心理契约和学生心理问题的关联性透析

学生的心理问题对于学生的成长、发育,对于学生的人生观、价值观,以至于道德价值取向都有重要的影响,而且学生的学习态度、学习兴趣和学习进步都和学生的心理问题息息相关。学生的心理问题历来都受到学校和家长的重视,从心理契约的角度,以各相关联体入手,探讨学生的心理问题,可谓另辟蹊径。     

乐做学生的心理护理师

我任高中班主任期间,除做好班级日常工作外,还非常关注学生的心理问题。实践证明,对学生心理问题做到早发现、早沟通、早排解,使有心理问题的学生及早放下包袱,轻装上阵,与班级工作的成效是呈正相关的。学生心理问题化解了,学生的心态端正了,个体影响整体,少数影响多数,     

新时期大学生心理问题探索与应对

新时期正确把握大学生心理问题产生的原因,探索解决当代大学生心理问题的途径,培养学生积极、健康、向上的人生态度,引导学生努力学习科学文化知识,是高校面临的紧迫任务.从分析新时期大学生的特点及常见心理问题入手,阐述当代大学生心理问题产生的原因并提出解决大学生心理问题的对策.     

利用网络平台构建心理健康教育新模式

我国中小学心理健康调查结果表明，中小学生心理问题比例逐年在上升，年级越高，学生心理问题检出率越高。一般学生心理问题检出率达到10％-30％，而面临重大生活事件的学生群体（高三学生、灾区学生）心理问题检出率则更高。     

浅析农村留守学生心理问题

从留守学生的现象、现状和其存在的心理问题着眼,对农村留守学生心理问题的形成原因和留守带来的社会问题进行了研究,并就解决"留守学生"心理问题的对策提出了自己的见解.     

独立学院学生心理健康教育课程核心教学重点研究

独立学院的学生存在着一些不同于公办高校学生的心理问题,如自卑、自傲、个性强、集体观念差,意志不坚强,"消费者"心理等,针对学生的这些心理问题,相应地制定独立学院学生心理上健康教育课程核心教学重点,来帮助学生克服解决心理问题,助其健康成长。     

“三心”服务为精神分裂病愈复学学生的心理健康护航

分析并思考精神患病学生心理问题产生的原因,认真做好学生心理问题疏导工作,加强对学生的正面教育,将解决心理问题和解决实际困难结合起来,重塑学生信心。     

整体构建高职院学生心理问题预防体系

由于社会、学校管理、学生个人的原因,导致一些高职院学生存在不同程度的心理问题.文章分析了学生常见心理问题的原因和表现,提出从社会环境、学校、教师和学生自己等多个方面努力,全方位整体性构建高职院学生心理问题预防体系.才能更加有效的解决当前问题.     

结合思品教学对农村初中生进行心理健康教育

当前农村初中学生的心理问题相当严重,本文在对农村初中学生的心理健康问题进行调研的基础上,剖析了新形势下农村初中学生产生心理问题的原因,提出了解决学生心理问题的对策。     

听障学生心理问题的分析与矫治

1．心理问题综述：长期以来，我国特殊教育重于知识、生活、生存技能教育，而忽略了学生心理问题的引导，因而在特殊教育工作过程中，所遇听障学生心理问题的案例众多，现结合本人在特殊教育工作中所遇到的几个主要问题案例对听障学生的心理问题进行分析解剖。     

独立学院学生心理问题解析

独立学院的学生规模越来越大,患有心理问题的学生也越来越多.针对有心理问题的学生,应当认真对待,妥善处理.本文分析了独立学院学生的心理问题,并探讨了培养良好心理素质的针对性措施.     

初中学生自我管理的心理问题分析

提高初中学生自我管理的水平是实现教育优化的重要手段,因此研究学生自我管理的心理问题有着重要的现实意义。本文全面深刻地剖析了初中学生自我管理中存在的各类心理问题。同时针对各类心理问题提出了相应的对策。正确引导和疏通学生的心理问题,将促进学生学习效率的提高,学生健康心理品质和良好个性的形成,学生情绪的稳定性和行为的可控性,以及学生个性社会化的发展。     

大学生心理问题的特点与心理健康教育

随着社会的发展,心理问题越来越突出,心理健康也越来越受到重视,加强对心理问题的研究,有效开展心理健康教育十分重要,尤其是针对大学生群体,研究大学生心理问题的特点,分析大学生心理问题产生的原因、易产生心理问题的学生群体等问题,可以有针对性的开展心理健康教育,为学生创设良好的生活、学习环境.     

当代学生人际交往中的心理问题及对策

人际交往是学生学习与生活的重要组成部分。当前,学生在人际交往过程中,由于各种因素的影响,会出现一些心理问题,对学生的学习造成重要影响。在心理问题中,社交问题占的比重越来越大,加强学生心理问题研究在素质教育背景下显得非常重要。本文结合学生交往特点以及存在的问题,重点论述如何应对学生交往中的心理问题。     

高校家庭困难学生心理问题与构建心理帮扶系统研究

随着我国经济体制改革和高校教育体制改革进一步发展,家庭困难学生的问题日益突出,这一特殊群体已经成为政府重视、社会关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的社会问题。介绍高校家庭困难学生心理问题的特点,以及产生心理问题的原因,并结合工作实际,提出构建高校家庭困难学生心理问题的帮扶系统。     

用爱为学生撑起一片蓝天——学习中的心理健康教育策略初探

本文主要从初中生心理特征着手,并结合多年来初中教学实践,归纳出学生学习的心理问题。以以人为本的理念,用真诚的师爱融化学生学习的心理问题,动之以情、晓之以理,培养学生健康的自我意识,提高学生心理素质,帮助学生健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,为学习心理问题的学生撑起一片健康成长的心理蓝天。     

高中学生常见心理问题及解决措施

高中生心理问题是近年来被世人广泛提及并重视的一种社会现象,主要表现在自信心缺乏、偏激、孤独、学习与交往压力大,长时间存在的心理问题会困扰学生的健康成长,使学生走向自杀等极端。因此,需社会、学校和家长的重视,本文主要以高中学生常见心理问题及解决措施为研究重点,着重论述了高中学生出现心理问题的原因与解决措施,促进学生健康成长。     

新时期大学生心理健康问题及其对策浅析

当代大学生中存在不同的心理问题,针对大学生心理问题产生的原因,应该通过家庭与学校共同关注、普及心理健康知识、开展谈心和心理咨询、搭建网络援助平台、积极引导学生就业创业等对策,解决和预防学生心理问题的发生,确保大学生心理健康。     

大学新生心理健康与平安校园建设研究

本研究以症状自评量表（SCL-90）为研究工具,通过对3653名大一新生进行整体调查,依据问卷测试结果,对筛查出具有一定心理问题倾向的174名学生进行面谈诊断发现：有A类心理问题的学生3人,占1.7%;有B类心理问题的学生62人,占35.6%;有C类心理问题的学生109人,占62.7%。对有C类心理问题的学生,开展有针对性的心理健康普及教育,提升自我心理教育水平;对有A类、B类心理问题的学生进行适时的关注与重点预防,采取确实有效的心理干预举措,防止校园心理危机事件的发生,对构建平安和谐校园具有十分重要的意义。     

农林院校学生的心理问题及对策

大学生的心理问题目前已经受到了社会各界越来越多的关注。文章通过调查、研究及对比普通高校学生和农林院校学生结构的区别,分析农林院校学生的心理特征,指出当前农林院校大学生普遍存在的主要心理问题。在此基础上,文章还提出要解决农林院校大学生的心理问题需学生、学校、社会和家庭等各方面的共同努力。