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零件上的斜孔在进行金属加工时，在工艺方面有一工艺转角的问题，应用画法几何的投影原理和方法，采用投影变换的方法，用图解法来求出其工艺转角的实际大小，以便定位加工，解决了零件结构上的斜孔加工问题。 相似文献
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本文简要介绍多维空间画法几何的投影原理与四维空间元素的图示法，并举例说明其在工程界的应用。 相似文献
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陈由瑞 《福建教育学院学报》2000,(2)
画法几何应用形式逻辑的思维方式解题，不仅能使学生巩固所学的 几何元素投影知识，而且能培养其逻辑思维能力。画法几何课程与教学中历来存 在重知识应用价值、轻能力培养价值的倾向。这使画法几何变成“头痛几何”、“无 用几何”又变成“易学几何”。编写一本既传授知识又有利培养思维能力的画法几 何新教材，是当务之急。 相似文献
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抓住画法几何部分最基本而又最核心的内容 (交点交线的求作 )来讨论教学方法 ,以对比、叠加、逆推、步步深入的形式 ,将两面交线求作的复杂问题分解为简单作图的重复问题 ,使学生容易接受、理解和消化 ,同时调动学生的学习积极性 相似文献
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本文面对《画法几何》教学中，学生经常出现的问题，联系自身在教学中的实践经验以及教学体会，谈论了《画法几何》课程教学中，应该采取的教学方法和教学手段，以便更好地培养学生对空间形体的图示能力和在平面上解决空间问题的图解能力。 相似文献
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近年来,高中英语教学改革取得了显著的成绩,但改革的进展很不平衡,尤其值得注意的是,在不少的地方,"高耗低效"的问题还没有真正解决.本文拟高中英语教学的"点、线、面、体"四个方面谈一下粗浅的认识. 相似文献
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学校工作千头万绪，矛盾错综复杂，校长如何找准这团“乱麻”的“头”，理出“线”，绕成“团”？我的经验是：头脑清阻，思路清晰，抓好“点”、“线”、“面”、“体”。校长必须胸有全局，使“点”、“线”、“面”上的工作都服从、服务于学校发展这个“体”。 相似文献
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学生在学习画法几何过程中往往出现“眼高手低”现象．为改变这种情况，需根据画法几何对学生的能力要求，采取精讲多练，精选习题，并加强指导的方法，努力提高学生的解题能力。 相似文献
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文章利用Ajax和WebGL技术,研究开发并部署了画法几何答疑系统。该系统以教材习题为主线,利用解题思路、课程知识点、立体模型、网络课件、音视频讲解等,给学生提供了全方位的学习平台,解决了答疑回馈时间滞后、效率低下的问题,有效提高了学生的学习效率,使教师摆脱了繁重的答疑工作,也为教学方式和手段的改革提供了一种思路。 相似文献
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针对画法几何学的教学目的及学生在学习该课程时所存在的问题,提出了画法几何辅导课的主要教学内容是讲解典型例题,并从教育学的角度对典型例题的选择和讲解及其作用都作了比较深入的探讨。 相似文献
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画法几何是土建、机械、水利专业的一门专业基础课,在教学过程中存在“教师难教、学生难学”的问题.根据画法几何内容抽象、空间架构比较难的特点,从课程本身的难点出发,归纳几种解决问题以及提高教学质量的方法与技巧. 相似文献
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正《画法几何》是研究空间几何元素(即点、线、面)和几何形体的图示法和图解法的一门学科,它也是《机械制图》的理论基础。《机械制图》则是以《画法几何》的投影理论为基础,并根据工程技术的有关规定,绘制和阅读机械图样的一门学科。如果说《机械制图》是工程技术上的"国际通用语言",那么《画法几何》就是这种语言的"文法"和"修辞"。基于上述这种关系,很多人就把《画法几何》作为《机械制图》的理论基础来讲授,而忽略了最重要的一点,那就是通 相似文献
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本文根据《心理学》、《教育学》的基本原理,论述了什么是空间想象能力,培养学生空间想象能力对学习各门学科以及在承担工程技术工作中的重要作用;并着重论述了培养学生空间想象能力的方法。从教学内容安排、作业题目的选择、直观教具的使用、发挥教师主导作用等方面作了一些探讨。 相似文献
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