教育部科技发展中心颁发"教育行业投影机优秀奖"

随着信息化建设的逐渐深入,投影市场的不断发展、成熟,用户购机时也趋于"理性化".传统的追求性能及价格的合理搭配不在是惟一的购机标准,更多的特色、人性化设计、实用功能及售后等因素在采购者心目中的地位逐渐攀升,投影市场将更多是生产商综合实力的考验.而面对纷繁局面,消费者购机时更加需要正确、合理的"引导".     

注重教学过程 全面提高本科教学质量——大连工业大学教师教学评价优秀奖评选案例

本科教学质量的提高是高等院校内涵式发展的重要载体,提高课堂教学质量是提高本科教学质量的关键因素。大连工业大学积极探索以教师教学评价优秀奖的评选带动本科教学质量的整体升华,在实践中取得了良好的效果,并得到了教师和兄弟院校的赞誉和好评。     

国家教委向五邑大学等4所高校颁发本科教学工作合格证书

国家教委向五邑大学等４所高校颁发本科教学工作合格证书本刊讯（记者王国祥）记者最近从国家教委有关部门获悉，五邑大学、西安地质学院、华东地质学院、承德医学院４所高校通过了国家教委本科教学工作评价，评价结论为合格，国家教委向这４所学校颁发了合格证书。据了解...     

浅谈建设无锡开放大学的现实意义

2013年无锡开放大学将在无锡市广播电视大学的基础上挂牌成立,开放大学承栽了更多的“终身教育”和“继续教育”的职责,建设无锡开放大学,有利于实现教育公平,是满足社会成员终身学习需求的必然选择,是实施民生幸福工程、建设和谐无锡的重要举措.     

我喜欢这个优秀奖

在9年的学习过程中,我得过不少奖,但我最喜欢的却是去年在全市书法竞赛中荣获的优秀奖。从小,我对书法就有着浓厚的兴趣,有心练好字,通过老师、家长的指导和自己的努力,写字也成了我颇为得意之处。以前,我常常在闲时写写字,后来由于学习越来越紧,便很少再写写画画了。爸爸那日检查我的作业,     

无锡开放大学学分银行制度的框架建设研究

学分银行制度是开放大学的重要制度之一,它是学分制的延续与发展。学分银行制度不仅可以实现教学资源共享,提高教学效率,而且还可以实现学历教育和非学历教育之间的完美融合。在无锡开放大学建设的过程中,针对终身教育的特点,并结合无锡电大的优势,提出从学分银行系统、选课系统、学分兑换系统三个方面来进行学分银行制度的框架建设,这对无锡开放大学更好地构建终身教育体系能够起到积极的作用。     

我院实行《教学质量优秀奖》152名教学人员获奖

为了动调教师和实验实习技术人员在教学工作中的积极性和创造性,我院从上学的开始实行《教学质量优秀奖》。经过群众推荐,领导审核,上下结合,认真评定,1期名教学人员荣获1980～1981学年度第一学期一、二等“教学质量优秀奖”,其中一等奖15名,二等奖137名。在评定《教学质量优秀奖》过程中,各级领导在群众推荐的基础上,从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面进行了全面审查,并征求了学生意见。这次获奖2教学人员,尤其是获一等奖的15名教师,能根据本专业的基本要求和科学技术的发展情况及学生基础精选教学内容,注意各个教学环节的有机配合,使本课程内容富有理论性、系     

为“优秀奖”正名

近年来,各种比赛、征文评奖活动特别多,奖项的设置也越来越复杂。本人对五花八门的设奖名目没有多大兴趣,只是觉得“优秀奖”这个提法不太妥当,想在此略陈管见,求教方家。     

大学英语教学改革的机遇与挑战--从教育部颁发《大学英语课程教学要求》谈起

本文针对大学英语教学目前存在的主要问题,介绍了教育部最近颁发的《大学英语课程教学要求》主要精神,探讨了它给大学英语教学带来的机遇和挑战,并提出了相应的对策建议。     

高职教学设计研讨会在无锡召开

为促进高职教育改革的深化,全国高职教育研究会于1993年12月在无锡市江南大学召开了高等职业技术院校教学设计研讨会。     

大学英语词汇教学

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分.从某种程度上讲,词汇教学是大学英语教学成败的关键.文章首先分析了目前大学英语词汇教学不尽如人意的现状,从而进一步提出了如何在大学英语中进行有效的词汇教学.     

齐齐哈尔市卫生局职工中专颁发“优秀教学奖”

<正> 为鼓励教学第一线有突出成绩的先进教师,不断提高教学水平,齐市卫生局职工中专在资金紧缺的情况下,开展“优秀教学奖”评比活动,将奖金用到了刀刃上。这个学校每学期组织学员、教研室、校评审小组全方位检查教学工作,对本学期任课教师根据评比条件量化计分,按教学人员总数10%评出优秀教学人员,在教师节公开颁奖。奖金标准定为50元,高于学校先进工作者标准,从学校奖金总额中支出。这项活动的开展,极大地调动了教师的工作热情,学校教学管理     

大学英语词汇教学

在我国传统英语教学研究中,过分强调句法结构在英语教学中的作用,而忽视了词汇教学的重要性。而词汇作为构成语言的要素之一,它的学习和研究是语言习得过程中必不可少的一个长期的环节。大学中,词汇学习是学习者积极参与的一种过程,词汇教学是结合了文化、心理学、词源学、字根等等的一种教学。     

论大学教学

大学历来就不重视教学法。在一般情况下,大学教师还用心准备讲课的内容,但是,往往忽视讲课的方法。过去,为了改进中、小学教学内容和方法,进行了大量的科学研究和实验。譬如,对授课评价、班级经营管理、集体指导法、儿童心理学、学习理论和各科教学法,都进行了各种研究,积累了丰富的实践经验。大学教育学部还开设教育原理、教育方法、教     

大学英语词汇教学

词汇教学是大学英语教学的一个重要环节．论阐述了词汇教学的重要性，并根据外语教学的基本原则，指出词汇教学不但要结合音、形、义进行，还应考虑语言的交际功能、词的化内涵，以及培养学生有效的词汇学习策略．     

大学英语翻译教学

翻译是英语教学的重要组成部分之一,是当代大学生必备的基本技能之一。在本文中,作者分析了大学英语翻译教学中存在的主要问题及产生这些问题的原因,并就这些问题提出了相应的建议。     

“防灾特辑”优秀奖颁奖

我想,既然地震是板块间的剧烈运动造成的,那么地震前,这些板块应该也会活动。所以我设计了一个预报装置：首先在地震多发区低海拔处钻井．钻得很深,井中装好首尾相接的空心金属管,地面一个激光发射器发射与金属管同直径的激光,由井底探测器接收,反馈回控制中心,发射器旁设置超声波测距仪。在地震带上设置多个,就形成了监测网。     

获2008年金华市室内设计优秀奖

~~获2008年金华市室内设计优秀奖@金颖平$金华职业技术学院艺术设计学院　~~     

对分课堂在大学英语课程教学中的应用——以无锡太湖学院的实践为例

本文以对分课堂在无锡太湖学院大学英语教学过程中的应用实践为例,探讨了对分课堂教学方法的实践与应用,使更多的大学英语老师参与到分课堂教学法的应用中,从而提升大学英语教学效果。