程,树立学生的自信心,提高职业教育办学质量,从而提高中职数学教学的质量。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法．作为数学老师应努力使学生热爱数学,使学生对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学．因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础．现就激发学生兴趣．谈几点体会．     

数学教学如何激发学生兴趣

学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响，研究学生掌握知识的规律，培养学生的学习兴趣，应做到以下3点：     

浅谈激发学生学习数学兴趣的方法

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感."兴趣又是学习数学的最佳营养剂和催化剂.学生只有对数学产生兴趣才会积极主动地去学习它.古代杰出的教育家孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好知者不如乐知者."可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性的根本.本文将结合笔者在学校工作近二十年的教学实践经验,阐述在课堂教学中调动学生学习积     

如何激发学生学习数学的兴趣

孔子曰：“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”由此可见,兴趣在学习,工作和生活中的作用是何等的重要。那么,如何激发学生对数学的学习兴趣呢？下面我谈谈在教学过程中的几点体会。     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征。对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效的，学习就能取得事半功倍的效果，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法，做为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只有有兴趣。才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，笔者在激发学生兴趣这一点上，浅谈几点体会。     

也谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师.数学课堂教学应使"课堂"成为学生进行有意义的数学活动的"学堂".课堂上提倡的是一种鼓励独立思考、合作学习、大胆猜测、合理推断、主动交流和相互理解的气氛.教师应当创造一种有利于促进全体学生的数学能力,充分发展学生个性的教学环境.激发学生探索动机和兴趣,使学生乐学、趣学.实现教育教学的优秀、高效.     

如何激发学生的数学学习兴趣

作为一名数学教师如何将数学这门抽象性和逻辑性都很强的学科,变为让学生喜爱,乐于学习的课程,激发学生学习的兴趣,使学生表现出高度的学习积极性,认真听讲,是能否完成本次课改的关键。兴趣是最好的老师,是做好任何事情的基本出发点。学生只有对数学学科感兴趣,才能学好数学。本文探讨了如何创设教学情境,利用直观教学,开展实践活动,激发学习热情,对学习优异的学生给予表扬和鼓励,对待那些学习有困难的学生而应给予启发开导。     

浅谈学生数学学习兴趣的激发

本文从"发挥教师表率作用——以德激趣,加强学习目的教育——以需激趣,打破常规教学模式——以奇激趣,挖掘数学美育因素——以美激趣,正确诱导学习方式——以成激趣"五个方面阐述了如何激发学生数学学习兴趣.     

新课程下如何激发学生学习数学的兴趣

《数学课程标准》指出：＂学生的学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容应该有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理与交流.＂只有极大地激发学生的学习动机,唤起他们的兴趣,吸引他们的眼球,才能调动学生的积极性,从而提高学生学习的质量.     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

无论是哪一科教学,在教学的过程中,学生的学习兴趣都占有重要的地位,它是学生能够积极主动学习的因素.只要学生有了学习的兴趣,就能全神贯注地思考,去解决问题.因此,在数学教学的过程中,教师要善于应用各种不同的方式方法来激发学生的学习兴趣,这才是最关键的一步.     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师，是成功的基础”。教肓心理学家的研究表明，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性，学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是学生学习知识的基础。兴趣的有无,持续时间的长短,直接影响学生学习数学能力的提高,所以说只有乐之者学生才能学好数学,才能对数学的学习产生持久的动力。在教学中教师要根据学生的心理及年龄特征,采取不同的方法和手段,有效激发学生的学习兴趣,才能让学生乐学好学。