教育信息

☆教育信息☆※教育概况◆教育部日前发布《2003年中国教育事业改革与发展统计公报》。《公报》显示,2003年全国教育事业总规模稳步发展,各级教育入学机会进一步增加,各级教育毛入学率不断提高:义务教育普及程度提高。2003年全国又有51个县(区)和12个县级行政单位通过了“两基”验收,使实现“两基”的地区人口覆盖率提高到91.8%。小学学龄儿童入学率达到了98.6%,初中毛入学率达到92.7%,比上年提高2.7个百分点。小学辍学率为0.34%,初中阶段辍学率为2.84%。高中阶段教育总规模持续增长,毛入学率达到43.8%,比上年增加1个百分点。高等教育持续发…     

教育部公布去年我国教育事业发展状况

教育部发布2003年中国教育事业改革与发展统计公报。公报显示,2003年全国教育事业总规模稳步发展,各级教育入学机会进一步增加,各级教育毛入学率不断提高。义务教育普及程度进一步提高。2003年全国又有51个县(区)和12个县级行政单位通过了“两基”验收,使实现“两基”的地区人口覆盖率提高到91.8%。小学学龄儿童入学率达到了98.6%,初中毛入学率达到92.7%,比上年提高2.7个百分点。小学辍学率为0.34%,初中阶段辍学率为2.84%,农村义务教育的普及与巩固任务依然艰巨。高中阶段教育总规模持续增长,毛入学率达到43.8%,比上年增加1个百分点,初中毕…     

从官方数据看辍学——河南省农村义务教育阶段辍学问题研究

农村义务教育阶段学生辍学问题引起了社会的广泛关注。为了从整体上把握农村义务教育阶段学生辍学情况,本文根据1997～2004年《河南省教育统计年鉴》公布的数据进行了分析。研究发现,河南省小学阶段城市和县镇学生辍学率较高,而农村小学的辍学率出现负值;2000～2001三届小学学生辍学率走势波动较大,初中阶段辍学率较高。依据教育统计年鉴公布的数据推算出的小学和初中辍学率与统计公报公布数据有着较大的差距,着实引人深思。     

辍学,不都是因为贫困——透析中小学生辍学现象

2001-2003年,东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校,对学生辍学情况进行了调研,调查显示,平均辍学率超过40%,有的乡镇中学竞高达70%左右,离国家3%的控制辍学率的标准相距甚远.调查还显示,初二是学生流失相对集中的年级段.据记者了解,这决不是这几个省独有的现象,从全国来看,不少农村地区特别是边远贫困地区,中小学生尤其是初中辍学率在反弹,辍学率在10%以上的县还为数不少,甚至有些乡镇小学辍学率也达到了5%以上.另据记者了解,中小学生辍学现象并不仅仅在农村存在,许多发达城市也有不少青少年辍学现象.以上海为例,1996年秋,上海初一招生数为186315人,1999年秋的初三毕业生人数为179486人,有6000多名初中生没有毕业,流向社会,情况也是很严重的,只不过目前还很少进入研究工作者的视野,不像老少边穷地区学生失学那样,无论政府、社会还是个人,都给予了前所未有的关注.……     

辍学,不都是因为贫困——透析中小学生辍学现象

2001-2003年,东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校,对学生辍学情况进行了调研,调查显示,平均辍学率超过40%,有的乡镇中学竞高达70%左右,离国家3%的控制辍学率的标准相距甚远.调查还显示,初二是学生流失相对集中的年级段.据记者了解,这决不是这几个省独有的现象,从全国来看,不少农村地区特别是边远贫困地区,中小学生尤其是初中辍学率在反弹,辍学率在10%以上的县还为数不少,甚至有些乡镇小学辍学率也达到了5%以上.另据记者了解,中小学生辍学现象并不仅仅在农村存在,许多发达城市也有不少青少年辍学现象.以上海为例,1996年秋,上海初一招生数为186315人,1999年秋的初三毕业生人数为179486人,有6000多名初中生没有毕业,流向社会,情况也是很严重的,只不过目前还很少进入研究工作者的视野,不像老少边穷地区学生失学那样,无论政府、社会还是个人,都给予了前所未有的关注.     

义务教育阶段学生辍学的原因及对策探讨

《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则颁行以来,各级人民政府出台政策,采取措施,实施“普九”工程,取得了令世人瞩目的成绩。但义务教育阶段学生(以下简称中小学生)辍学一直是困扰义务教育实施的一个突出问题,国家教委有关统计资料表明:近年来中小学生辍学率一直居高不下。1992年全国小学辍学率为2.18%,初中辍学率为5.8%,到1993     

从“爱心城堡”看——如何整合社会资源,加强校外教育

据统计数字显示,目前我国小学生辍学率平均为0.59%,初中辍学率平均为2.49%;部分西部贫困地区的小学辍学率高于2%,初中辍学率高于7%。全国小学和初中的学生加起来有1.8亿,即使按全国的平均辍学率计算,估计全国辍学的学生在230万人左右。经济落后、财政助学经费不足、家庭贫困是孩子辍学的主要原因。多年来,随着我国经济的发展和社会的进步,助     

“三二五工作法”推进铜仁教育“9+3”计划

正按照《铜仁市人民政府关于贯彻落实教育"9+3"计划的意见》、《铜仁市实施教育"9+3"计划实施方案》和2013年全省、全市有关工作会议精神,我市积极采取"三二五工作法",狠抓教育"9+3"计划,全力推进各项工作,取得了明显成效。2013年,我市小学辍学率为0.41%,初中辍学率为1.74%,小学入学率为99.73%,初中入学率为96.72%,九年义务教育巩固率为93.29%;全市中职招生35645人,     

城镇中小学学生辍学流失现象的成因及对策

根据国家教委《一九九五年全国教育事业发展统计公报》的数据,1995年我国小学生辍学率为1.49％,初中生辍学率为4.0％。 当前,小学、初中学生辍学流失现象,不仅在农村和经济欠发达地区存在,而且在一些城镇和一些经济较发达地区也同样存在。这对于实现普及九年义务教育的目标来说,无疑是一个不可忽视的问题;笔者认为产生这一问题的主要原因有以下几个方面: 一、贯彻《义务教育法》的力度不够。《义务教育法》虽已颁布10年,但它并没有真正植根于全体公民,贯彻这部法律似乎只是故育部门的事。一些地方的政府部门忙于经济工作,对贯彻《义务教育法》所采取的措施不够有力,尤其是社会措施不力,学生辍学流失,只是追究学校的责任,而学校在控制学生辍学流失方面,由于缺乏社会力量的配合和学生监护人的支持而显得困难重重,软弱无力。     

“三二五工作法”推进铜仁教育“9+3”计划简

按照《铜仁市人民政府关于贯彻落实教育＂9＋3＂计划的意见》、《铜仁市实施教育＂9＋3＂计划实施方案》和2013年全省、全市有关工作会议精神,我市积极采取＂三二五工作法＂,狠抓教育＂9＋3＂计划,全力推进各项工作,取得了明显成效。2013年,我市小学辍学率为0.41%,初中辍学率为1.74%,小学入学率为99.73%,初中入学率为96.72%,九年义务教育巩固率为93.29%;全市中职招生35645人,     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。